1.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇一
昨天，孫老師讓我們動手制作一個1升的量器，再用1升水量一量家里的臉盆倒下一升水后分別水位在哪里，大約要用幾個一升水才能裝滿臉盆。回到家后，我拿了一個果粒橙的空瓶子，還用了一個性的紙杯，上課時，老師說過，普通性紙杯是250毫升。
我把杯子里灌滿水，接地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，因為4x250=1000（毫升），1升=1000毫升。
瓶子里的水已經足足有1升水了，接著，我拿來臉盆，把水倒進臉盆里，一升水剛過盆底，然后我又反復倒了幾次，后得出了結果，這個臉盆大約可以裝五升水。
在這次實驗中，我對升與毫升有了初步的了解。
2.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇二
今天，媽媽帶我到廣場買花，花要12元一枝，我買了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問我收銀員一共要多少元錢？我說一共要36元，媽媽表揚我真棒，還給我買了我喜歡的玩具，我真誠的告訴媽媽，以后不要給我買文具了，小學生從小就要節(jié)約用錢。 媽媽開心的笑了。
3.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇三
今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了復習數(shù)學、練習數(shù)學、加強數(shù)學的“啟動儀式”！剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數(shù)學是那么有趣！例如：
有一個五位數(shù)，低位數(shù)字是8，高位數(shù)字是3，個位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個五位數(shù)是多少？
解答：
先算出這個五位數(shù)的高位和低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12，19-12=7，后算3+7=10，19-10=9，這個五位數(shù)是39748！
以前不喜歡數(shù)學、覺得枯燥的我，現(xiàn)在覺得數(shù)學原來是那么簡單，那么有趣了！你一定會愛上數(shù)學！
4.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇四
今天中午我和爸爸到王大媽水鉸店去吃水餃，我們共花了十七元，吃完飯我們回到家里。到了下午我們又去洗澡共花了二十元，我們洗完澡剛到家門口電話響起來，爸爸拿起電話，只聽見電話里的人教我爸爸跟我去買運動鞋，我爸爸問：“你是誰？”“我是秦川的媽媽�！闭f完就掛掉電話。于是爸爸又帶我去買運動鞋共花了四十五元，問：今天我們共花了多少元？我算十七加二十加四十五等于七十九元，啊，今天共花了七十九元。5.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇五
今天，數(shù)學作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的質量。于是，我便去找媽媽要秤。哎，媽媽也沒有，于是我開動腦筋，想出了自制天平。我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，用膠帶把其中一塊紙皮折成一個正三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做成天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后我在家里找來一些已標有質量的東西做砝碼。如，媽媽買回來的牙膏、唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，還有3克的，基本上全有。激動人心的稱鞋子活動開始了，我將鞋子放在天平的左邊，“砝碼”放在了右邊，天平兩邊平衡為好。然后把砝碼質量相加的和就是鞋子的質量了。剛好86克。功夫不負有心人，我終于完成了數(shù)學作業(yè)。我心里想，古代有曹沖稱象，現(xiàn)在有王佳稱鞋呢。
原來，生活中處處有秤，處處都可以利用數(shù)學。
6.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇六
記得有，媽媽為了鞏固我學過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個長8厘米，寬6厘米的長方形拼成一個大長方形，這個大長方形的周長可能是什么？”我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計算到的周長是：4x8=32（厘米）2x6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對媽媽說：“我算出來啦！等于44厘米”�？蓩寢屨f：“還有一種辦法呢�！庇谑俏矣衷诓莞迳袭嬃似饋�。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認真��！”
7.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇七
今天我和媽媽去大世界廣場買東西。我們一進超市，就看到了白菜3.2元一斤，茄子5元一斤，紅番葉10元一斤，我們各買了1.5斤，那就是3.2×1.5＋5×1.5＋10×1.5＝27.3元，接著，我們來到了二樓，我看中了一把槍，這把槍85元，打5折，就是85÷2＝42.5元，我還買了3枝筆，一枝筆5元，就是3×5＝15元，但是是打5折，那就是2.5元。
然后，我們又來到了一樓，我拿了一包薯片4.5元，一瓶可樂，可樂3元。到了收銀臺，我們算了一下要付多少，錢我是這樣算的，白菜之前算到了27.3元，槍42.5元，薯片和可樂一共是4.5＋3＝7.5元，那總共是27.3＋7.5＋2.5＝79.8元。我告訴了媽媽，收銀員也算到了79.8元，媽媽夸我是算術小能手，不次還帶我來超市呢！
8.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇八
今天我又遇到一道數(shù)學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解�？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30-4）÷2=13（只）；13-3+4=14（只）；30-14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。
9.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇九
今天，我和我的好朋友小明一起做了數(shù)學游戲。我們用積木來數(shù)數(shù)，看誰堆得更高。我堆了7塊積木，小明堆了6塊。我告訴他，7比6大，所以我贏了。下午，媽媽帶我去公園玩。我們數(shù)了數(shù)公園里的長椅，一共有4張。我坐在第2張長椅上，吃了一個冰淇淋。媽媽問我，如果每張長椅上坐2個人，4張長椅可以坐幾個人。我想了一想，2乘以4等于8，所以可以坐8個人。
晚上，爸爸給我5個星星貼紙作為獎勵。我把它們貼在我的數(shù)學作業(yè)本上。我數(shù)了數(shù)，加上之前的3個，現(xiàn)在一共有8個星星了。
今天我很高興，因為我在玩中學會了數(shù)數(shù)和簡單的乘法。數(shù)學真的很有趣，我要繼續(xù)努力，學會更多的數(shù)學知識。
10.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十
今天下午，在做數(shù)學練習題時，我看見了一道會迷惑人的數(shù)學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？（一個來回算）我一看，簡單，直接拿起筆就寫上37-5-5-5-5-5-5-5=2，數(shù)了一下，有7個5，那就是要使用這只小船至少7次。寫完了，我拿給媽媽看。媽媽一看，笑著對我說：“小船是不是需要一個同學撐船呀，那么每次是不是只能乘4人�！蔽乙宦�，馬上接著說，那撐船的同學要減掉，那37-1=36人，這樣剩下的就是36-4-4-4-4-4-4-4-4-4=0，后到對岸當船夫的同學也上岸，我數(shù)一下，有9個4，那所以至少要走9次。媽媽笑著說：“對了！”
粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船的人。我就是那個粗心的人，下次再遇見這樣的題目，可要仔細看清楚呢！
11.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十一
周二，我和媽媽來到游泳培訓班繼續(xù)學游泳。教練讓我游了十個來回。游泳結束后，媽媽向我提了一個問題：“十個來回需要做幾組游泳動作？”媽媽想考考我的計算能力。
我想了想，一個來回我需要做16組游泳動作（一組游泳動作包含：2個蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次），那10個來回就是有10個16組游泳動作。我想了兩種算式，第一種是連加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二種是乘法算式：16×10=160。
我答出了媽媽的問題，我還和媽媽講兩種計算方法。媽媽又問我：“你覺得哪種算式簡便呀？”我笑著回答：“當然是乘法算式了啦！連加讓我在紙上花了好長時間計算，我頭都暈了�！眿寢屔斐龃竽粗缚滟澪艺f：“真棒！媽媽還以為你只會用麻煩的辦法去計算呢，哈哈！”
我和媽媽都開心地笑起來。
12.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十二
今天，楊老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實是書上的5的乘法口訣，但是和書上的不一樣，書上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因為我們是按照1個5，2個5，3個5，4個5，5個5，6個5……來編的，這樣第一個數(shù)每次多一，第二個數(shù)不變，結果每次多5，多好記啊！
楊老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表揚我們比編書的叔叔更能干呢！
13.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十三
今天上午，我正在做數(shù)學暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來�。∵@時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米），140—40=100（厘米），100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。
快要開學了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾啦。
14.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十四
今天，我在奧數(shù)班學到了一種非常有趣的數(shù)學問題，叫做“雞兔同籠”。這個問題聽起來很簡單，但實際上需要用到一些邏輯推理和數(shù)學技巧來解決。問題是這樣的：一個籠子里關著一些雞和兔子，我們知道總共有35個頭和94只腳。那么，籠子里有多少只雞和多少只兔子呢？
一開始，我有點困惑，不知道從哪里開始。但是老師教我們用了一個簡單的方法來解決這個問題。我們可以先假設籠子里全是雞，那么就會有35只雞，每只雞有2只腳，總共就是70只腳。但是我們知道實際上有94只腳，所以還差24只腳。
老師告訴我們，每只兔子比雞多2只腳（兔子有4只腳，雞有2只腳）。所以，這24只腳的差距就是兔子的數(shù)量。我們用24除以2，得到12只兔子。那么，剩下的就是雞了，總共有35個頭，減去12只兔子，就是23只雞。
通過這個問題，我學到了如何用假設法來解決實際問題。我覺得數(shù)學真的很神奇，它可以幫助我們解決很多看似復雜的問題。我越來越喜歡數(shù)學了，它讓我的大腦變得更加靈活。
明天，我們還要學習更多的奧數(shù)問題，我已經很期待了。我相信，通過不斷的學習和練習，我一定能成為一個數(shù)學小能手！
15.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十五
今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店里所有物品的價格。我心里在想：我是第管店，別人會不會因為看我小，不買我的東西呢？我會不會……突然，一位看似大約60多歲的.老奶奶問我：泰國炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對老奶奶說道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國炒米的人挺多的，你也買些去吧�！崩夏棠逃终f道：“看你年紀輕輕，就會做生意了，好！我買兩斤去。”說完，我抓了一大把裝進袋子里，然后，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應該按20.00，嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20.00—15.60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放進袋子里。 剛好電子稱顯示的是20.00元，我就把袋子系好給了老奶奶，等我收錢的時候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。
16.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十六
在一天的上午，陽光明媚，萬里無云。我買完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過去一看，原來是抽獎活動，我一看就覺得十分無聊。急忙的想走開，但又聽到有人說大獎可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問店主是什么游戲規(guī)則。店主說：“這里有24張牌，12張是5,12張是10，抓12張牌，如果總和為60，那么就可以獲得50元大獎�！�我趕緊拿出5元錢，就開始摸牌，但是12次都沒有中獎。回到家，仔細想了想，總數(shù)是60，那必須12張牌都是5，好的情況是每次都是5.第12次抓12個5至少也要花去6元錢，但又萬一抓的那些牌標的.數(shù)是10或有的總和是相同的，那么意味著抓多少次花多少錢。
我以下明白了其中的玄機，趕緊跑到原來的那個店，可是店長已經無影無蹤，再也找不到他了。
17.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十七
星期六我和媽媽去超市買菜，在買菜的路上，我們看見了媽媽的.朋友。我和媽媽走到了小姐姐的旁邊，小姐姐問我：“讀幾年級了？”我說：“三年級了！”小姐姐說：“那我可以問你幾個問題嗎？”我點點頭說：“好呀！你問吧�！毙〗憬阏f：“我買了23元的蘋果，31元草莓，那一共多少錢？”我在心里算了算：23+31=54元。我說等于54元。小姐姐說：“答對了，那我再問問你，一斤羊肉58元，一斤豬肉34元，這一共要多少錢呢？”我在心里想了一想：58+34=92元。我馬上回答：“92元”。小姐姐笑了笑，并點了點頭。我也開心的笑了，小姐姐走了，我和媽媽也回家了�；氐郊抑袐寢屢惨獊砜伎嘉遥何医裉熨I菜花了53元，買衣服花了52元，你知道今天我一共花多少錢？我說：“105元”。媽媽說答對了。 原來生活中有那么多問題需要我們去解決的呀，你們有沒有遇到這些問題呢？
18.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十八
今天晚上因為有客人要來做客，媽媽讓我去買飲料招待客人，所以我?guī)Я藥资T著自行車去家門口的小超市買飲料。我到了超市以后，選了幾種飲料，首先，看到了兩種可樂，一種是百事可樂，一瓶2L，一瓶6.5元；一種是可口可樂，一瓶2.3mL，一瓶7元，我感覺兩種可樂價格差不多，于是我挑了百事可樂。除了百事可樂，我還買了七喜汽水和橙汁，老板一共收了我21元。
為了求證我的估算價格，回家我特地用媽媽的手機計算器算了以下，百事可樂6.5/2=3.25元/L；可口可樂7/2.3≈3.04元/L，看來總價低的產品不一定便宜，可能是因為量少了，買東西一定不能被標價所迷惑了。
數(shù)學用在生活中真好，可以幫助我們省錢！
19.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇十九
今天爸爸給我出了一道題：45×16=？我很快就算出來了。我是這樣計算的：45×16=45×2×8=720，爸爸聽了我的回答表揚了我，夸我速度快而準確。我告訴大家一個小秘密：后面帶有5的數(shù)，好找一個和這個數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來相乘。小朋友們，這種簡便方法很容易吧！上周我們學校舉行了數(shù)學口算比賽，規(guī)定時間5分鐘做完50道題。我雖然沒有學過珠心算，但我運用數(shù)學老師教授的簡便方法，輕輕松松就做完了那50道題，并取得了全年級第四名的好成績。原來簡便運算還要弄懂乘除法的依據，乘法依據是三個數(shù)相乘，可先把后面兩個數(shù)相乘，在和第一個數(shù)相乘，結果不變。例如：25×12=25×2×6=300。這個算是如果用豎式計算需要1分鐘，用簡便算法來做的話，很快就算出結果了。
通過學習數(shù)學，我體會到了成功的愉悅。讓我們努力學習數(shù)學，讓它來為我們服務吧！
20.小學生奧數(shù)數(shù)學日記范文 篇二十
今天早上天氣晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州樂園玩。我們去玩了摩天輪。摩天輪有紅、黃、藍、綠四種顏色的.小隔間，每種顏色隔間有4個，每個隔間能做4個人。媽媽問我：“所有黃色的隔間能坐多少人？整個摩天輪能坐多少人？”我快速地答道：“黃色能坐16人，因為黃色有四個小隔間，每個可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天輪總共有4種顏色，每種顏色都是一樣多的，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天輪總共能坐64人。”回答好問題后，我們一起上了摩天輪。爸爸還給我們定了美味的美食，真是又好吃又好玩。
我們下了摩天輪后，爸爸告訴我們：“等以后我們學了乘法，這個就更簡單了�！蔽液闷诖龑W乘法啊！
