1.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇一
暑假，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本故事書(shū)講的是有一個(gè)調(diào)皮的小男孩叫尼爾斯，他被小精靈變成了很小很小的小人，后來(lái)他和雄鵝莫頓跟著雁群一起去世界各地旅行的故事。旅行的過(guò)程中讓我喜歡的章節(jié)是《老鷹高爾果》，因?yàn)橛幸恢幻懈郀柟睦销椩谒苄〉臅r(shí)候，它的爸爸媽媽就死了，大雁阿卡好心的收留了它，并細(xì)心撫養(yǎng)它。
在高爾果成長(zhǎng)的過(guò)程中，大雁阿卡教授它的都是游泳和捕魚(yú)的技能，這些都是大雁的看家本領(lǐng)，可是小鷹高爾果怎么也學(xué)不會(huì)，因?yàn)樗鼪](méi)有大雁的扁嘴和腳蹼。
慢慢的慢慢的，小鷹高爾果長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了大鷹。有一天，高爾果和大雁一起飛行的時(shí)候被一群雞看見(jiàn)了，雞嘲笑老鷹和大雁生活在一起。高爾果當(dāng)時(shí)非常生氣，就兇猛地?fù)溥^(guò)去抓雞。
大雁阿卡知道雞被高爾果抓傷后生氣的教訓(xùn)了高爾果，高爾果很傷心、很委屈就獨(dú)自飛走了。
不幸的是，獨(dú)自生活的高爾果不久被獵人抓住了，并關(guān)進(jìn)籠子里，高爾果悔恨當(dāng)初的所作所為。
過(guò)了幾天，小男孩尼爾斯也被抓進(jìn)來(lái)和高爾果一起關(guān)在籠子里，在籠子里它們挨凍受餓，失去了自由。
后來(lái)他們一起齊心協(xié)力，互相幫助，終于打開(kāi)了籠子，它們又一起回到了雁群，重新開(kāi)始了他們的探險(xiǎn)旅行。
這個(gè)故事很吸引我，讓我體會(huì)了友誼、團(tuán)結(jié)的力量，也讓我感觸到遇到困難不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)勇于面對(duì)磨難，只要心存希望，終會(huì)重見(jiàn)光明！
2.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇二
讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》的幾天里，我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這個(gè)故事的內(nèi)容：故事的主人公叫尼爾斯，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，因?yàn)樵诩依镒脚恢恍【`，則變成了一個(gè)不到五厘米的小人。他為了阻止雄鵝飛走，便爬到雄鵝的背上，不料卻被雄鵝帶著與雁群一起飛向拉普蘭……在和大雁們的旅行中，尼爾斯救了小松鼠，幫助了古城堡里的動(dòng)物們；他救了整個(gè)雁群，體會(huì)到助人為樂(lè)的快感。因此，小動(dòng)物們改變對(duì)他的看法，再也不討厭了他了。不過(guò)，旅途中也有難過(guò)、不順心的事情，比如，他餓了只能吃小草和小蟲(chóng)，就連螞蟻都可以欺負(fù)他……在雁群的幫助下，他變回了正常人。這次難忘的旅行，他知道了家的溫暖！
這個(gè)故事的主人公尼爾斯一開(kāi)始是個(gè)壞孩子，十分令人討厭，可后來(lái)卻變得善良勇敢，這其中的原因就是他變小后的難忘經(jīng)歷。他這次的經(jīng)歷中，雖然沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，可他卻為了救出朋友舍身忘死；為了幫助朋友奮不顧身。他沒(méi)有變小之前，經(jīng)常傷害動(dòng)物，可當(dāng)他變小之后，深深體會(huì)到動(dòng)物的苦處，也就不再做壞事了。
做人要有愛(ài)心，有責(zé)任心，還要樂(lè)于助人，這樣，別人才會(huì)喜歡你，也會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你。否則，別人是不會(huì)信任你、幫助你的。在人生旅途中，我們要用心呵護(hù)每一個(gè)小生靈�！赌釥査跪T鵝旅行記》，我已深刻感悟到：美的情感不是獲得，而是付出。
3.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，閱讀能讓人進(jìn)步，我就利用寒假的時(shí)間，為自己充電。近期，我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書(shū)里的內(nèi)容非常奇妙，也是一本獲得諾貝爾獎(jiǎng)的童話作品。這本書(shū)主要講了一個(gè)頑皮的孩子尼爾斯，因?yàn)樽脚【`，而被變成了一個(gè)小人兒。他騎在大雄鵝的背上，跟著大雁旅行。通過(guò)旅行，尼爾斯結(jié)識(shí)了很多朋友，也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，當(dāng)然困難也是必不可少的。就在這次磨練中，他變成了一個(gè)好孩子，后回到家中，恢復(fù)原形。
在這本書(shū)中有幾個(gè)故事情節(jié)令我印象深刻，從中得到了許多啟示，如：尼爾斯變成小人兒之后，雞、鵝、貓兒、牛都不原意幫助他。這就說(shuō)明你的為人，大家都看在眼里。如果你很善良的話，當(dāng)你有難時(shí)，他們肯定會(huì)愿意幫助你。但如果你欺負(fù)弱小的話，當(dāng)你有難時(shí)，他們不但不會(huì)幫助你，有的甚至?xí)䜩?lái)報(bào)復(fù)你。平時(shí)，我們一定要做一個(gè)善良的人，請(qǐng)牢記“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的古訓(xùn)。
讓我憤怒的是：在綠頭鴨雅洛因?yàn)槭軅�，被長(zhǎng)工救回后，大家認(rèn)為他真的喜歡它，呵護(hù)它，殊不知他是把它當(dāng)誘餌來(lái)打更多的鳥(niǎo)。當(dāng)讀到這一部分時(shí)，我為自己的錯(cuò)誤認(rèn)知而羞愧不已，但從中也感悟到作者寫(xiě)作的真諦。俗話說(shuō)得好：“知人知面不知心”，當(dāng)一個(gè)人對(duì)你好時(shí)，你也不要放下防戒心，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道他心里是怎么想的，一定不能相信那些你還沒(méi)有完全了解的人。
《尼爾斯騎鵝旅行記》果然是一本好書(shū)，在閱讀過(guò)程中，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓(xùn)常常浮現(xiàn)在我的腦海中，告誡我要做一個(gè)善良正直的人。
4.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇四
近期，我正在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書(shū)講了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的調(diào)皮男孩尼爾斯，騎著渴望到天空中自由自在地飛翔的白雄鵝莫頓，一起和大雁群去旅行的故事。在路途中，發(fā)生了許多的事情。而尼爾斯也通過(guò)這些事情漸漸蛻變，不再像以前那樣調(diào)皮了。
每個(gè)人或多或少都有一些缺點(diǎn)，但這次旅途就是故事的主人公—尼爾斯的改掉壞習(xí)慣的過(guò)程。他當(dāng)時(shí)捉弄小精靈，被變小，或許就是小精靈為了讓他改掉缺點(diǎn)而做的。如果不是想讓他能有這樣一段奇妙的旅程，小精靈也可以選擇其它的懲罰。但不管怎么說(shuō)，他能夠堅(jiān)持下來(lái)且成功改變，也是非常了不起的。
其實(shí)，我也有這樣的經(jīng)歷，但是卻不像尼爾斯。在我小時(shí)候，我是一個(gè)非常害羞的孩子，見(jiàn)到人也不敢說(shuō)話。主要是怕說(shuō)錯(cuò)話，別人會(huì)嘲笑我。當(dāng)時(shí)我上的課外英語(yǔ)班每年有表演，那年的表演內(nèi)容是—唱一首英文歌。我把它視為機(jī)會(huì)，開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備。可到了表演那天，站在舞臺(tái)上，看著臺(tái)下密密麻麻的觀眾，我還是覺(jué)得我不行，隨隨便便唱了兩段，就強(qiáng)忍著眼淚走下臺(tái)。哎，我還是沒(méi)能成功……真想像尼爾斯那樣。
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)各種磨煉與艱辛，你就沒(méi)有辦法取得進(jìn)步。這就是這本書(shū)教給我們的道理。
5.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇五
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書(shū)。這本書(shū)的作者是瑞典的塞爾瑪·拉格洛夫。這本書(shū)的主要內(nèi)容是，一個(gè)男孩叫做尼爾斯，他被他家里所有人還有鄰居討厭。尼爾斯開(kāi)始是一個(gè)十分討人厭的孩子，見(jiàn)雞拔雞毛，見(jiàn)鴨拔鴨毛，他家的家禽都十分的討厭他。他有因?yàn)樽脚【`，而被小精靈施了魔法，變成了一個(gè)很小的小人，他家的家禽見(jiàn)到他，都捉弄他。他后來(lái)為了阻止雄鵝默莫頓跟著大雁飛走，不顧一切的跳上雄鵝莫頓的背上。他忘了他自己是一個(gè)小人，以至于被雄鵝莫頓帶到天上。在去南方的路上，尼爾斯的性格逐漸變好了許多。他不會(huì)再捉弄任何人和小動(dòng)物了。尼爾斯之所以性格會(huì)與一開(kāi)始發(fā)生天差異別的差距，主要就是因?yàn)樵诼眯械耐局校麕椭朔浅６嗟膭?dòng)物和人。他為了幫助大雁們將狐貍鎖在別人的家里，成了那家的“看門狗”。
尼爾斯的那種堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我；尼爾斯的那種保護(hù)雄鵝莫頓的精神深深地感動(dòng)了我；尼爾斯的那種保護(hù)阿卡的雁群的精神深深地感動(dòng)了我；尼爾斯的那種愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神深深地感動(dòng)了我；尼爾斯的那種幫助別人的精神深深地感動(dòng)了我！
6.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇六
在寒假期間，我看了一本書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。我看了之后，心里涌現(xiàn)了一中慚愧的心情。《尼爾斯騎鵝旅行記》主要內(nèi)容是：一位叫做尼爾斯的人，是瑞迪鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲的男孩。這是一個(gè)美好的春天，他的父親去了教堂，他在家里捉弄一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人。而這時(shí)候，一群大雁正從天空飛過(guò)，家里的雄鵝也想跟著大雁飛，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁，飛到了瑞迪北部。這本書(shū)讓我懂得了尊重他人，要熱心幫助別人和舍己為人。
有一個(gè)人曾經(jīng)幫助過(guò)我，讓我學(xué)會(huì)了舍己為人記得有，放學(xué)了，我一出教室門，就被眼前的一切大吃一驚——外面傾盆大雨，電閃雷鳴。我剛想從書(shū)包拿出雨傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)雨傘不翼而飛了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，卻沒(méi)有。我愁眉苦臉地想：怎么辦？如果淋雨回去，就會(huì)變成“落湯雞”的。突然，小紅走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我雨傘不見(jiàn)了�！毙〖t不假思索地說(shuō)：“我把雨傘借給你吧。”我推辭了，可她還是把雨傘塞到了我手里，她卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向了大雨中。我頓時(shí)熱淚盈眶！
7.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇七
愜意的寒假，我讀塞爾瑪·拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》。這是一本扣人心弦、驚險(xiǎn)新奇的冒險(xiǎn)童話小說(shuō)。
故事中的主人公尼爾斯是個(gè)調(diào)皮搗蛋、成天捉弄小動(dòng)物的壞孩子。有一天，因?yàn)樗脚麄兗业男【`，而受了懲罰——變成了一個(gè)拇指大的小人，于是，他騎在他們家的大白鵝——莫頓身上，-跟著雁群立志飛到拉普蘭。在飛往拉普蘭的途中，尼爾斯與莫頓成為了同生共死的知音，讓大雁精明的領(lǐng)隊(duì)——阿卡信任了他，還和森林里的小動(dòng)物們交成了朋友。尼爾斯從此不光變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。還次救了大家，與狐貍斯密爾進(jìn)行了殊死拼搏，幫助黑老鼠打敗了灰老鼠……成了小動(dòng)物們的英雄，再也沒(méi)有人討厭他了。后，回到家中，感動(dòng)了小精靈，變回原形成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。
讀過(guò)這個(gè)故事后，我被深深地感動(dòng)了。尼爾斯的變化令人吃驚，次救了遇到困難的動(dòng)物們——小松鼠送他松果吃、愛(ài)卡愿為他犧牲自己的性命、莫頓也與尼爾斯同生共死。
或許，作者寫(xiě)的這本書(shū)是一本寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的困難，有了自信，又重新爬了起來(lái)。尼爾斯自從變成小人后，有很多人都瞧不起他，他就會(huì)很沮喪，可他卻以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他是能行的。而作者卻在三歲半那年兩腳完全麻痹，不能行動(dòng)，有很多人都瞧不起她的文章，可她卻立志要做有名小說(shuō)家，拖著那病退周游全世界，后寫(xiě)了這本名著。
是��！人只要活著，就會(huì)有他獨(dú)特的價(jià)值，人怕的是看不起自己，在人生道路上，路再遠(yuǎn)只要肯邁開(kāi)腿希望就在眼前，怕的是不敢邁開(kāi)走向希望的雙腿！
8.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇八
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫?qū)懙摹＿@本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)歷了許多事情。漸漸地，他養(yǎng)成了幫助動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。與從前的尼爾斯有些相似，我也欺負(fù)小動(dòng)物，常常嚇唬貓，害得貓一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái)；還嚇唬過(guò)路邊的流浪狗……
哎，我真不該那樣做。動(dòng)物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的成員，比如貓頭鷹、蛇、狐貍……能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子……能幫我們捉害蟲(chóng)；牛、馬……能幫我們勞動(dòng)；狗是公安民警偵破疑難案件的好幫手……
假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣子�。旷r花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉；炎炎夏日，我們?cè)僖猜?tīng)不到青蛙、知了、蟋蟀的歌聲了；小溪里再也看不到小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了……
只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加美好幸福。
9.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇九
這個(gè)假期你一定讀了不少好書(shū)吧？我在這個(gè)假期閱讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：在瑞典的一個(gè)小村莊里，有一個(gè)叫尼爾斯的小男孩。他十分頑皮，不好好學(xué)習(xí)，還時(shí)常戲弄家里的白鵝。有他因?yàn)閼蚺⊙�，變成了和小妖精一樣大小的人，開(kāi)始了他的騎鵝旅行。在路上他和白鵝遇見(jiàn)了狡猾的狐貍斯密萊，勇敢的尼爾斯用自己的聰慧幫助野鵝逃跑。旅途中，由于斯密萊的追蹤和破壞，險(xiǎn)情不斷，但尼爾斯也次解決了困難，交了不少好朋友，變成了使大家喜歡的孩子。后，奇跡發(fā)生了，尼爾斯變回了人類，從此，他好好學(xué)習(xí)，做回了一個(gè)好孩子。
讀完這本書(shū)，我不禁想到：是什么東西，讓這個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩徹底脫胎換骨，變成了一個(gè)好孩子呢？我想現(xiàn)在，我找到了答案，那就是愛(ài)，僅僅是愛(ài)。
愛(ài)，使他不顧一切想盡辦法幫助野鵝逃脫；愛(ài)，使他學(xué)會(huì)樂(lè)于助人、廣交朋友；愛(ài)，使他明白了自己到底應(yīng)該做什么；愛(ài)，讓他懂得這樣一個(gè)道理：你不好好的對(duì)待別人，別人也不會(huì)好好對(duì)待你，只有你好好對(duì)待別人，別人才會(huì)好好對(duì)待你、尊重你。只是這些，只是有愛(ài)，就足夠讓他明白怎樣對(duì)待朋友、生活，明白應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。
讀了這本書(shū)，不僅讓我明白了這些，還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要退縮，要勇敢的面對(duì)。是啊，在狐貍斯密萊面前，尼爾斯只是一個(gè)非常弱小的東西，可是，他卻毫不畏懼，用自己的聰明才智打敗了斯密萊，解救了野鵝。盡管旅途中危險(xiǎn)不斷，困難不停，但他們不也一一克服了嗎？
回想一下，我還記得，軍訓(xùn)的時(shí)候，有一個(gè)項(xiàng)目是滑翔，就是從9米高的亭子上滑到對(duì)面。當(dāng)時(shí)，我嚇得腿都打哆嗦，可還是硬著頭皮跳了下去。在我滑的過(guò)程中，我卻發(fā)現(xiàn)，根本就沒(méi)有我想象的那么可怕，反而非常有意思。感受風(fēng)在臉上吹過(guò)，其實(shí)也非常舒服。現(xiàn)在想想，其實(shí)一點(diǎn)也不可怕，只是身處其境，心有一點(diǎn)顫動(dòng)罷了。當(dāng)時(shí)我害怕，不敢，好像那就是一個(gè)困難，可是我勇敢的滑了過(guò)去，勇敢的面對(duì)，終我做到了。
盡管在現(xiàn)實(shí)中，有很多看似根本就不可能實(shí)現(xiàn)的東西，但只要你勇敢、正確的面對(duì)，也能實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有什么，是絕對(duì)的，只有看自己是否肯努力。
那么，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起加油努力，去創(chuàng)造更美好的明天！
10.《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感范文 篇十
這個(gè)暑假，我讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，這里面非常的有趣，寫(xiě)的是一個(gè)小男孩名叫尼爾斯，因?yàn)槭鹿首冃×�，他想要想辦法變大，就騎著自家的雄鵝和大雁一起去環(huán)游世界，并在尋找恢復(fù)身材的方法的過(guò)程中，幫助其他動(dòng)物，獲得別人贊揚(yáng)，并且自己變得懂事。后恢復(fù)了原來(lái)的樣貌。我們不能像以前的尼爾斯那樣調(diào)皮搗蛋，欺負(fù)弱小，貪得無(wú)厭，不愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣不僅自己的生活和學(xué)習(xí)一塌糊涂，還讓所有人都不喜歡他。我很欣賞他在旅行的過(guò)程中做了很多好事，讓自己變得勇敢善良，我也想像他一樣有騎著雄鵝的旅程。特別有一段描寫(xiě)，雖然他被大雁瞧不起和驅(qū)逐，但是在狐貍偷襲雁群的時(shí)候，尼爾斯還是挺身而出，把狐貍引開(kāi)，在狐貍要抓到尼爾斯的時(shí)候，大雁又飛回來(lái)幫助他，這就是互幫互助的道理。
在整個(gè)故事里，我發(fā)現(xiàn)遇到困難，不要只會(huì)抱怨或者站著不動(dòng)，要勇敢去面對(duì)，并且戰(zhàn)勝困難，而且要學(xué)會(huì)與別人合作，并肩度過(guò)難關(guān)。就像上次我參加夏令營(yíng)的水上活動(dòng)，需要團(tuán)體造一條船，我們一開(kāi)始各做各的，結(jié)果有的人不會(huì)綁繩子，還有的人不愿意合作，老是不成功，后來(lái)經(jīng)過(guò)教練指導(dǎo)，我們分工合作，互相信任，后我們的船做的非常結(jié)實(shí)，得到教官的表?yè)P(yáng)。我們的船還繼續(xù)給下一批的學(xué)員水上活動(dòng)的時(shí)候使用。
