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生物高二下冊復習知識點總結

時間:2024-05-16 16:24:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1.生物高二下冊復習知識點總結 篇一


  1、食物的消化:一般都是結構復雜、不溶于水的大分子有機物,經(jīng)過消化,變成為結構簡單、溶于水的小分子有機物。

  2、營養(yǎng)物質的吸收:是指包括水分、無機鹽等在內(nèi)的各種營養(yǎng)物質通過消化道的上皮細胞進入血液和淋巴的過程。

  3、血糖:血液中的葡萄糖。

  4、氨基轉換作用:氨基酸的氨基轉給其他化合物(如:丙XX酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。

  5、脫氨基作用:氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以轉變成為尿素而排出體外;不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水,也可以合成為糖類、脂肪。

  6、非必需氨基酸:在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。

  7、必需氨基酸:不能在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸,通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。

  8、糖尿病:當血糖含量高于160mg/dL會得糖尿病,胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙,病人消瘦、虛弱無力,有多尿、多飲、多食的“三多一少”(體重減輕)癥狀。

  9、低血糖。洪L期饑餓血糖含量降低到50~80mg/dL,會出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀,喝一杯濃糖水;低于45mg/dL時出現(xiàn)驚厥、昏迷等晚期癥狀,因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。

2.生物高二下冊復習知識點總結 篇二


  1、生物與環(huán)境之間是相互依賴、相互制約的,也是相互影響、相互作用的。生物與環(huán)境是一個不可分割的統(tǒng)一整體。

  2、在一定區(qū)域內(nèi)的生物,同種的個體形成種群,不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數(shù)量的變化和生物群落的結構,都與環(huán)境中的各種生態(tài)因素有著密切的關系。

  3、在各種類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生活著各種類型的生物群落。在不同的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和群落的結構都有差別。但是,各種類型的生態(tài)系統(tǒng)在結構和功能上都是統(tǒng)一的整體。

  4、生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽光。生產(chǎn)者固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。這些能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級流動的。

  5、對一個生態(tài)系統(tǒng)來說,抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關系。

  6、地球上所有的生物與其無機環(huán)境一起,構成了這個星球上的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈

  7、生物圈的形成是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結果。

  8、生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進化的產(chǎn)物,是生物與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

  9、生物圈的結構和功能能長期維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這一現(xiàn)象稱為生物的穩(wěn)態(tài)。

  10、從能量角度來看,源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運轉的動力。這是生物圈賴以存在的能量基礎。

3.生物高二下冊復習知識點總結 篇三


  1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括兩方面的內(nèi)容:生態(tài)系統(tǒng)的成分;食物鏈和食物網(wǎng)。

  2、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括以下四種成分:非生物的物質和能量(包括陽光、熱能、空氣、水分和礦物質等),生產(chǎn)者,消費者,分解者。

  3、生產(chǎn)者:自養(yǎng)型生物(主要是指綠色植物及化能合成作用的硝化細菌等)。

  4、消費者:包括各種動物。它們的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出來的有機物,所以把它們叫做消費者。消費者屬于異養(yǎng)生物。動物中直接以植物為食的草食動物(也叫植食動物)叫做初級消費者;以草食動物為食的肉食動物叫做次級消費者;以小型肉食動物為食的大型肉食動物,叫做三級消費者。

  5、分解者:主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。

  6、生物之間的關系:食物鏈中的不同種生物之間一般有捕食關系;而食物網(wǎng)中的不同種生物之間除了捕食關系外,還有競爭關系。

  7、生態(tài)系統(tǒng)中各成分的地位和作用:非生物的物質和能量是生態(tài)系統(tǒng)賴以存在的基礎,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分,消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分,分解者是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分。

  8、消費者等級與營養(yǎng)等級的區(qū)別:消費者等級始終以初級消費者為第一等級,而營養(yǎng)等級則以生產(chǎn)者為第一等級(生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,初級消費者為第二營養(yǎng)級,次級消費者為第三營養(yǎng)級。);同一種生物在食物網(wǎng)中可以處在不同的營養(yǎng)等級和不同的消費者等級;同一種生物在同一食物鏈中只能有一個營養(yǎng)等級和一個消費者等級,且二者僅相差一個等級。

4.生物高二下冊復習知識點總結 篇四


  水平衡的調(diào)節(jié)

  1、人體內(nèi)水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動態(tài)平衡實現(xiàn)的

  2、人體內(nèi)水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質代謝過程中產(chǎn)生的水。水分的排出主要通過泌尿系統(tǒng),其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎,其結構和功能的基本單位是腎單位。

  3、水分調(diào)節(jié)(細胞外液滲透壓調(diào)節(jié)):(負反饋)

  過程:飲水過少、食物過咸等→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強→細胞外液滲透壓下降、尿量減少

  總結:水分調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘腦產(chǎn)生,由垂體釋放的,作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收,從而使排尿量減少。

5.生物高二下冊復習知識點總結 篇五


  人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

  一、內(nèi)環(huán)境:(由細胞外液構成的液體環(huán)境)

  二、穩(wěn)態(tài)

  (1)概念:正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。

  (2)意義:維持內(nèi)環(huán)境在一定范圍內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件。

  (3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡

6.生物高二下冊復習知識點總結 篇六


  生物的新陳代謝

  1.新陳代謝是生物最基本的特征,是生物與非生物的最本質的區(qū)別。

  2.酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)酶是RNA。

  3.酶的催化作用具有高效性和專一性;并且需要適宜的溫度和pH值等條件。

  4.ATP(三磷酸腺苷)是新陳代謝所需能量的直接來源。結構簡式:A—P~P~P

  5.光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。

  6.滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個條件:一是具有一層半透膜,二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。當成熟的植物細胞處于30%的蔗糖溶液中,成熟的植物細胞會發(fā)生滲透失水,表現(xiàn)出質壁分離的`現(xiàn)象。吸收水分和運輸水分的動力是蒸騰作用,植物所吸收的水分95%以上蒸騰作用散失,少量用于生命活動。

  7.植物根的成熟區(qū)表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。吸收礦質元素的方式是主動運輸。呼吸作用為礦質元素吸收提供動力,運輸?shù)V質元素的動力是蒸騰作用。

  8.糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的,并且是有條件的、互相制約著的。

  9.細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。反應式:

  C6H12O6+6H2O+6O2——→6CO2+12H2O+能量(大多數(shù)生物)

  C6H12O6——→2C2H5OH+2CO2+能量(多數(shù)高等植物無氧呼吸的方式,酵母菌等)

  C6H12O6——→2C3H6O3+能量(動物、乳酸菌,馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根、玉米的胚等

  10.對生物體來說,呼吸作用的生理意義表現(xiàn)在兩個方面:一是為生物體的生命活動提供能量,二是為體內(nèi)其它化合物的合成(如:氨基酸)提供原料。

7.生物高二下冊復習知識點總結 篇七


  1.向光性實驗發(fā)現(xiàn):感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端,而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。

  2.生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般來說,低濃度促進生長,高濃度抑制生長。

  3.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。

  4.生長素能夠促進果實的發(fā)育,乙烯能夠促進果實的成熟。

  5.下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。幼年時缺少生長激素,將表現(xiàn)為侏儒癥;幼年時缺少甲狀腺激素,將表現(xiàn)為呆小癥。成年人甲狀腺激素過多,將表現(xiàn)為甲亢。

  6.相關激素間具有協(xié)同作用(例如:生長激素和甲狀腺激素)和拮抗作用(胰島素和胰高血糖素)。

  7.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結構基礎是反射弧(五部分構成:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器)。

  8.神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導興奮;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的;興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸(由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙構成)來傳遞的,神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

  9.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。軀體運動中樞在中央前回。S區(qū)損傷,則會出現(xiàn)運動性失語癥(不會講話),H區(qū)損傷,則會出現(xiàn)聽覺性失語癥(聽不懂別人講話)。

  10.垂體分泌的催乳素不僅能調(diào)控動物對幼子的照顧行為,而且能促進某些合成食物器官的發(fā)育和生理功能的完成,如促進哺乳動物乳腺的發(fā)育和泌乳,促進鴿的嗉囊分泌鴿乳。

  11.在動物的后天性行為中,生活體驗和學習對行為的形成起到?jīng)Q定性作用。動物建立后天性行為的主要方式是條件反射。動物的印隨學習只出現(xiàn)在剛孵化時。

  12.判斷和推理是動物后天性行為發(fā)展的級形式。動物行為中,體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的,但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導的地位。

8.生物高二下冊復習知識點總結 篇八


  1、體液調(diào)節(jié):是指某些化學物質(如激素、二氧化碳等)通過體液的傳送,對人和高等動物的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。

  2、垂體:人體最重要的內(nèi)分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦,呈橢圓形。

  3、下丘腦:即丘腦下部。間腦的一部分,位于腦的腹面,丘腦下方,下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的較高級中樞。

  4、反饋調(diào)節(jié):在大腦皮層的影響下,下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌,而激素進入血液后,又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關激素合成與分泌。

  5、協(xié)同作用:不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用,從而達到增強效應的結果。如:生長激素和甲狀腺激素。

  6、拮抗作用:不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。如:胰高血糖素(胰島A細胞產(chǎn)生)是升高血糖含量,胰島素(胰島B細胞產(chǎn)生)的作用是降低血糖含量。

9.生物高二下冊復習知識點總結 篇九


  1、病毒雖然不具有細胞結構,但具有繁殖等生命活動,因此屬于生物。

  2、病毒不具有細胞結構,其主要成分為蛋白質和核酸。

  3、病毒包括:名字中帶病毒兩個字的生物和噬菌體(從名字來識別一種生物是不是病毒的方法)

  4、病毒不能獨立進行新陳代謝,只能寄生在活細胞中,依賴于宿主的活細胞進行各項生命活動。

  5、只有單細胞生物的一個細胞才能完成各種生命活動。多細胞生物的單個細胞只能完成一種或幾種生理功能,而不能完成各種生命活動。(如卵細胞只負責向下一代傳遞遺傳物質)

  6、綠色開花植物缺少“系統(tǒng)”這一生命系統(tǒng)的結構層次:

  細胞→組織→器官→植物體(個體)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

  7、單細胞生物的生命系統(tǒng)結構層次為:

  細胞(個體)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

  8、病毒不具有細胞結構,不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

  9、分子與原子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

  10、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細胞形態(tài)的單細胞生物。

  11、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

  12、一個單細胞生物(如草履蟲)既可以對應細胞層次,又可以對應于個體層次。

  13、病毒與細菌的區(qū)別:

  病毒比細菌小得多,只能用納米來表示,大約100納米,沒有細胞結構,而細菌是有細胞結構的單細胞生物,大小約為0.5—5微米

  (注意:1米=102厘米=103毫米=106微米=109納米)

  14、單細胞生物舉例:酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲)

10.生物高二下冊復習知識點總結 篇十


  通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

  1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結構和功能單位是神經(jīng)元。

  神經(jīng)元的功能:接受刺激產(chǎn)生高興,并傳導興奮,進而對其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應。

  神經(jīng)元的結構:由細胞體、突起[樹突(短)、軸突(長)]構成。軸突+髓鞘=神經(jīng)纖維

  2、反射:是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。

  3、反射弧:是反射活動的結構基礎和功能單位。

  感受器:感覺神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結構,感受刺激產(chǎn)生興奮

  傳入神經(jīng)

  神經(jīng)中樞:在腦和脊髓的灰質中,功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起構成

  傳出神經(jīng)

  效應器:運動神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體

  4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

  (1)興奮:指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

  (2)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動。

  (3)興奮的傳導過程:靜息狀態(tài)時,細胞膜電位外正內(nèi)負→受到刺激,興奮狀態(tài)時,細胞膜電位為外負內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導

  (4)興奮的傳導的方向:雙向

  5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:

  (1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的

  突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

  (2)興奮的傳遞方向:由于神經(jīng)遞質只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間

  (即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

  (上個神經(jīng)元的軸突→下個神經(jīng)元的細胞體或樹突)

  6、人腦的高級功能

  (1)人腦的組成及功能:大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的級中樞,是高級神經(jīng)活動的結構基礎。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞;小腦:是重要的運動調(diào)節(jié)中樞,維持身體平衡;腦干:有許多重要的生命活動中樞,如呼吸中樞;下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐

  (2)語言功能是人腦特有的高級功能

  語言中樞的位置和功能:書寫中樞(W區(qū))→失寫癥(能聽、說、讀,不能寫)運動性語言中樞(S區(qū))→運動性失語癥(能聽、讀、寫,不能說)聽性語言中樞(H區(qū))→聽覺性失語癥(能說、寫、讀,不能聽)閱讀中樞(V區(qū))→失讀癥(能聽、說、寫,不能讀)

  (3)其他高級功能:學習與記憶