1.初二讀后感范文 篇一
這個暑假我讀了很多有趣的書，其中有一本特別有意思。它內(nèi)容豐富、生動有趣，常常讓我廢寢忘食，它的作者曾被譽為“黃金十年民國四大家”。你能猜出這是一本什么書嗎？沒錯，它就是張?zhí)煲淼拿鳌秾毢J的秘密》。這本書講的是一個叫王葆的同學，有在河邊釣魚得到了一只寶葫蘆，然后為王葆做了很多讓人啼笑皆非的事。比如說給王葆變了一桶魚；幫王葆“吃”象棋……不過，后王葆終于知道寶葫蘆為他做的事，都是從別人那里“偷”來的，他也終于“夢”醒了。
假如我有一個這樣的寶葫蘆，也許剛開始我會覺得很開心，可當我不會做試卷的時候，它如果把我的試卷和別人的調(diào)換，老師會懷疑，同學會奇怪，爸爸媽媽會感到疑惑……重要的是，我不會的題不懂的知識，仍然不會！特別是將別人的成果直接拿過來，會讓我不知所措，我也會像王葆一樣落荒而逃。
假如我有一個這樣的寶葫蘆，雖然可以不用動手動腦就能得到一些東西，但是我覺得不勞而獲是不真實的，是可恥的。它會讓人變得懶惰，終將會一無是處。
《寶葫蘆的秘密》這本書讓我明白，世上沒有不勞而獲的東西。如果別人直接把收獲的果實給你，雖然可以吃到果子，但是不能體會到種子生根發(fā)芽的樂趣，也無法聞到花朵的香味。只有用辛勤的汗水去澆灌它，腳踏實地、實事求是，這樣才能得到自己想要的，才能收獲滿滿。
2.初二讀后感范文 篇二
全力行善，鐘愛自由，切莫斯妄真理一即便為了王座，這是《貝多芬傳》的開篇詞，也是我喜歡的名人名言之一，正是這句話使我有了對《貝多芬》的閱讀興趣，使我認真的去讀它。貝多芬全名是路德維希。馮。貝多芬。他的童年是艱苦的，困難的。從他一出生開始，人生對他來說就是慘烈而殘忍的戰(zhàn)爭，為了開發(fā)他音樂方面的天賦，他那愚蠢又嗜灑如命的父親使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大此時，厄運又降臨了——他失去了親愛的母親，貝多芬悲痛萬分但他無人可以頃派，只能向朋友寫信。
在苦難中長大的貝多芬也有幸運的時候。法國天革命屬發(fā)時，他曾遇見英札特與其相互交流，后來他又再太音樂家府頓為師，漸漸的，貝多芬開始暫露大角，但就在貝多芬初嘗積甜蜜之時，痛苦又來到他的身邊。
貝多芬的聽黨越來越差，他的內(nèi)臟也被劇烈痛楚折磨著。1801年時，他幾乎完全聽不見了，這對一位音樂家來說，是災難性的，但他即使是在這樣悲劇性的痛苦中，仍然堅持續(xù)繼創(chuàng)作，可以說，貝多芬有名的作品大多都是在耳聾后寫的。
人們在貝多芬青春洋溢的臉上看到了未來天才的榮光，但人們無法看到，在之后的歲月里，見多芬的痛苦是令人絕望的，不僅僅是耳聾，愛情的否決，他的身體也“背叛”了他，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病……一個一個打擊著他�？伤麉s沒有放棄，面對如此大的困難，他毫不動搖，這樣的毅力十分令人佩服！
貝多芬的種種事件都能告近人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂的終曲，他不肯相信他面對的是無法挽回的災難，他對未來充滿著希望！他那頑強地與命運抗爭的精神，令我為之動容，向其學習。
3.初二讀后感范文 篇三
有一本書，讀著讀著就讓人不由沉醉其中。書中，驚心動魄的狼狗大戰(zhàn)讓人提心吊膽，琴姆且戰(zhàn)狗熊使人折服。這就是令我愛不釋手的書——《狼谷的孩子》。這本書是作家格日勤其格·黑鶴近年來動物小說的薈萃，書中有許許多多令人嘖嘖贊嘆的故事。在《狼谷的孩子》這個故事中，狼群又地偷襲那日蘇和他爺爺?shù)臓I地。牧羊犬巴努蓋挺身而出，與狼激戰(zhàn)起來。即使雙眼被挖去，它也仍與狼周旋；在《琴姆且》這個故事中，牧羊犬琴姆且又拯救主人柳霞的性命。與熊抗爭時，它堅持不懈，拼命用爪子抓熊。經(jīng)過長時間的苦戰(zhàn)，它終于打敗了熊。
讀完這本書，我的心靈受到了洗禮。兩只牧羊狗給我留下了深刻的印象，他們多么勇敢！為了保護狼群，它們可以不惜一切，甚至用自己的生命去和敵人搏斗。我們應該像它們學習！作者利用這幾個故事，讓讀者感受到愛的真諦以及對生命的深刻思考。我為這本書喝彩！
4.初二讀后感范文 篇四
我今天讀了一本《狼谷的孩子》這本書，巴努蓋和琴姆且給我留下了深刻的印象。這本書非常有意義，這本書我喜歡的一部分是琴姆且片段。琴姆且在和一只熊戰(zhàn)場真是讓人驚心動魄，它連忙向熊的背猛撲過去，它一直不停地爪著，熊也不示弱，一直反抗，有時甚至用背撞樹，因為它堅持不懈，永不放棄的精神，后終于打過了熊。這真是一只頑強的牧羊犬。
在這本書里的巴努蓋和琴姆且給我留下了深刻的印象。在人狼大戰(zhàn)之中，牧羊犬巴努蓋，挺身而出。眼睛都被狼叼了下來。它仍然沒有放棄，第二次，狼又來襲擊營地。這，巴努蓋堅持著戰(zhàn)斗，經(jīng)過一場惡劣的戰(zhàn)斗，巴努蓋終于打贏這次戰(zhàn)斗。
我們要向這兩只牧羊犬學習。為了保護主人它們即使戰(zhàn)死，也不退縮�！独枪鹊暮⒆印�，他們讓我懂得了，人和動物是沒有區(qū)別的，他們說是動物，還不如直接說它們是英勇的戰(zhàn)士，為了完成自己的使命，他們不顧一切的保護著羊群。
5.初二讀后感范文 篇五
暑假里，我看了《窗邊的小豆豆》一書。書中的主角小豆豆是一個一年級學生，但是已經(jīng)被退過學了。媽媽四處奔波，尋找新學校，后帶著小豆豆來到了巴學園。小豆豆一走進巴學園，就感覺像做夢一樣，新奇得很，她很快就喜歡上了這里的一切。巴學園里的教室全是廢舊的電車，在里面上課就像是在旅行一樣，有趣極了！教室里上課時多半是自習，學哪門課，都是由自己的愛好來決定的。學校里的活動更是多種多樣。就拿運動會來說吧，除了兩人三腳和拔河這些項目同別的學校一樣外，其他的都是校長先生自己想出來的，比如找媽媽活動、爬樓梯比賽等。有趣的當屬“鉆鯉魚”比賽了。先跑到鯉魚套前，然后從“鯉魚”的嘴巴進去，再從“鯉魚”的尾巴出來。我很敬佩校長先生，他設計這種游戲的目的就是讓高橋君、泰明等身體有障礙的學生能獲獎。高橋君不辜負校長先生的期望，各項比賽都得了第一名。另外，校長先生的獎品也與眾不同，一等獎是“一根胡蘿卜”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”。
我也想去巴學園讀書，在那里可以愉快地讀書和玩耍，里面的一切都讓我充滿了憧憬。
6.初二讀后感范文 篇六
同學們，你們看過《窗邊的小豆豆》嗎？作者是黑柳徹子，寫的是她小學時代的經(jīng)歷。讓我們走進書中一探究竟吧！作者是一個在一年級因為淘氣就被老師勸退學的人，后被轉(zhuǎn)到了一所叫“巴學園”的學校。去了后發(fā)現(xiàn)這是一所神奇的學校，那里面很有趣，教室是一架架廢舊的電車，老師直接把一天的任務布置在黑板上，如果完成得好，晚上就去散步。在禮堂里可以露營、去很遠的地方度假幾天；在野外自己生火野炊等等……這個學校奠定了她一生的基礎，讓她學到了許多有意思的知識，也有了許多不同以往的有趣體驗。
我也多么想要一個這樣的學校啊，因為我感覺這所學校作風獨特，孩子們都會喜歡，或許許多老師一定會認為這樣的學校什么也學不到。但這兒每天、每周、每月所做的每件事都可以讓孩子們記憶猶新，因為校長會用平和的態(tài)度和幽默的方式和孩子他們說道理，告訴他們什么事情能做，什么事情不能做，可以讓孩子們在玩樂的同時學到更多的東西。讓我更讀懂了，人生可以不止有規(guī)矩，也有歡樂；不止有學習，也有玩樂；不止有觀看，也有體驗……我們何樂不為？
缺少快樂和體驗的生活并不完美，遵守規(guī)則和玩樂并不沖突，我們可以在快樂中學習。有時候我們也可以為自己斗爭一下，改變別人的看法，淘氣的孩子并不可惡，也許他們只是有自己的想法罷了。每個淘氣的孩子都是個天使，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)適合引導他們的方法而已。
我也想做一個象小豆豆一樣快樂的人！我也許不完美，但我每天都試著讓自己快樂的成長和進步，也渴望大家看到我的每一分進步和努力！
7.初二讀后感范文 篇七
在該奮斗的歲月里，對得起每一寸光陰。生逢盛世當不負盛世，生逢其時當奮斗其時。傳承時代使命，堅守百年初心。在《百年仁心》中，作者講述了陸家三代黨員在三個特定的年代中的奉獻故事，揭示了不同歷史階段的黨員使命的變遷，展現(xiàn)了行醫(yī)世家的百年仁心，凸顯了百年征程中紅色基因傳承，見證了銘刻在幾代中國人心中的信仰追求。
讀完后讓我受益匪淺，讓我明白了在不同的歷史時期有不同的責任擔當，盡管環(huán)境在變化、時代在進步，各自從事的職業(yè)也不同，但是我們應該牢記那代代相傳的紅色精神，要堅守代表著中華民族的高貴品質(zhì)。
歷史是滾燙的，作者用文字的形式鮮活的展現(xiàn)在我們的眼前。在讀《百年仁心》時，總能被陸家人的英雄事跡而感動，他們就是我們身邊可親可敬的普通人，他們也有兒女情長，也有生活瑣事。但身為共產(chǎn)黨員的他們，與國家命運、人民利益緊密相連。他們深知自己的使命與責任，一路向前的身姿是如此堅定，如此挺拔，如同燈塔為我們照亮前方的路。雖然我現(xiàn)在對“黨員”這個詞比較陌生，不太了解，但是我知道中國共產(chǎn)黨員是全心全意為人民服務的，是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的，長大以后我也要成為一名中國共產(chǎn)黨員，弘揚紅色精神，在課堂上認真聽講，努力學習。俗話說“敏而好學，不恥下問”、“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，長大以后我要切切實實地為國家、社會貢獻自己的一份力量！
8.初二讀后感范文 篇八
歷經(jīng)百年曲折，我們從苦難中走向輝煌。我們能夠有現(xiàn)在幸福的生活，離不開無數(shù)革命先輩們的無私付出，他們?yōu)榱俗屛覀冞^上好的生活，一直都在努力和奮斗。正如我所閱讀的這本《百年仁心》，它讓我看到了這些偉大的精神，并且激勵著我要努力學習，長大以后像這些優(yōu)秀的人們一樣為我們的祖國建設做出自己力所能及的貢獻。這本書主要講了一個行醫(yī)世家的三代黨員在三個年代中的奉獻和故事，里面包括偉大的抗日精神、女排精神和抗洪精神，書中的前輩們始終都把我們的祖國放在第一位，一直都在堅定地努力付出，并且不求回報，我看到了這些優(yōu)秀的人的偉大，也從他們身上看到了美好的品質(zhì)，我勵志要以他們?yōu)榘駱�。書中所描述的抗日精神是在舍生忘死的革命斗爭中誕生的，它激勵著我們保家衛(wèi)國，女排精神是我們的驕傲，這種體育精神是值得我們學習和發(fā)揚的；而抗洪精神讓我看到了戰(zhàn)士們、黨員們甘于奉獻的寶貴品質(zhì)。
生在紅旗下，長在春風里。在我仔細閱讀完了《百年仁心》這本書之后，里面的人物和他們的故事都讓我非常的感動、震撼，同時我也從中學習到了很多的優(yōu)秀的品質(zhì)。如今我們不用再經(jīng)受風雨的摧殘，不用再面臨戰(zhàn)爭的殘酷，而是擁有在窗明幾凈的教室中學習的機會，這都是前輩們?yōu)槲覀兞粝碌膶氋F財富，同時我們也有著屬于我們的責任和使命，現(xiàn)階段，我們要努力學習、勤奮上進，學習黨員前輩們身上優(yōu)秀的品質(zhì)，為以后爭做共產(chǎn)主義接班人儲蓄力量。童心向黨，一路相伴。新時代的好少年們必將整裝待發(fā)，勤勞勇敢、砥礪前行，要追隨優(yōu)秀前輩們的步伐，用勤奮與努力書寫出精彩的詩篇，和祖國一起走向更加美好的未來！
9.初二讀后感范文 篇九
讀了許諾晨的《百年仁心》，我被書中第一階段講述的國難當頭時的陸引舟的故事深深地感動了。在硝煙彌漫時，他冒著生命危險從山上救回了身受重傷的新四軍副連長葉震南；在傾盆大雨里，他堅持按時去繳納黨費；在抗戰(zhàn)烽火中，他作為一名軍醫(yī)踏上了救國之路。雖然中華民族那段屈辱的抗爭史距離我們越來越遠，但我對那段歷史并不陌生，因為從小就經(jīng)常聽老一輩的人講黨史、唱黨歌�；仡櫚倌挈h史，我們黨經(jīng)歷了多少生死考驗，戰(zhàn)勝了多少不可能完成的挑戰(zhàn)？從嘉興南湖的小小紅船到現(xiàn)在巍巍巨輪，從井岡山上的革命理想到寶塔山上的民族希望……黨在斗爭中誕生，在斗爭中發(fā)展，在斗爭中壯大！
歷經(jīng)無數(shù)斗爭，我們迎來了太平，其實如今盛世也激蕩著風云，比如我們所面臨的疫情，德爾塔、奧密克戎的毒株的傳播嚴重影響著我們的生活。戴口罩、測體溫、做核酸、打疫苗是我們生活中的常態(tài)，有時還會封閉道路，以致我們無法出行。我們能做到就是“聽話”，聽國家的話，聽父母的話，聽老師的話�？粗鵁o私奉獻、勇敢善良的白衣天使穿梭在人群中，我在心中對自己說將來我也要成為像他們一樣的人，為國家為人民貢獻自己的一份力量。時代的接力棒會到我們手中，我們要堅定不移地握住它，同那些無私奉獻的人們一樣，肩負起屬于我們的責任。
我們作為祖國的希望，應時刻把國家放在第一位，關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)心國家安危。時刻履行國家主人應盡的責任，因為這個世界就像梁啟超先生所說的那樣：“少年強，則國強！”
10.初二讀后感范文 篇十
這個假期，我讀了許諾晨姐姐的一本紅色書籍——《百年仁心》。不僅被書中的故事深深的感動，更被書中的生動形象的語言深深的吸引。書中講述了皖西大別山區(qū)一戶行醫(yī)世家的經(jīng)歷，在抗戰(zhàn)年代，爺爺陸引舟作為軍醫(yī)走上救國之路；改革開放初期，父親陸禮國從部隊醫(yī)學院畢業(yè)，成了一名排球隊的隊醫(yī)，既當隊醫(yī)又當陪練，精心守護運動員們的健康；孫子陸遠望作為新世紀的軍醫(yī)，面對洪水泛濫，義無反顧的沖在抗洪一線。長輩們的身體力行，也深深感染著小小的陸昊寧。小說的結(jié)尾這樣寫道：“他坐在窗邊，埋頭做題，草稿紙寫得滿滿當當。小小的背影像極了陸遠望，也像極了他的爺爺陸禮國和太爺爺陸引舟。”從故事中我深深地感受到了，只要國家需要、人民需要，共產(chǎn)黨員都會挺身而出。
書中的故事不僅生動形象，而且淺顯易懂。書中人物的描寫更是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。例如對陸引舟的描寫：“陸引舟叼著根狗尾巴草，皺著眉悶頭爬山，腳步落地有聲，仿佛腳下的路跟他有什么過節(jié)。他正在躥個子，在家里常被哥哥欺負，吃得饑一頓飽一頓，因此看起來瘦得很，褂子和褲筒都空落落的，像個移動的稻草人。不過好在他眉目清秀，倒也是個耐看的稻草人。”讀了這段話感覺一個活生生的人物就站在我的面前。
讀了許諾晨姐姐的《百年仁心》這本書，我覺得不僅像是認識歷史的紅色之旅，更像是享受了閱讀的盛宴。
