【#親子教育# #親子閱讀家長(zhǎng)感受和收獲怎么寫(xiě)[范例5篇]#】親子閱讀是一種有益的家庭活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)親子關(guān)系，還可以促進(jìn)孩子的閱讀興趣和語(yǔ)言能力的發(fā)展。那么，親子閱讀對(duì)家長(zhǎng)的感受和收獲是什么呢？©無(wú)憂考網(wǎng)為您帶來(lái)了親子閱讀家長(zhǎng)感受和收獲怎么寫(xiě)[范例5篇]，讓您更好地了解親子閱讀的魅力。

1.親子閱讀家長(zhǎng)感受和收獲怎么寫(xiě) 篇一

　　感謝幼兒園舉行的這次親子百日閱讀打卡活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的閱讀，孩子的識(shí)字量有了成倍的增長(zhǎng)，可以獨(dú)立閱讀，為了增加閱讀興趣，我們進(jìn)行分角色閱讀，分段落閱讀，孩子覺(jué)的新鮮，有了濃厚的興趣，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

　　讀書(shū)使我們快樂(lè)，通過(guò)這段時(shí)間的堅(jiān)持，使我了解以前陪伴孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間太少，親子閱讀不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，也讓親子關(guān)系更加親密。閱讀既豐富了孩子的知識(shí)又激發(fā)了她求知的渴望和對(duì)閱讀的興趣。從一開(kāi)始我們主動(dòng)跟孩子閱讀到現(xiàn)在孩子主動(dòng)要求閱讀，親子閱讀使我們與孩子得到了很好的溝通與交流，拉近了與孩子之間的距離。我們希望通過(guò)親子閱讀使孩子體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

2.親子閱讀家長(zhǎng)感受和收獲怎么寫(xiě) 篇二

　　不知不覺(jué)親子閱讀已經(jīng)堅(jiān)持了107天，在這期間我和孩子都受益良多，一開(kāi)始只是當(dāng)成一個(gè)任務(wù)來(lái)做，有的時(shí)候確實(shí)也想“今天不讀書(shū)了”，但是一想到應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我又堅(jiān)持了下來(lái)，而當(dāng)閱讀打卡到一個(gè)月的時(shí)候，每晚讀會(huì)書(shū)已經(jīng)成了我和孩子的習(xí)慣，有時(shí)時(shí)間太晚了，我跟孩子說(shuō)“今晚不讀書(shū)了吧”，但是孩子總是不同意，一定要讀完書(shū)再睡，看到孩子這樣，我心里是很欣慰的，因?yàn)轲B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是不容易的！很感謝幼兒園的親子閱讀打卡活動(dòng)，從一開(kāi)始的應(yīng)付任務(wù)到后來(lái)的真心去閱讀，我們有付出有收獲，雖然百日打卡活動(dòng)結(jié)束了，但是我和孩子還是會(huì)繼續(xù)每天閱讀下去！

3.親子閱讀家長(zhǎng)感受和收獲怎么寫(xiě) 篇三

　　與孩子一起讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，奈何各種原因一直沒(méi)有抽出太多時(shí)間來(lái)陪伴孩子。幼兒園里的百天讀書(shū)計(jì)劃，終于讓我沒(méi)有任何理由來(lái)推脫。在這一百天里，每天專門留出時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感覺(jué)非常好。一開(kāi)始，松松是在家長(zhǎng)督促多遍的情況下拿起書(shū)，以貼紙，畫(huà)畫(huà)、連線類為主。一段時(shí)間后，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)。主動(dòng)學(xué)會(huì)自己看繪本，認(rèn)字。現(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒(méi)事就看電視的習(xí)慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，睡前必須看書(shū)，有時(shí)我忘記，他都會(huì)提醒我今天還沒(méi)有看書(shū)一拍照，不知不覺(jué)已經(jīng)形成習(xí)慣�，F(xiàn)在松松喜歡看各種書(shū)，也許只是看圖，也許是數(shù)數(shù)。最近我又嘗試增加閱讀形式，通過(guò)網(wǎng)上的叫叫閱讀或斑馬等方式讓他聽(tīng)故事，認(rèn)字，闖關(guān)，讓他保持更大閱讀興趣。良好的習(xí)慣不是一朝一夕形成，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣更需要長(zhǎng)久的付出和努力。我相信，沒(méi)有不愛(ài)閱讀的孩子，只要作父母的有一顆和孩子一起探索世界的童心，有一顆陪孩子一起閱讀的耐心，把陪孩子一起讀書(shū)進(jìn)行到底，讓孩子在與書(shū)為伴的家庭中，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。閱讀貴在堅(jiān)持。讓我們每天與孩子一起閱讀，這將是我們一生當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光！

4.親子閱讀家長(zhǎng)感受和收獲怎么寫(xiě) 篇四

　　閱讀是一件非常有意義的事情，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要。閱讀可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，將來(lái)上學(xué)后學(xué)習(xí)能力也會(huì)增強(qiáng)。寶貝兩歲左右我們就開(kāi)始陪伴閱讀繪本，剛開(kāi)始也就幾分鐘，慢慢的閱讀時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。由于工作的原因，陪伴孩子閱讀的時(shí)間基本在晚上睡前，現(xiàn)在睡前閱讀已形成習(xí)慣。從寶貝進(jìn)園到現(xiàn)在親自閱讀打卡已經(jīng)有好幾次了，我們覺(jué)得這樣的活動(dòng)特別好，通過(guò)這段時(shí)間的堅(jiān)持閱讀打卡寶貝也愛(ài)上了閱讀，有原來(lái)的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，還經(jīng)常提醒：媽媽該閱讀打卡了。親子閱讀孩子即增加了知識(shí)也增強(qiáng)了語(yǔ)言能力，經(jīng)常講一些耳目一新的詞語(yǔ)，我們有時(shí)都感到很驚訝。親子閱讀孩子即開(kāi)闊了視野，同時(shí)也一起享受了親情，分享了快樂(lè)。今后我們會(huì)繼續(xù)陪伴寶貝閱讀，持之以恒，讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，受益一生。

5.親子閱讀家長(zhǎng)感受和收獲怎么寫(xiě) 篇五

　　閱讀是一種能給幼兒帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，因此越早越好。

　　孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，我們深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，人們需要閱讀與書(shū)不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會(huì)留下深刻影響，為人父母不僅要對(duì)孩子有要求，對(duì)自身也要有要求，在給孩子讀書(shū)的同時(shí)，也是加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的過(guò)程，言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。

　　下面是我作為家長(zhǎng)在陪伴孩子閱讀時(shí)的一些感受：

　　孩子在拿到一本書(shū)的時(shí)候，首先會(huì)被書(shū)上五顏六色的畫(huà)面所吸引，就會(huì)從他們拿到的那一頁(yè)開(kāi)始分，無(wú)論是第一頁(yè)還是中間頁(yè)，而且翻的速度很快，這樣看書(shū)的方法是不起到作用的，我教孩子看書(shū)，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書(shū)都有封面和封底，閱讀時(shí)要告訴孩子書(shū)的名字，引導(dǎo)孩子從頭開(kāi)始，逐頁(yè)開(kāi)始閱讀，并且還同時(shí)用手指著文字閱讀。這樣孩子不僅加深了記憶力。

　　涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)，共同成長(zhǎng)，希望我們的孩子都成為一個(gè)樂(lè)知者，在讀書(shū)中獲得快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。