【#親子教育# #幼兒園中班課件范例合輯【10篇】#】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理分享的幼兒園中班課件范例合輯【10篇】，歡迎您的參閱。
1.幼兒園中班課件范例合輯
【活動目標(biāo)】
1、讓孩子學(xué)會蛙跳的動作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。
2、體驗快樂游戲，得到一定的體育鍛煉。
【活動準(zhǔn)備】
準(zhǔn)備好12個呼拉圈，圈與圈的距離可以隨近及遠的進行調(diào)整。
【活動過程】
1、帶領(lǐng)小朋友站在場地的圓圈上，調(diào)整好小朋友之間的距離。
(今天，我們要學(xué)會一個很重要的體育動作——叫作蛙跳，首先我們要做一下準(zhǔn)備活動)
做準(zhǔn)備活動：請小朋友照老師這樣做，邊示范動作邊念“伸伸手臂，搖搖頭;扭扭腰來，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重復(fù)做個兩遍。
(現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)蛙跳了：請你們一起跟我這樣做，雙腿稍稍蹲下，身體前傾，雙手自然前后擺動，深呼吸，輕松往前一跳。好的，我們再來一遍，我來看看你們誰做得標(biāo)準(zhǔn)。)
2、進行游戲。(熱身完了，現(xiàn)在我們要進行分組，然后進行小青蛙跳呼拉圈的游戲)將小朋友分成3組：以“1、2、3、4”的順序循環(huán)報數(shù)，喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分別站成一排，形成4列隊，在起跑線內(nèi)站好。老師示范游戲的規(guī)則：從起跑線開始跳到呼拉圈的`位置，然后跳到呼拉圈里面，借助呼拉圈渡過小河，首先跳到對岸的小朋友得第一，依此類推。在對岸有四個區(qū)域，分別為第一、二、三、四名蛙跳高手們所在區(qū)。跳到對岸的小朋友呆在對岸的四個區(qū)(將4張紙片上面寫有1、2、3、4的數(shù)字貼在地面上，以示4個區(qū)域)中做小裁判，看哪個小朋友成功第一個過河�，F(xiàn)在，4組的第一個小朋友準(zhǔn)備好了嗎?
3、一輪過后，增加游戲難度，把呼拉圈的距離拉開，重新進行比賽。(現(xiàn)在，我們要加大難度了，來比一比你們的本領(lǐng)誰大。現(xiàn)在，我們走回到起跑線，來比賽吧。)
2.幼兒園中班課件范例合輯
活動目標(biāo)：
1、通過觀察、操作活動感知并認識彎管、三通管、四通管及其作用，了解它們在生活中的運用。
2、激發(fā)幼兒探究幾種常見接頭管的興趣，提高動手操作能力，體驗伙伴合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、水源分布圖一張。
2、多媒體操作材料：電腦、數(shù)碼相機、投影儀。
3、水管玩具、幼兒操作背景圖5張（動物小區(qū)水管安裝圖）。
活動過程：
一、自由搭建，認識特殊的接管。
1、“今天，老師帶來了你們喜歡的水管玩具。請你們用短的時間搭一個你喜歡的東西�！�
2、“請搭好的小朋友來說說你搭的是什么？你用了什么形狀的水管？”
3、根據(jù)幼兒所回答，教師逐一介紹直通管、彎管、三通管、四通管，并小結(jié)：直通管可以把管子朝一個方向接的長長的，而彎管、三通管、四通管它們都是接頭管，可以改變管子的方向。
二、探究特殊的接管。
師：“這是一張自來水廠的`水源分布圖，工人叔叔想把總水池的水引到分水池，我們一起來幫助他們想想辦法�！�
1、引導(dǎo)幼兒探索將水分別引入左右水池的方法。請個別幼兒上臺嘗試操作。（彎管）
2、引導(dǎo)幼兒探索同時將水引入左右水池的方法。（三通管）
3、引導(dǎo)幼兒探索同時將水引入三個水池的方法。（四通管）
4、改變其中一個水池的位置，引導(dǎo)幼兒探索同時將水引入三個水池的方法。（將四通管與彎管連接）
5、引導(dǎo)幼兒探索同時將水引入四個水池的方法。（將四通管與三通管連接）
6、教師小結(jié)：這些接頭管不但可以改變管子的連接方向，而且還可以與其它管子連接。
三、游戲：我是小小安裝工
1、“森林里的動物都住進了新房子，想請你們幫忙安裝水管。你們四人一組根據(jù)安裝圖來安裝，記住，我們要用少的水管，簡單的方法來安裝。但水管必須接進每個動物的家中�！�
2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)，并提醒幼兒要合作，把水管安裝牢固。
3、多媒體展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒共同評價。
四、活動延伸
一起尋找生活中還有哪些地方會用到接管。
3.幼兒園中班課件范例合輯
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒手的.靈活性和巧用手勁的能力。
2、培養(yǎng)幼兒間相互合作的能力。
活動準(zhǔn)備：
人手一個沙包、一雙筷子、獨木橋、籃筐。
活動過程：
1、教師：“你們以前玩過哪些民間游戲，請你們自由玩一下。”幼兒四散在場地上自由組合玩各種民間游戲，教師個別指導(dǎo)。
2、集中幼兒請個別幼兒說一說你玩了哪些民間游戲，再示范。
例如：炒黃豆、拉大鋸、捉蜻蜓、石頭剪刀布、老鷹抓小雞、老狼老狼幾點了、切西瓜、城門城門幾丈高等等。
3、今天老師帶了一個好朋友和你們做游戲，看看是誰啊?幼兒人手一個沙包，一一探索沙包的多種玩法。
4、教師教授新的民間游戲“夾粽子”。
用沙包當(dāng)粽子，筷子夾沙包就是夾粽子，先讓幼兒自己練習(xí)把沙包夾進筐內(nèi)，再把沙包夾出。
教師讓幼兒夾住沙包在軟質(zhì)地毯上來回走兩次，再聽教師口令用跑的形式增加難度，讓幼兒學(xué)會思考：“為什么沙包會掉下來?”
總結(jié)出經(jīng)驗：要用點力吧筷子夾緊一點那沙包就不會掉了。
5、運沙包回家。
教師交代要求：夾好粽子，跑著來到小橋，再過小橋，然后跑到小筐那，送它回家，跑回隊伍，接力后面的小朋友，中途中如果粽子掉下應(yīng)立刻夾起來，哪組先送完為勝。
先讓幼兒試練習(xí)，再讓他們進行比賽。
6、教師：“沙包都累了，我們送它們回家吧�！�
4.幼兒園中班課件范例合輯
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲《摘蘋果》，初步掌握踵趾步的動作要領(lǐng)，能跟音樂較合拍地做摘果子及踵趾步的動作。
2、在唱唱跳跳中表現(xiàn)秋收的愉快心情。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、《摘果子》的音樂。
2、前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉歌曲《摘蘋果》。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1、聽音樂排座、練聲。
2、聽音樂《摘蘋果》，體驗歌曲旋律，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
導(dǎo)入語：今天老師帶來了一段音樂，請小朋友聽一聽，拍一拍。這段音樂聽上去感覺怎樣?(歡快)
這段音樂告訴我們一件高興的事情，秋天到了，小朋友在果園里歡快地摘果子呢!誰知道果子是怎么摘的呢?
二、學(xué)習(xí)摘果子的動作。
1、幼兒交流。(幼兒邊說邊做摘果子的動作，師幼一起學(xué)一學(xué)動作)
2、學(xué)習(xí)摘果子的動作，教師哼唱。
A、提示：手指張開并稍稍彎曲作握蘋果狀，手臂向上手腕轉(zhuǎn)動“大果子，摘下來。”
B、引導(dǎo)幼兒不同方位摘一摘。
C、這里的果子摘完了，前面還有的果子可以怎么摘呢?
3、學(xué)習(xí)踵趾步的動作。
“可以跑過去摘，怎么跑呢?”教師示范。
提問：老師是怎樣去的?讓幼兒說出腳的動作。
(腳跟，腳尖，跑跑跑。)
教師小結(jié)：像這種腳跟、腳尖、跑跑跑的動作叫踵趾小跑步，它是舞蹈動作里的舞步的一種。
4、分步練習(xí)踵趾步。
我們一起來學(xué)一學(xué)：腳跟、腳尖、跑跑跑。
5、幼兒聽音樂手腳配合練習(xí)摘蘋果動作。
6、完整學(xué)跳：《摘蘋果》
放松活動：竹簍里的果子摘得滿滿的，心里覺得怎么樣?我們就帶著愉快的心情吧果子送到倉庫里吧。
5.幼兒園中班課件范例合輯
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。
2、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備：
1、每兩人一個球。
2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。
3、歡快、活潑的音樂磁帶。
活動過程：
一、隨音樂《去郊游》進入活動場地。
二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。
播放音樂，練習(xí)走、跑、跳等動作，活動身體的`各部分關(guān)節(jié)，為游戲做好準(zhǔn)備。
三、兩人一組，學(xué)習(xí)滾球、接球。
1、教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。
師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。
2、教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。
師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰？原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球?qū)殞�，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。
3、啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。
師：剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f，它們喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。
啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)，在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。
4、兩人一組，練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ�，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。
四、游戲：接送寶寶。
1、師：四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準(zhǔn)確，體會媽媽愛護寶寶的情感。
2、啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法。
引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶先安全到達“幼兒園”。
3、以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩游戲。
五、隨音樂《我愛你》帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
六、帶領(lǐng)動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。
七、活動結(jié)束。
6.幼兒園中班課件范例合輯
活動目標(biāo)：
1、認識相鄰數(shù)，探索三個相鄰數(shù)之間的關(guān)系。
2、感受10以內(nèi)的自然數(shù)列的等差關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：掛圖、數(shù)字卡、表格
活動流程：
1、玩游戲“找鄰居”，理解“鄰居”詞義。
提問：出示“相鄰”兩個字讓孩子認讀，并提問孩子這兩個字是什么意思？（通過鄰居、傍邊解釋“相鄰”的意思）
說說自己的鄰居或相鄰座位的分別是誰？
2、認識相鄰數(shù)，探索并體驗三個相鄰數(shù)之間的`關(guān)系。
出示數(shù)字卡說：有一組數(shù)字卡片看到你們在找鄰居那么好玩，他們也想你們幫他們找到自己的好鄰居，你們愿意幫忙嗎？
出示隨意擺放的數(shù)字卡1-10，抽一個數(shù)字問小朋友它的鄰居是誰？為什么？
引導(dǎo)孩子以中間一個數(shù)位參照，先與前面的一個數(shù)比，再與后面一個數(shù)比。得出結(jié)論（比前面的數(shù)多1，比后面的數(shù)少1）。
啟發(fā)孩子用剛才學(xué)習(xí)的方法找出其他數(shù)的相鄰數(shù)誰和誰？
3、游戲：找鄰居鞏固對相鄰數(shù)的認識。
游戲1：看誰找得快；每人一套數(shù)字卡，教師說出一個數(shù)字孩子馬上找出它的相鄰數(shù)。
游戲2：口頭游戲，看誰說得快；幼兒分成男女組兩組比賽，教師隨意說一個數(shù)字，孩子馬上說出相鄰數(shù)，以比賽的形式看男組說得快還是女組說得快，給說得快的一組獎勵星星，后看哪一組的星星多就那組勝出。
游戲3：游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數(shù)字卡1—10，圍成圓圈。
（1）請個別幼兒輪流游戲：音樂一停教師就碰其中一個小朋友，指著這個小朋友馬上站出來說：誰是我的好朋友，請快快站出來。
（2）音樂游戲《我的朋友在哪里》,幼兒聽音樂找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后圍成一個小圓圈。
4、操作幼兒用書，并完成練習(xí)。
引導(dǎo)幼兒填空。
教師：是相鄰數(shù)的西瓜娃娃手拉手才是好朋友，請在空白框里寫上數(shù)字使它們成為好朋友。
幼兒互相交流操作結(jié)果。
7.幼兒園中班課件范例合輯
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒感知樂曲的AB結(jié)構(gòu)及樂曲優(yōu)美輕快地特點。
2.嘗試用優(yōu)美的肢體動作表現(xiàn)音樂的變化。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動
師：親愛的小朋友們，你們好!你們看，今天我們來到了一個這么美的地方，在這里我們將一起欣賞一首非常美妙，非常動聽的音樂，你們想不想聽?現(xiàn)在我們一起來聽一下!
二、理解、感受音樂
1.播放音樂，教師做優(yōu)美的動作。
2.播放視頻。
3.幼兒模仿小魚游，音樂舒緩時候小魚怎么游，音樂輕快的時候，小魚怎么游。
4.提問：
(1)聽到緩慢的音樂時，水草會怎么動呢?
(2)隨音樂的變化，音樂變快水草怎么動?
5.小結(jié)：這段音樂有時很慢，聽上去很優(yōu)美，有時很快，聽上去輕松愉悅。優(yōu)美的音樂表現(xiàn)的是水草慢慢生長的畫面，而輕快的音樂則是各種海底生物游來游去的畫面。
三、播放音樂，結(jié)束活動
8.幼兒園中班課件范例合輯
活動目標(biāo)：
1.細致觀察芽苞苞，了解芽苞苞的顏色、形狀等特征。
2.觀察芽苞苞的生長過程，感受新生命的力量。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
植物角里正在發(fā)芽的植物種子發(fā)芽視頻
活動過程：
一、看看芽苞苞
1.小朋友，春天來了，我們周圍的植物有什么變化嗎?(許多植物都發(fā)芽了)
2.今天老師就帶來了幾盆植物，我們來看看他們發(fā)芽的樣子。
二、說說芽苞苞
1.剛才你們看到這些植物他們的芽苞苞都長在什么位置?
2.芽苞苞是什么形狀的?(尖尖的腦袋，身體圓圓的)
3.是不是這樣的呢?教師出示一張芽苞苞的圖片。
4.如果要用身體動作來把自己變成一顆芽苞苞，可以怎么做?
5.為什么芽苞苞會有大有小呢?
6.你看到芽苞苞是什么顏色的?
7.芽苞苞長出來了，開心地告訴我們：春天來嘍!
三、與芽苞苞的約定
1.你想知道，你找到的這顆芽苞苞會變成什么樣嗎?
2.老師告訴你們一個辦法，我們選一顆芽苞苞，老師在他的身上幫上一根絲帶，以后我們每天都去看看它，但是能不能碰呢?(不能)看看他會有什么變化好嗎?老師也會每天給他拍一張照片，到時候我們就能看到他從小到大的樣子了。
四、觀看發(fā)芽視頻
后我們一起來看一看一段視頻，看看其他的芽苞苞是怎么長大的，會不會和我們這顆芽苞苞一樣呢。
9.幼兒園中班課件范例合輯
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。
2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、一個做成太陽狀的刷子道具。
2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。
活動過程：
1、猜謎語引出活動主題。紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。
2、感受夏天太陽的火辣。
(1)談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來到了)如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺?(很熱)你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。
3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。
(1)出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人?
(2)教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?
(3)教師演示教具，幼兒根據(jù)詩歌做動作(比如：游泳、爬上、騎車等)
(4)一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。
5、室外體驗太陽的炎熱。帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。(在陽光下活動應(yīng)控制時間，不能太久。)教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。
6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論：提問：剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)如果站的時間長了會怎么樣?(曬壞皮膚)
(2)夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護皮膚。啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢?幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法?教師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。
10.幼兒園中班課件范例合輯
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
2、通過花樣玩法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有小)。
2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。
活動過程：
1、開始部分
(1)聽音樂踏步入場。
(2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。
2、基本部分
(1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。
(2)請玩得好的幼兒演示。
(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。
(4)游戲:豐收樂。
A、老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作,要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。
B、增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。
C、提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。
D、小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠�，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家。
3、放松活動
(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。
(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。
