1.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《我是小彈簧》
目標(biāo)：能以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)繞彈簧過(guò)程及其彈跳特性，體驗(yàn)與同伴合作、協(xié)同游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：較為寬敞的場(chǎng)地
玩法：幼兒圍成圓圈，教師念兒歌：“我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂(lè)的小彈簧。”幼兒跟念并做跳躍動(dòng)作。再選一個(gè)幼兒念兒歌，其他幼兒跟念并做跳躍動(dòng)作。
2.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《熊與樹(shù)》
目標(biāo)：能按信號(hào)快走和保持身體姿態(tài)，大膽想像樹(shù)和熊活動(dòng)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：較為寬敞的場(chǎng)地
玩法：教師或幼兒扮“熊”，站在終點(diǎn)線上背向大家，其余幼兒四散站立在起點(diǎn)線后�！靶堋闭驹谠夭粍�(dòng)時(shí)，小樹(shù)邊做動(dòng)作邊向終點(diǎn)快走�！靶堋被仡^時(shí)，小樹(shù)停止不動(dòng)，保持原來(lái)姿勢(shì)。如“熊”發(fā)現(xiàn)“樹(shù)”動(dòng)了，則“樹(shù)”被淘汰。游戲繼續(xù)，以最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。勝者扮“熊”。
3.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《老鼠籠》
目標(biāo)：提高鉆、跑及躲閃的技能，發(fā)展大肌肉群，鍛煉身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：較為寬敞的場(chǎng)地
玩法：
1、教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，手拉手舉起并念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。”
2、3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”，在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。
3、當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手蹲下。未及時(shí)逃出圓圈的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒繼續(xù)站在大圓圈上做“老鼠籠”。
4.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《認(rèn)出大灰狼》
目標(biāo)：通過(guò)游戲鍛煉幼兒四散追逐跑和跳的技能，訓(xùn)練幼兒的靈活、協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一個(gè)
玩法：
1、幼兒站成大圓。教師念著兒歌“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，認(rèn)出一只大灰狼”，依次與小朋友拍手，當(dāng)念到“狼”時(shí)，即把大灰狼頭飾套該幼兒頭上，讓他扮演大灰狼，可以任意選擇吃什么動(dòng)物。
2、大灰狼說(shuō)：“我要吃掉小白兔”其他幼兒就學(xué)著兔跳動(dòng)作向四面逃。
“我要吃小鹿”其余幼兒就四散奔跑，大灰狼去追。
5.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《粘泡泡糖》
目標(biāo)：鍛煉幼兒的靈活反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：較為寬敞的場(chǎng)地
玩法：所有的孩子圍成一個(gè)圓圈，邊拍手邊說(shuō)：“粘泡泡糖，粘泡泡糖�！焙⒆訂�(wèn)：“粘哪里？”老師說(shuō)：“粘肩膀（或身體的其他部位）�！焙⒆玉R上兩人一組互相碰肩膀。
6.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《捕小魚(yú)》
目標(biāo)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑。
準(zhǔn)備：圈一個(gè)，畫(huà)一大圈當(dāng)池塘，圈里畫(huà)一些叉叉代表小石洞
玩法：選一個(gè)小朋友做漁翁，其余小朋友做小魚(yú)，念兒歌“小小魚(yú)兒水中游，左瞧瞧，右瞧瞧。呀！漁翁來(lái)了趕緊跑！”念完后，小魚(yú)就在池塘里跑，漁翁就來(lái)捉魚(yú)�？梢远自诓娌嫔洗矶氵M(jìn)小石洞，但每個(gè)只能躲一條魚(yú)，需要其他小魚(yú)來(lái)救才能動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)“天黑了，漁翁要回家了”游戲結(jié)束，然后慶典還有幾只小魚(yú)沒(méi)被抓到。
7.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《跟蹤追擊》
目標(biāo)：提高滾接球、拋接球的能力。培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：球若干
玩法：幼兒站成圓圈，選一名幼兒扮追蹤者站在圈內(nèi)。圓圈上的幼兒通過(guò)滾接球或拋接球的方法把球相互傳遞，但不能傳給左右的人。追蹤者在圈內(nèi)跑來(lái)跑去，想方設(shè)法把球奪到手。傳遞過(guò)程中，誰(shuí)傳的球被追蹤者搶到就與追蹤者交換角色，擔(dān)任搶球任務(wù)。
8.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《一年四季我知道》
目標(biāo)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或跑，發(fā)展走、跑的能力。
準(zhǔn)備：用卡紙做春、夏、秋、冬四塊牌子
玩法：在場(chǎng)地四周劃分春夏秋冬四個(gè)區(qū)域，游戲開(kāi)始，全體幼兒邊跑向場(chǎng)地四周邊念兒歌：“小朋友，本領(lǐng)高，一年四季全知道。春天過(guò)去夏天到，夏天過(guò)去秋天到。秋天過(guò)去冬天到，冬天過(guò)去春天到�！�
兒歌念完，教師發(fā)令：
“夏天！”幼兒們馬上學(xué)做游泳的動(dòng)作，快步跑到夏天的區(qū)域內(nèi)；
“冬天！”做雪花飄的動(dòng)作，快步跑像冬天的區(qū)域內(nèi)；
“春天”做小鳥(niǎo)的動(dòng)作快步跑向春天的區(qū)域內(nèi)；
“秋天”做落葉邊轉(zhuǎn)圈邊跑到秋天的區(qū)域內(nèi)。
9.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《電風(fēng)扇》
目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)，練習(xí)平衡能力，通過(guò)游戲情境和形象的語(yǔ)言，嘗試做自轉(zhuǎn)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：較寬敞的場(chǎng)地
玩法：聽(tīng)口令做動(dòng)作
電風(fēng)扇準(zhǔn)備——幼兒兩臂側(cè)平舉作好準(zhǔn)備；
電來(lái)了——幼兒自轉(zhuǎn)2—3圈，自轉(zhuǎn)時(shí)嘴里可發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲；
停電了——幼兒兩臂放下，停下來(lái)站在原地不動(dòng)。
10.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《黑夜找朋友》
目標(biāo)：練習(xí)閉眼向前走，提高平衡能力。
準(zhǔn)備：較寬闊的場(chǎng)地
玩法：幼兒站成面對(duì)面兩排，相距10米左右。
一排幼兒先閉上眼睛，對(duì)準(zhǔn)對(duì)面的幼兒走去，走幾步后，教師說(shuō)“天亮了”，幼兒睜開(kāi)眼睛確定一下目標(biāo)方位，老師又說(shuō)“天黑了”，幼兒雙眼閉上，繼續(xù)向前走。另一排幼兒在原地雙手接走過(guò)來(lái)的幼兒，并叫其名字，找到朋友。
11.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《小孩小孩真愛(ài)玩》
目標(biāo)：鍛煉幼兒反應(yīng)能力、觀察能力
準(zhǔn)備：椅子若干
玩法：小朋友坐在場(chǎng)地一端的小椅子上念兒歌“小孩，小孩真愛(ài)玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸大樹(shù)（或其他）跑回來(lái)！”最后一句由老師一個(gè)人說(shuō)，說(shuō)完小朋友就向著老師所指的東西跑去，快速摸一下跑回來(lái)。最快到達(dá)的小朋友為優(yōu)勝者。
12.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《小小守門(mén)員》
目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。
準(zhǔn)備：球若干個(gè)
玩法：
1、將幼兒分成甲乙兩個(gè)橫隊(duì)，兩隊(duì)相距6米站立。甲隊(duì)每人腳下放一個(gè)球，乙隊(duì)雙腿開(kāi)立，與左右同伴腳抵腳（如圖）。
2、游戲開(kāi)始，甲隊(duì)同時(shí)踢球射門(mén)，乙隊(duì)進(jìn)行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。射門(mén)成功，一球得1分，然后互換位置，射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。
規(guī)則：只能用腳踢；射門(mén)必須在兩端守門(mén)員的外側(cè)腳之內(nèi)；守門(mén)員不得離開(kāi)守門(mén)去堵截。
13.新版幼兒園活躍氣氛的小游戲
《小雞吃米》
目標(biāo)：鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：任意活動(dòng)音樂(lè)
玩法：在地上畫(huà)一個(gè)圓圈當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。歌曲開(kāi)始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏在圈外撒“米”，老師突然中斷音樂(lè)，“小雞”出圈爭(zhēng)拾。再次播放音樂(lè)，結(jié)束時(shí)，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。
