1.簡單好玩的小班體育游戲大全
小貓找朋友：
目的：
�、倬毩曘@過70厘米高的障礙物，發(fā)展身體的協(xié)調性。
②培養(yǎng)與同伴共同玩游戲的興趣。
準備：
松緊帶，鈴鼓或其它響器，小貓和小狗圖片。
玩法：
用松緊帶圍出兩個場地，分別作為小貓和小狗的“家”。松緊帶的橫高約為70厘米。幼兒分成人數(shù)相等的兩個隊，分別扮演小貓和小狗，站在用松緊帶隔開的“家”里。聽到鼓響，“小貓”和“小狗”從“家”里鉆出來，每只“小貓”找一只“小狗”拉拉手做朋友，相互問：“×××，請你和我一起玩好嗎?”然后，兩名幼兒原地轉一周，回到各自的“家”中。游戲可以反復進行。
建議：
兩根松緊帶的間隔距離要適當，以保證幼兒有足夠的活動空間。
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捉迷藏：
目的：
練習躲避動作，發(fā)展反應能力。
準備：
活動床，五張床為一組碼在一起，再拼接擺放成迷宮。
玩法：
一名幼兒閉上眼睛數(shù)數(shù)，另外幾名幼兒躲在迷宮里。當他數(shù)到“5”時，轉身去抓躲藏在迷宮里的幼兒。被抓到的幼兒罰下場，后一個被抓的幼兒為下次游戲的追逐者。游戲重新開始進行。
建議：
床的高度要適當，使幼兒站在里邊能看到外邊。每次玩游戲的人數(shù)不宜過多。
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對壘投包：
目的：
練習投擲，發(fā)展上肢肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識。
準備：
將兩組碼起來的活動床分別擺放在房間的兩側，海綿包若干。
玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的兩個組，躲在床后，用海綿包投向對面的幼兒，被投中者要罰下場。
后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。游戲可以反復進行。
建議：
兩組床(陣地)的距離要適當。一定要用海綿包投。
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爬云梯：
目的：
練習高空攀爬，發(fā)展四肢的協(xié)調能力，培養(yǎng)勇敢精神。
準備：
將兩個梯子分別插接在三組碼起來的床上。
玩法：
幼兒依次爬到床上，走過梯子;再爬到床上，再走過梯子，后繞回起點，重新開始。
建議：
�、偬葑訑[放的高度可以根據(jù)幼兒的具體情況而定。
�、诳梢园烟葑訑[放成傾斜狀，以增加難度。
�、塾變河螒驎r，要注意加強保護。
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好玩的手帕：
活動目標：
1、通過游戲活動，讓幼兒知道手帕有許多的玩法，激發(fā)幼兒的探索精神。
2、在游戲活動中鍛煉幼兒的合作能力，增強幼兒的集體榮譽感。
活動準備：
人手一快手帕，籮筐三個。
活動過程：
1、教師和幼兒一起學“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步進場。
2、告訴幼兒今天要來玩議和游戲“系手帕”，和幼兒一起探索手帕的系法，和系在身上的部位。
3、游戲“系手帕”，教師說口令，幼兒系手帕。
“系手帕，系手帕，手帕系在XX上�！�
4、進行小組比賽，提出三個要求：要五人一組，選一名幼兒當模特，其他幼兒在聽到開始后，往模特身上系手帕，哪一組在規(guī)定時間系得多，哪一組就贏。
在第比賽結束后，說說他們?yōu)槭裁磿A，再進行第二次比賽。
5、進行接力賽。
請幼兒將手帕加到比賽中，和幼兒一起討論比賽的方法，然后進行比賽。
6、小結接力賽。
7、再提要求，加深難度。
要求手上系四快，腳上系四快，拿組先完成，哪組贏。
8、進行總結，鼓勵幼兒再想出手帕的其他玩法。
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反應能力的練習：
活動目標：
1、引導幼兒積極、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習慣。
2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。
活動準備：
長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。
活動過程：
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組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準備活動。
起踵步—雙手壓手腕—雙手前平舉擴胸—向后拉臂、前后環(huán)臂—雙手上引側腰—腹背運動—活動膝關節(jié)—活動踝關節(jié)—快速蹲站—高抬腿小跑步
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1、通過《闖關》活動，在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。
（1）第一關。聽哨聲信號跟著老師做動作。
A：跟著老師做動作；
B：幼兒自由做動作；
C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。
幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號后做出�；蚶^續(xù)的動作反應。（一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停）例如：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉等。
�。�2）第二關。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）
�。�3）第三關。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應。（固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等）幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當聽到老師發(fā)出信號時，立刻做出逃跑或抓人的動作反應�；匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。
2、復習翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。
�。�1）幼兒自由在長凳或線上練習翻跳，教師巡回指導。
（2）游戲《踩老鼠》。
幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進行。
�。ㄈ┙Y束部分：（將上圖長凳擺成口字型）
1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。
行進甩手臂—行進深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。
2、教師小結。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。
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跳格子：
核心經(jīng)驗：
1.學習用左右腳換著運足球。
2.在教師的提示下，聽懂指令，并完成相應的“運球任務”。
材料支持：
與幼兒人數(shù)相等的標志盤、足球，音樂
游戲玩法：
1.挖蘿卜種子：
足球放在標志盤上排成一橫排，幼兒與標志盤相隔5米，面向標志盤站立。聽到口令向前跑去搶種子后迅速跑回原位。
2.種蘿卜：
標志盤比幼兒人數(shù)少2個，圍成圓形。幼兒人手一個足球，沿著圓形邊唱歌曲邊圍著圓形逆時針方向走，唱到后一個字時，把手中的“蘿卜”放在標志盤上。沒有種到“蘿卜”的幼兒則停止游戲。
3.難度提升：
加快速度，加倍減標志盤，進一步提高孩子的反應能力。
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足球保齡球：
核心經(jīng)驗：
1.能夠將球傳至目標位置。
2.提高身體控制能力，增強下肢力量。
3.體驗集體足球游戲的快樂。
材料支持：
1.道具準備：足球若干、塑料瓶若干。
2.人員準備：足球教師1名，幼兒20名
游戲玩法：
1.場地介紹
地上有許多塑料瓶，請小朋友把它擺成三角形，還有許多足球，今天我們要玩一個足球保齡球的游戲。帶領幼兒一起在走過試試。
2.規(guī)則介紹。
�。�1）以右腳為例，左腳作為支撐腳放于足球左后方15-20cm位置，右腳腳內側擊球的正后方；擊球的時候，提膝抬腿，正后方擺腿，快速擺動腿用腳內側擊球。擊球結束，擊球的腿隨前擺動。
�。�2）幼兒專用足球、礦泉水瓶（易或用拉罐、牛奶盒等代替）
（3）將裝有水的10個礦泉水瓶（或易拉罐、牛奶盒等代替），在地上擺成一個三角形。如果選擇用易拉罐、牛奶盒等方正物品代替，可以進行羅列擺放，以提高游戲趣味性。
�。�4）幼兒在距離礦泉水瓶2m處將球擺好，做好擊球準備動作。
（5）幼兒用腳內側將球擊出，擊打前方的礦泉水瓶。然后將礦泉水瓶恢復原樣，換左腳進行�？梢院屯檫M行比賽，比比誰擊倒的多。
3.進行游戲
（1）分組游戲
現(xiàn)在先請小朋友們分成六組，每組兩個小朋友站在起點和線上，我們先進行一組比賽，看看哪兩個的小朋友先完成任務？
�。�2）小組比賽
現(xiàn)在我們進行小組賽，比比看哪組的小朋友先全部完成任務？
4.游戲結束
小朋友們完成的很棒，但是運動后我們還需要進行放松運動，我們現(xiàn)在請小朋友們相互找個好朋友一起進行放松，可以相互一起敲敲背，敲敲腿。
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送小烏龜回家：
核心經(jīng)驗：
1.能運用拖拉球、撥球、踩球等動作，增強球感，提高反應力。
2.能與同伴友好相處，體驗足球游戲的樂趣。
材料支持：
1.道具準備：足球人手一個、標志桶8個、彩圈2個。
2.教師準備：足球教師1名，幼兒8名。
游戲玩法：
1.開始部分
聽音樂《小烏龜慢慢爬》做熱身運動
2.過程部分
老師：“今天我們要來做一個游戲，名字叫送小烏龜回家。你們看，今天的太陽太大了，小烏龜在陸地上會被曬死的，現(xiàn)在我們要怎么辦啊？”
幼兒：我們一起送它回小河里吧，小河是它的家。
老師：對！現(xiàn)在你們就要護送小烏龜（足球）回家，可是前面有好長一段路啊，我們要怎么過去呢？首先，我們先夾球跳來到彩圈里，然后繞過一些標志桶（做一個簡單的帶球繞桶），后吧小烏龜送回家（把球踢進球門里），返回時用自己喜歡的方式過繩梯，（提醒小朋友不要踩到繩梯）。
3.結束部分：放松身體，音樂歸隊結束。
10.簡單好玩的小班體育游戲大全
活動目標：
1.練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力.
2.能積極參加游戲活動.
活動準備：
1.每人一個小球。
2.球籃兩個。
活動重難點：
練習將球投進洞。
活動過程：
1.教師將兩個球籃并列放在場地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進洞里。教師每次請兩個孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒投準，繼續(xù)投,直到投進為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續(xù)投�？煞磸屯�。
2.放松動作。在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放松身體，同時小結活動情況，并鼓勵積極參與投球游戲的幼兒。
活動延伸：
教師可帶領幼兒在籃筐下連續(xù)投球，增加難度。
