【#小學(xué)五年級(jí)# #關(guān)于錯(cuò)別字的研究報(bào)告五年級(jí)作文500字5篇#】研究性報(bào)告是一種應(yīng)用文體。一般來(lái)說(shuō)，一篇研究性報(bào)告的正文包括前言、主體、結(jié)論三部分。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《關(guān)于錯(cuò)別字的研究報(bào)告五年級(jí)作文500字5篇》，希望對(duì)您有所幫助。

1.關(guān)于錯(cuò)別字的研究報(bào)告五年級(jí)作文500字

　　一、問(wèn)題的提出

　　隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種信息的大量傳播，漢語(yǔ)的規(guī)范化受到了挑戰(zhàn)。在逛街時(shí)，時(shí)常就能看到大街上的不文明字，繁體字，錯(cuò)別字。這引起了我的好奇心與警惕：大街上的錯(cuò)別字多不多？人們到底重視漢子的規(guī)范用法嗎？于是我們決定在寧鄉(xiāng)步行街兩條路上進(jìn)行了調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、成立小組，動(dòng)員布置，明確分工。

　　2、走街串巷尋找，搜集廣告招牌錯(cuò)別字。

　　3、對(duì)錯(cuò)別字進(jìn)行整理分類(lèi)，找出錯(cuò)誤的原因。

　　4、歸納總結(jié)，寫(xiě)出書(shū)面報(bào)。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　街頭的錯(cuò)別字分為很多種：

　　繁體字：電（電）、平廕（陰）、賣(mài)鷄（雞）、茶莊（莊）、樓閤（閣）、大廈（廈）。

　　寫(xiě)錯(cuò)的：衣字寫(xiě)成了依依不舍的依，明信片，家具，辦 證，量寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)，盛寫(xiě)成半包圍，補(bǔ)針，中間少一橫。

　　四、結(jié)果

　　大部分街頭錯(cuò)別字都是繁體字，因?yàn)榉斌w字看起來(lái)較為美觀，所以大街上有許多的門(mén)牌上都運(yùn)用了繁體，而2001年實(shí)施的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定“在公共場(chǎng)所的設(shè)施用招牌廣告用字應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字及規(guī)范漢字為基礎(chǔ)的用語(yǔ)用字”明確了簡(jiǎn)體字的法律地位。所以我們不能只為了美觀，還要遵守規(guī)法律，規(guī)范用字。

　　很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤。所以，我希望那些“假漢字”不要再寫(xiě)錯(cuò)別字！讓我們把我們的漢字，發(fā)揚(yáng)光大。

2.關(guān)于錯(cuò)別字的研究報(bào)告五年級(jí)作文500字

　　一、提出問(wèn)題

　　漢字，既可以用于溝通，也可以用來(lái)欣賞。在生活中，漢字已經(jīng)成為了必不可少的一部分，人們每時(shí)每刻都會(huì)接觸到漢字。

　　可是一些同學(xué)在使用漢字時(shí)，由于各種原因，常常出現(xiàn)錯(cuò)別字。

　�。�1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)寫(xiě)錯(cuò)別字？

　　（2）同學(xué)們?nèi)菀讓?xiě)錯(cuò)的字有哪些？

　　為此，我做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查研究。

　　二、調(diào)查和研究的渠道

　　我對(duì)同學(xué)們的作業(yè)本、試卷等進(jìn)行了收集、分類(lèi)、整理，以此展開(kāi)研究。

　　三、具體的研究報(bào)告

　　1、因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)而造成錯(cuò)別字。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，在造句表達(dá)時(shí)，不知不覺(jué)就用上了。比如，將“喜歡”寫(xiě)成“稀飯”。這種現(xiàn)象，呈現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)重的趨勢(shì)。

　　2、因?yàn)樽x音相似而造成錯(cuò)別字。

　　有的同學(xué)將“既……又……”，寫(xiě)成“即……又……”；有的同學(xué)將“油然而生”寫(xiě)成了“油然而升”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細(xì)甄別。

　　3、因?yàn)樾谓�字而造成錯(cuò)別字。

　　有些同學(xué)把“席”寫(xiě)成了“度”，將“希望”寫(xiě)成了“稀望”。在我們班中，出錯(cuò)率高的是將“虛心”寫(xiě)成“慮心”。這個(gè)現(xiàn)象值得大家重視。

　　四、研究結(jié)論

　　錯(cuò)別字現(xiàn)象不容小覷，一旦染上這個(gè)壞習(xí)慣就很難改掉。我們要保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擦亮眼睛，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該像愛(ài)自己一樣去愛(ài)每一個(gè)漢字，正確書(shū)寫(xiě)，讓漢字發(fā)揮更大的魅力！

3.關(guān)于錯(cuò)別字的研究報(bào)告五年級(jí)作文500字

　　一、問(wèn)題的提出

　　在日常生活中，每個(gè)人每天都會(huì)接觸漢字，它是人們溝通的橋梁。但很多人在使用漢字的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了了解人們?yōu)槭裁磳?xiě)錯(cuò)別字，幫助人們規(guī)范用字，我便展開(kāi)了大規(guī)模的調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　我利用下課時(shí)間，在學(xué)校翻閱了同學(xué)們的作業(yè)本；趁周末閑暇時(shí)間，到大北街調(diào)查了店門(mén)口的招牌和墻上的廣告。

　　三、資料整理

　　經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字的具體情況簡(jiǎn)直千奇百怪，有時(shí)候甚至?xí)�讓人們捧腹大笑。因此，我歸類(lèi)如下：

　　1、形近字

　　學(xué)校語(yǔ)文課上經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字。如把“盲人”寫(xiě)成“育人”；把“沏茶”寫(xiě)成“徹茶”；把“點(diǎn)綴”寫(xiě)成“點(diǎn)輟”；把“遷徙”寫(xiě)成“遷徒”；把“諸侯”寫(xiě)成“諸候”……這類(lèi)字字形僅有極小的差別，但讀音和意義完全不同。

　　2、同音字

　　有些商家為了貪圖方便，或者為了吸引客人，就索性在招牌上寫(xiě)了同音字。比如，我曾看到過(guò)有一個(gè)賣(mài)餅小攤的廣告牌上寫(xiě)著“九菜粿”，他把“韭菜”寫(xiě)成了“九菜”。我一開(kāi)始還以為是新菜種呢，可是定睛一看才知道是韭菜。再如“天天向膳”，“依目了然”，“來(lái)伊份”等，都使用了同音字，這樣就誤導(dǎo)了正在求學(xué)求知的學(xué)生。

　　四、研究結(jié)論

　　通過(guò)這次調(diào)查，讓我對(duì)漢字的規(guī)范使用有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。今后，我要多翻翻《新華字典》，讀一讀《說(shuō)文解字》，多了解一下中國(guó)的漢字。以后一定要正確使用漢字，盡量避免作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)別字。

4.關(guān)于錯(cuò)別字的研究報(bào)告五年級(jí)作文500字

　　一、問(wèn)題的提出

　　我發(fā)現(xiàn)，我們身邊有許多的錯(cuò)別字，大酒店的招牌，小商店的招牌……這上面都帶有錯(cuò)別字。為什么會(huì)有錯(cuò)別字？錯(cuò)別字是怎樣產(chǎn)生的？哪里會(huì)有錯(cuò)別字？帶著這些問(wèn)題我做出了調(diào)查和研究。

　　二、研究方法

　　1．走訪街道，看一看街邊門(mén)店的店名并記錄下來(lái)。

　　2．上網(wǎng)瀏覽一下網(wǎng)店的宣傳口號(hào)與宣傳用語(yǔ)。

　　3．詢(xún)問(wèn)身邊的大人、老師、朋友的。

　　三、資料整理

　　行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫(xiě)成“新形像”，一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫(xiě)成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”，就更是屢見(jiàn)不鮮。在同學(xué)們寫(xiě)作本中，我發(fā)現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字，比如：默默無(wú)蚊（聞）、（鳴）名聲在外、有鹽（言）在先、發(fā)羊（揚(yáng)）光大、龍非（飛）鳳舞、城（成）千上萬(wàn)、比（筆）走龍蛇、自自（字字）珠璣等。

　　而且我記得有一家店的口號(hào)叫“麥鞋、麥衣”，看見(jiàn)以后，我跟老板提出了這個(gè)問(wèn)題，老板說(shuō)，“麥”表示小麥，是金色的，我希望生意興隆，貴客能多一些像田里的小麥一樣；其次“麥”和“賣(mài)”的同音，為了吸引顧客就用了“麥”這個(gè)字。聽(tīng)完，真是覺(jué)得是謬論。

　　四、研究結(jié)論

　　產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因：1．對(duì)字詞不熟悉；2．坐姿不正確；3．一年級(jí)沒(méi)學(xué)好；4．積累少；5．人們的文化水平不高，可以提高。

　　作為一個(gè)民族的標(biāo)志，沒(méi)有什么比文字更重要了，我們一定要學(xué)好、寫(xiě)好，用好漢字。漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛(ài)漢字。我建議同學(xué)們從用好漢語(yǔ)文字，從我做起，從現(xiàn)在做起。并加大宣傳，提倡全社會(huì)都來(lái)正確規(guī)范地使用字體！

5.關(guān)于錯(cuò)別字的研究報(bào)告五年級(jí)作文500字

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)街頭有很多錯(cuò)別字，所以大家想搜集街頭的錯(cuò)別字，交流感受，并思考街頭出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因，后向有關(guān)部門(mén)提出改進(jìn)意見(jiàn)。于是，我們?cè)趯W(xué)校附近的街頭展開(kāi)了關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查與研究。

　　二、研究方法

　　將全班同學(xué)分成三個(gè)小組，在學(xué)校附近的街頭進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解街頭易錯(cuò)的錯(cuò)別字及總體情況。

　　三、調(diào)查研究情況和資料整理

　　我們行走在街頭，可以看見(jiàn)城市廣告、宣傳畫(huà)、招牌、標(biāo)語(yǔ)中存在各種各樣的錯(cuò)別字。有的故意使用別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，有的誤用繁體字等。

　　一些街邊店面廣告上出現(xiàn)的錯(cuò)別字，如，將“新形象”寫(xiě)成“新形像”，“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”，“三國(guó)演義”寫(xiě)成“衫國(guó)演衣”，“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”，“家具”寫(xiě)成“家俱”……濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別字如果不仔細(xì)琢磨，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢。

　　在調(diào)查的102張街頭廣告中，有48張街頭廣告出現(xiàn)了錯(cuò)別字，錯(cuò)誤率達(dá)到47.1%。錯(cuò)別字的樣式也是五花八門(mén)，如，將“打折”寫(xiě)成“打拆”，“尋人啟事”寫(xiě)成“尋人啟示”，真是令人啼笑皆非！

　　四、研究結(jié)論

　�。ㄒ唬┰�因

　　通過(guò)本次調(diào)查，我們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字出現(xiàn)的原因有如下幾點(diǎn)：

　　1.寫(xiě)字人沒(méi)有查證就隨意使用漢字。

　　2.商家故意寫(xiě)錯(cuò)漢字，以此來(lái)吸引顧客的眼球。

　　3.寫(xiě)字人文化水平較低，沒(méi)有掌握一些同音字、形近字的字形區(qū)別。

　�。ǘ�）建議

　　針對(duì)上述現(xiàn)象，我們認(rèn)為可以采取以下措施加以改正：

　　1.成立一個(gè)“凈化街頭語(yǔ)言文字小衛(wèi)士”志愿者活動(dòng)小組，定期走上街頭，宣傳街頭錯(cuò)別字的危害，提高人們規(guī)范使用漢字的意識(shí)。

　　2.倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌。