1.中考優(yōu)秀作文素材：我沉醉在____的世界里
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！}記
踏過(guò)先人的足印，漫游在知識(shí)的海洋，逆流而上，去追尋為本源的智慧。行走在求知的世界里，我沉醉。
求知，用心。課上全神貫注、奮筆疾書(shū)，在體悟中明朗，在練習(xí)中鞏固，用心完成求知所需種.種，靜待水到渠成的收獲。知識(shí)是智慧的結(jié)晶，前人幾許心血，正需以心接納。求知的過(guò)程，正如用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，心心相印，是心的傳承。閉眼回味，初時(shí)的苦澀化作芳香，不覺(jué)已沉醉。在書(shū)山學(xué)海中砥礪前行是一種享受，看知識(shí)長(zhǎng)河流瀉在筆尖下，在種.種有百怪的劣驗(yàn)中次蛻變，一點(diǎn)點(diǎn)觸到無(wú)形的道，終猛然心頭大徹大悟。心懷朝圣的虔誠(chéng)與努力學(xué)習(xí)的希冀，人學(xué)始知道，不學(xué)非自然，品一壺心頭真意釀成的芳酒，我沉醉在求知的世界里。
求知，用情。風(fēng)起處思緒橫游天地，在漫天席卷的情懷中感動(dòng)，尋取那絲絲共鳴的“知”。李白登高狂呼：“天門(mén)一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)”，激蕩的是他壯闊不羈的才華；白居易嘆息：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，道露的是 對(duì)貧苦百姓深切的同情；李清照低語(yǔ)：“花自飄零水自流，一種情思，兩處閑愁”，傾訴的是愁腸百轉(zhuǎn)的細(xì)膩哀思……身臨境，感受情，得求知。傳誦千年的奧秘，只在情之一字。發(fā)自心底的喜愛(ài)期盼之情是求知的動(dòng)力，青燈黃卷，多少題的空處全靠情填補(bǔ)，因情而沉醉。倜儻指揮天下事，才華驅(qū)使古今書(shū)；飲一壇壯志深情釀成的醇酒，我求知，我沉醉。
求知，用勇。打破砂鍋問(wèn)到底，看似執(zhí)拗，但在追求真理的長(zhǎng)路上又有幾人能真正做到勇于求知呢？大恒心、大決心，大毅力，披荊斬棘、奮勇向前，求得寶貴的知識(shí)。醉人的不僅是智慧的魅力，還有一路上的熬煉與堅(jiān)韌。屢次三番，拿著遍布紅色的試卷，感覺(jué)心如刀割。“如果敵人擊倒你1000次，那你就第1001次爬起來(lái)！”腦中響起振聾發(fā)的大喝，再迎向風(fēng)雨！縱然百死，但看見(jiàn)反省后次的改進(jìn)與進(jìn)步，便可于苦中作樂(lè)而沉醉！戰(zhàn)困難，戰(zhàn)錯(cuò)誤，戰(zhàn)自我，是用勇的交響。未老身猶書(shū)卷里，不眠人在漏聲中，盡一杯收獲堅(jiān)持釀成的烈酒，求知令人沉醉。
沉醉在求知的世界里，一心求知，沉醉天涯。
2.中考優(yōu)秀作文素材：我沉醉在____的世界里
書(shū)，亦師亦友，每閱讀總能帶動(dòng)我的心，讓我沉醉在書(shū)的世界里。
小學(xué)時(shí)勺十分愛(ài)看書(shū)，那時(shí)我愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗锩娴哪切┬缕娴臇|西，總能吸引一個(gè)小男孩的心。每當(dāng)我在同學(xué)面前用我在書(shū)中的所見(jiàn)所聞給他們答疑旱，總能得到一陣陣佩服的目光，也總能小小的滿足一下自己。當(dāng)時(shí)的我正如一個(gè)醉翁，而書(shū)正如那甘甜的美酒，讓我醉地“不省人事”。
我入初中，我開(kāi)始看沈石溪，開(kāi)始看雨果，因?yàn)樗麄兊奈淖挚偸悄軤縿?dòng)我的心；我開(kāi)始看奧斯特洛夫斯基，年輕的保爾教會(huì)我年輕就是要為了革命事業(yè)獻(xiàn)出自己的青春。
但是八下期末，我語(yǔ)文考的一塌糊涂，仔細(xì)一分析，失誤還在在作文。我發(fā)覺(jué)只看小說(shuō)不是長(zhǎng)久之計(jì)，老師也給我講了無(wú)數(shù)次，我開(kāi)始強(qiáng)迫自己去看作文書(shū)，仔細(xì)閱讀每一篇優(yōu)秀作文。一邊看，邊做些眉批，旁批，摘錄好的句子與段落，久而久之，作文還是有了提高。暑假又到弟弟家讓同是語(yǔ)文老師的阿姨給我補(bǔ)作文，眼見(jiàn)有了點(diǎn)成效，可是找來(lái)一個(gè)題目，決定寫(xiě)一篇作文�？墒�，我又遇到了一只攔路虎——跑題。阿姨說(shuō)如果換了題目，文章還可以算不錯(cuò)，但是考場(chǎng)上怎么能改題目呢？我便要媽媽給我訂了《作文與考試》，每天回家看一篇文章再睡，我仔細(xì)看別人的文章是如何開(kāi)頭點(diǎn)題，結(jié)尾扣題�？磩e人是如何一步一步點(diǎn)明文章中心……媽媽常和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你現(xiàn)在是恨不得一頭扎進(jìn)書(shū)里再也不出來(lái)了�！币矊�(duì)，書(shū)是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)它就是一片海，一片知識(shí)的海，讓我在其中遨游。
如此反復(fù)一個(gè)暑假，我的文章漸漸有了起色，月考中就見(jiàn)了成效，我拿到38分，也是作文38分。回到家，我看著書(shū)桌上那11本《作文與考試》與4本《中考作文選集》，仿佛看見(jiàn)的不再是幾本書(shū)，而一扇門(mén)，一扇通往知識(shí)大海的門(mén)，我悄悄地推開(kāi)了門(mén)……
門(mén)的后面是一片海，一片書(shū)海，我在海中以書(shū)為帆，以筆為漿，在海里沉醉，沉醉在書(shū)的世界里。
3.中考優(yōu)秀作文素材：我沉醉在____的世界里
黑云滾滾而來(lái)，翻涌著覆蓋了整座城市。當(dāng)?shù)谝坏斡曷湓诎赜吐飞希钲�，這座現(xiàn)代城市的另一面便顯現(xiàn)了出來(lái)。
不一會(huì)兒，雨淅淅瀝瀝地下滿了整個(gè)街市，人們都躲回了室內(nèi)，平日繁忙的街道空了起來(lái)，便成了這雨和萬(wàn)物的歡樂(lè)場(chǎng)。雨滴輕輕為樹(shù)摘下枯枝敗葉，又順手拭去葉上堆積的塵土。葉子濕漉漉的，反射著擊穿厚實(shí)烏云的微弱陽(yáng)光，竟綻放出一道道深綠的光芒。緊接著，這甘露滑過(guò)樹(shù)梢，又滴落到花叢下的泥土，滋潤(rùn)著這些平日努力凈化環(huán)境的功臣。
“咕咕”兩聲?shū)B(niǎo)鳴，將我的思緒拉上灰蒙蒙的天空。那或許是雨燕？只見(jiàn)幾抹深色的倩影在空中反復(fù)掠過(guò)，像是水墨畫(huà)中蒼勁的那幾筆，隨時(shí)可以穿破這稀薄的紙面般，赫然于眼前。這鳥(niǎo)鳴也在唰唰的雨 聲中顯得格外抓耳，就好似大雨沖刷后的泥沼中，冒出一塊尖銳的巖石。
地上，雨滴從花壇邊、房檐上趕來(lái)，匯成一條河流，裹挾著落葉在柏油路上肆意橫行。平日隱藏在城市角落里，即將被人遺忘的小水洼，也蹦出幾只青蛙，快活地?fù)焓爸挥晁穆涞铰愤叺男∠x(chóng)。那雨聲、鳥(niǎo)鳴聲、蛙聲帶來(lái)的合奏，是大自然在城市中的釋放。當(dāng)人類銷聲匿跡，一切卻仿佛都活了起來(lái)。
入夜時(shí)分，那片朦朧還籠罩著這座城市，昏黃的路燈照亮地面，濕漉漉的。高挑的大廈也還被云壓蓋著，包裹在氤氳的霧氣中。靜謐的夜晚，有雨點(diǎn)作伴，也并不孤獨(dú)，我仿佛也融化進(jìn)那滴滴甘露之中，隨風(fēng)飛濺，隨波逐流。
雨，將這世間雜人雜念沖刷殆盡，讓這醉人心的世界獨(dú)屬于我。
4.中考優(yōu)秀作文素材：我沉醉在____的世界里
潑墨三千丈，書(shū)不盡千古英豪；詩(shī)韻五千載，藏不住萬(wàn)古流芳。
——題記
“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！贝┩笗r(shí)間的禁錮，我已醉心于這詩(shī)詞曲賦；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”我已留戀于這詩(shī)情環(huán)縈；"寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼�！蔽乙殉撩杂谶@詩(shī)香裊裊。我與詩(shī)詞在百轉(zhuǎn)千回中不期而遇，這場(chǎng)邂逅書(shū)盡了韶華的肆意昂揚(yáng)。
我在詩(shī)情四溢的世界中尋尋覓覓，眺望到芭蕉下獨(dú)佇靜思的李煜。他踱步于樹(shù)下，盡顯落寞之意，遙想那為皇時(shí)的一頭青絲，如今卻毫不遮掩的顯現(xiàn)根根華發(fā)。他原先的意氣風(fēng)發(fā)難道也被一道留在了南唐？月朗星稀下只見(jiàn)他一人踽踽獨(dú)行，是"故國(guó)不堪回首月明中”的哀婉嘆息，還是“剪不斷，理還亂”的家國(guó)憂愁？
我在詩(shī)情四溢的世界中期期冀冀，偶遇易安居士。女子多情似水流，卻嘆這雙溪舴艋舟載不動(dòng)李清照的愁。早年夫唱婦隨，收集奇石珍寶，訪五岳踏古徑，好不自在逍遙。金人一聲軍令，美好在瞬間灰飛煙滅�！拔锸侨朔鞘率滦荩� 欲語(yǔ)淚先流”的李清照，是否把盞哭泣，懷念往昔之景？“莫道不銷 魂簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，這是否是她夜夜悲泣哭訴時(shí)的凄涼情景；這般才情女子，卻遇坎坷身世，萬(wàn)般苦楚都和著溫酒一吞下肚。
我在詩(shī)情四溢的世界中徘徘徊徊，轉(zhuǎn)身對(duì)上醉臥石臺(tái)的白衣青蓮。許是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”太過(guò)含蓄，這酷愛(ài)飲酒的詩(shī)仙再醉于杯杯濁酒之間，他微抿的嘴唇為何勾起一個(gè)弧度，莫不是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的遠(yuǎn)大抱負(fù)實(shí)現(xiàn)有望？他紅腫的雙眼是否是因“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”而黯然落淚？他是可以“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的樂(lè)天派，亦是“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的消極者。積極與悲觀，報(bào)國(guó)與避世，李白，這樣一個(gè)滿腹經(jīng)綸的矛盾者，在揮毫潑墨間，究竟有幾分是喜？幾分是憂？
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！钡任艺拼傔^(guò)詩(shī)詞之海，只見(jiàn)的落英繽紛，桃林百里。伴著詩(shī)詞風(fēng)韻，盡享詩(shī)情四溢，我在這個(gè)世界已沉醉心迷，不愿離去。
5.中考優(yōu)秀作文素材：我沉醉在____的世界里
成長(zhǎng)一場(chǎng)，誰(shuí)不曾迷上閱讀？古人閱讀，有些故事被傳到了至今，有名的就有鑿壁偷光、刺股懸梁、囊螢映雪、牛角掛書(shū)等等，舉不勝舉。我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)殚喿x是促使人奮發(fā)進(jìn)取的源泉，是探索人生奧秘的根本，更因?yàn)樽悴怀鰬艟湍茴I(lǐng)略五彩斑斕、雄偉壯闊的大千世界。
文學(xué)佳作有如海洋，我在其中縱情遨游，歡悅無(wú)比。無(wú)論虛構(gòu)還是現(xiàn)實(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象總能激起我的真情，全心跟隨故事中的悲歡離合，享受與文學(xué)大師的暢談。沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)中作者對(duì)動(dòng)物的真切關(guān)懷和同情，沈從文《邊城》中樸實(shí)無(wú)華、帶著濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)韻但異常華麗的語(yǔ)言，《撒哈拉沙漠》中三毛對(duì)粗獷豪邁大沙漠的由衷贊嘆，都使我多了幾分對(duì)大自然的崇尚、敬仰。隨著理解能力的增長(zhǎng)，沙俄時(shí)代社會(huì)底層人殘受剝削的經(jīng)歷使我難以忘懷；愛(ài)德蒙·唐泰斯的冤屈和復(fù)仇，使我更想咒罵那些十八世紀(jì)前期的貴族和社會(huì)名流和狼狽為*的弱者，批判當(dāng)時(shí)不人道的社會(huì)；霧都 深陷水深火熱中的貧民令我憤懣不平……這些文學(xué)名著好像給我插上了一雙雙翅膀，讓我眼界大開(kāi)，讓我翱翔歷史的天空，感受時(shí)代的變遷。
詩(shī)詞歌賦好似座座山峰，我不斷攀登、陶醉。雖說(shuō)單擺出一首詩(shī)詞好似有些枯燥乏味，但細(xì)品慢嘗，總能有一番獨(dú)特感受。簡(jiǎn)單的春秋之景在白居易手下變?yōu)閷?duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的感嘆：“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)�！痹�(shī)人杜甫來(lái)到了諸葛祠堂前，兀自尋覓：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”而“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”則是杜甫眼中別樣神秀的泰山�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明恬淡脫俗的胸襟。古人的心緒時(shí)而起伏跌宕，時(shí)而又沉靜平緩，給我們的心靈以震撼。
閱讀一頁(yè)好書(shū)像品一杯香茗，愈品就愈能品到濃厚的香醇；閱讀一本好書(shū)像賞一張字畫(huà)，愈看就愈能體會(huì)花鳥(niǎo)書(shū)字的優(yōu)雅潑灑；閱讀一冊(cè)好書(shū)就像飲一杯美酒，愈飲就愈能飲出甘甜的清香。讀著好書(shū)，沉醉其中，我慢慢成長(zhǎng)……
