1.如何提升托�？谡Z表達(dá)完整性
在托�？谡Z的備考過程中，綜合口語的總會(huì)讓人有些難以入手的感覺。特別是task5和task6，在這部分的題目中，他們的準(zhǔn)備時(shí)間較短，同時(shí)，傳達(dá)的信息量較大。所以，內(nèi)容的完整性就是對其很大的一個(gè)要求了。而當(dāng)我們從綜合口答題的要求來看，問題包括以下幾個(gè)部分：首先是要簡明扼要地描述出對話中所討論的問題，其中重要的細(xì)節(jié)要充足以便沒有聽到對話只聽到考生陳述的人能夠充分了解這個(gè)問題;然后考生需表明自己的態(tài)度，即兩種解決辦法中自己會(huì)更傾向于哪種。
1、概述問題
這個(gè)部分一定要注意細(xì)節(jié)，在對對話的內(nèi)容作簡潔復(fù)述的同時(shí)一定不要忘了這件事。只有把細(xì)節(jié)說清才能把問題說得清楚，說得全面。
2、表明態(tài)度
接下來便要表明自己會(huì)更支持哪一種解決辦法的。相對于概述問題，這部分是大家的獨(dú)立創(chuàng)作的開始，所以一定要堅(jiān)定而又毫無猶豫的表明自己的態(tài)度。
3、說明原因
在描述選擇該辦法的原因時(shí)，考生可以利用對話中所提到的信息，也可以采用自己的經(jīng)歷。因?yàn)門ask5的內(nèi)容大都和大學(xué)的校園生活息息相關(guān)，所以許多考生都可能會(huì)遇到自己很熟悉的甚至有過類似經(jīng)歷的問題，這時(shí)考生大可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷去闡述。平時(shí)遇到這樣的問題，自己會(huì)采取怎樣的辦法解決呢?這樣有了思路和內(nèi)容，闡述起理由來就更連貫，更順暢了。
在托福綜合口語考試中，對于問題的解決辦法的選擇并沒有對錯(cuò)之分，評分的標(biāo)準(zhǔn)不在于考生后選擇了哪種辦法，而在于考生是否能恰當(dāng)充分地闡明自己所作選擇的理由，并做了充分有力的擴(kuò)展。在談到與自身經(jīng)歷相關(guān)的理由時(shí)也要隨時(shí)注意問題的焦點(diǎn)是在解決對話者的問題，自己的經(jīng)驗(yàn)只能加以借鑒后轉(zhuǎn)化成自己的想法，而并不是由此便談成自己面臨的狀況了。
2.如何充實(shí)托�？谡Z內(nèi)容
托福口語考試是對考生英語素質(zhì)的考察，不僅要求考生會(huì)說，,還要能用自己的語言來表達(dá)思想。
在很多托�？谡Z的備考建議中，我們都可以看到，需要大家在練習(xí)勤于開口練習(xí)，多說多練，這樣才能讓自己的托�？谡Z能力有大大的提升。其實(shí)，對于目前很多80、90的學(xué)生來說，喜歡看一些美劇、習(xí)慣于上臺演講等等，有時(shí)“說”對于他們而言并不是一個(gè)什么難點(diǎn)。而大的問題就是在于，應(yīng)該說什么。在托�？谡Z的考試過程中，如果是不知所云，邏輯混亂，即便是有了一口標(biāo)準(zhǔn)的美式英語，還是不能拿到很高的評分。
新托福口語考試對考生極具挑戰(zhàn)性的一點(diǎn)是，考生幾乎沒有深入思考的時(shí)間，短短的15秒鐘準(zhǔn)備后就必須開始說話。并且整段回答內(nèi)容必須是非常具有邏輯性的一個(gè)整體，也就是說，必須在45秒鐘之內(nèi)給出一個(gè)由頭有尾，個(gè)人觀點(diǎn)清晰，且論證充分的完整回答。
新托�？荚囀菍忌⒄Z素質(zhì)的考察，口語部分不僅要求考生會(huì)說，還要能用自己的語言來表達(dá)思想，其評分更是基于內(nèi)容的邏輯展開和具體細(xì)節(jié)的表述重要，其次才是流利，發(fā)音能讓人聽懂就可以。
建議考生把自己的思路、想法列個(gè)小提綱，用筆記來幫助整理思路，切忌大話套話，用實(shí)例支撐觀點(diǎn)。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個(gè)資料庫，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來并修改語病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。
當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語音語調(diào)也能為口語考試加分。考生也可將自己的口語表達(dá)錄音，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。
總之，在備考新托�？谡Z考試時(shí)候不可自認(rèn)為口語好便可拿到高分，要踏踏實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備考題，對機(jī)經(jīng)上的題目進(jìn)行總結(jié)歸納，并做到脫口而出，說話有條理和邏輯性，平時(shí)除了多看美劇聽美式英語之外，還應(yīng)該多練習(xí)，只有這樣才能獲得新托福口語高分。
綜合口語任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語復(fù)述，也就是我們常說的意譯�？梢韵儒憻捵约郝牫�、聽記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語自然的表述。
每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽力和口語表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注重日常、校園生活場景以及學(xué)術(shù)場景�？忌梢跃同F(xiàn)有的托福口語教材為依據(jù)，直接對口語題目中的文稿做出總結(jié)。
3.托�？谡Z的跟讀練習(xí)
對于托福口語考試，很多考生都有一些瓶頸很難突破。經(jīng)過很多次考試的，明明覺得托�？谡Z有明顯的提升，但考試結(jié)果一出來，成績還是停留在15分。那么是什么原因呢?
1、在備考托�？荚嚨臅r(shí)候，很多考生都報(bào)了學(xué) 習(xí) 班，為的就是讓自己的成績得到提升。但是很多考生雖然是報(bào)了學(xué) 習(xí) 班，當(dāng)老師問你總共花在托�？谡Z的練習(xí)時(shí)間加起來有多少的時(shí)候，很多考生的回答都是只有在課堂上有練習(xí)，而下課之后主要是找開書或者�？架浖纯�。很多考生都把太多希望寄托在了課堂上，用以陪伴+糾正的形式進(jìn)行的練習(xí)，當(dāng)然這是對于口語得多少分的考生都是很重要的，但是，如果你僅僅靠課堂上的那么點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)是完全不夠的。
很多托�？谡Z高分的考生，在備考的時(shí)候都是每天要進(jìn)行固定的時(shí)候來進(jìn)行口語練習(xí)，并且，利用一切有可能的時(shí)間或者場合來練習(xí)聽力，這才是托�？谡Z提升的訣竅。高分托�？谡Z學(xué)員的都是每天都要進(jìn)行大量的精細(xì)練習(xí)。精細(xì)練習(xí)指的是練習(xí)的每一道題一定要有研究+重復(fù)+提升的過程，在練習(xí)的時(shí)候，大家要大聲的說出來，并進(jìn)行錄音，發(fā)出大聲音不僅可以給自己更多信息，更關(guān)鍵是可以明顯認(rèn)清自己的不足，而錄音則是將不足記錄下來的重要方式。
2、很多考生又會(huì)說了，我每天都花1個(gè)小時(shí)去練習(xí)3套真題，然后成績還是沒有提上來。1小時(shí)練習(xí)3套真題，就沒有然后了，那么你的口語提 分也基本上是不可能了。前面也提到了，自己要進(jìn)行精細(xì)練習(xí)，這是一個(gè)研究+重復(fù)+提升的過程，那么一個(gè)小時(shí)進(jìn)行3套真題，顯然是做不到精細(xì)了，那么做題的過程也就是草草而過了。
正確的練習(xí)步驟應(yīng)該是這樣子的：
第一遍：按時(shí)答題。按時(shí)完成準(zhǔn)備;按時(shí)答完題目;完成錄音。
第二遍：答準(zhǔn)。看范文答案，聽錄音，確認(rèn)是否審題準(zhǔn)確、主要信息點(diǎn)完整、思路清晰，發(fā)音清楚;升級詞匯，修改句型和明顯語法錯(cuò)誤。第二次錄音。
第三遍：答好。聽錄音，確認(rèn)以上問題80%已經(jīng)糾正，借鑒范文部分好詞好句。使用了更加打動(dòng)人的點(diǎn)題句子;添加了變化的語調(diào);句子節(jié)奏出現(xiàn)了快慢控制;在亮點(diǎn)詞匯上添加了重讀。
第四遍：答熟。不看筆記也可以完成答題;答題內(nèi)容從新知識向熟悉的知識背景的轉(zhuǎn)換。可以一邊看著時(shí)間、一邊控制節(jié)奏按時(shí)間完成錄音。
3、在托�？谡Z考試中，語音是非常重要的，人耳朵也是肉長的，如果一段考生錄音需要考官們很努力的反復(fù)聽了幾次才能聽懂，這時(shí)候考官難免"以音取人"了。從網(wǎng)上大量的口語錄音可以發(fā)現(xiàn)，口音和邏輯關(guān)系的重要性之比是4:6。通過比較14-17分考生們的錄音，與20-23分區(qū)間考生的錄音，考生們的口音上有非常明顯的差別。而口音的提升卻又是很多學(xué)員不操心的，如果你的得分一直難以突破15，可以錄音聽一下自己的口音與”黃金口語80題“的錄音區(qū)別是否很大。
說了這么多口音的重要性，那么口音訓(xùn)練的方法是什么呢?方法關(guān)鍵詞”長期跟讀，反復(fù)錄音“，每一句跟讀10遍左右一直到自己能夠完全跟上速度背下來，每天練習(xí)30分鐘，然后進(jìn)行錄音與原音進(jìn)行對比。堅(jiān)持1個(gè)月之后，口音的提升效果就出來了，這期間一直配合托福真題練習(xí)。
