1.參加獻愛心活動總結(jié)范文
原工學(xué)院有一個扶貧助教活動，扶助對象是紅橋區(qū)二段風采里84門803號的姐弟倆，自原工學(xué)院分成生物工程與食品科學(xué)學(xué)院和機械學(xué)院，我們生食學(xué)院主動接過這個活動，一直堅持到現(xiàn)在，從未間斷，并且被團市委評為市級“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進集體”。
自從原工學(xué)院分團委手中接過這個“愛心火炬”，我們就決心要把這個“火炬”傳下去，并且要越做越好。在這一年多里，我們積累經(jīng)驗，在活動形式上創(chuàng)新，活動開展越來越細，責任到人，贏得了廣大師生的支持和贊許。
我們將大一新生的班級分為兩組，由青年志愿者協(xié)會的干事輪流帶領(lǐng)新生到他們家開展工作�；顒拥木唧w內(nèi)容有：
1.根據(jù)扶助對象的要求，我們開展了義務(wù)家教工作。每次活動的班級挑出兩到三名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，由青年志愿者協(xié)會的干事帶領(lǐng)給孩子進行家教，每班一周，一周兩到三次。
2.為了使工作更加完善，我們生食學(xué)院組織了各年級同學(xué)進行了“扶貧捐款”活動，同學(xué)們積極參加、踴躍捐款。到目前為止，我們共集到捐款近千元，并且我們實行帳目公開，捐款由專人保管等措施，保證捐款都用到扶助對象身上。
3.我們還不定期給扶助對象帶去作文本、課外練習(xí)冊、書包、鉛筆盒等與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的禮物，這些物品都是由同學(xué)們的愛心捐款購買的，代表了同學(xué)們的一片心意。
4.為了豐富孩子的課余生活，我們每星期日帶張志斌來學(xué)校參觀，并且教其電腦的基本知識。
5.扶貧形式多種多樣，有家教、聊天等，在節(jié)假日我們還會帶孩子游玩天津。
6.每逢過節(jié)，我們都會為扶助對象送去節(jié)日的祝福并且給他們帶去節(jié)日禮物，讓他們充分感受到我們對他們的關(guān)懷，比如我們每年中秋節(jié)給他們家送去中秋月餅及節(jié)日的問候。
7.為了不斷提高活動質(zhì)量，在各班扶貧助教結(jié)束后，每班要求寫一份扶貧助教總結(jié)，談?wù)勛约旱母邢牒驼J識。我們會選出優(yōu)秀的文章推薦到宣傳中心發(fā)表。
我們生食學(xué)院分團委和青年志愿者協(xié)會對此工作傾注了不少心血，同時也達到了發(fā)揚雷鋒精神、調(diào)動同學(xué)獻愛心積極性的目的，使同學(xué)們體會到幫助別人的樂趣，切切實實的體會到了雷鋒精神的深刻含義。
從原工學(xué)院到現(xiàn)在，我們的扶貧活動已經(jīng)有五年了，雖然人員有些變動，但是我們的活動從來沒有間斷過，證明了雷鋒精神并不是一句空口號，也不是在新世紀被人們恥笑的唱高調(diào)，而是我們青年志愿者們的一份關(guān)懷，一份愛心，一份祝福。我們的愛心無怨無悔，我們會把這“愛心火炬”繼續(xù)傳遞下去。
2.參加獻愛心活動總結(jié)范文
我們身上流淌著炎黃的血脈，烙印著儒家的思想精髓，因此我們也必將承載著我們源遠流長而又厚重的人文思想，“愛心”便是其中的精髓，愛心是修養(yǎng)，是文化，更是人性中的美麗，而“尊老”“敬老”“愛老”作為對愛心的一種闡釋，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚，作為新世紀的大學(xué)生，我們更有義務(wù)和責任去肩負起這一歷史使命。
本著了解老人的生活的同時帶給他們快樂為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關(guān)愛，我們師范大學(xué)學(xué)子展開了學(xué)子福利院獻愛心活動。
本次活動是由環(huán)城院團學(xué) 聯(lián)組織負責的，由15名團學(xué) 聯(lián)成員組成，由老師帶隊展開的，不幸的是那天的天氣很差，陰沉的天加上忽大忽小的陣雨，但這些不但沒有削減我們的興致，反而讓大家感覺到這正是體現(xiàn)了我們不怕困難，頂風冒雨，只為給老人們獻上一份愛的精神，我們帶著慰問品，搭著公交抵達福利院。
走進福利院，我們右手邊第一座樓的四至八樓便是福利院老人們居住的地方，在與福利院負責人打過招呼，放下慰問品后，我們迅速分做了5個小組，每組3人負責一個樓層對老人們進行愛心服務(wù)。據(jù)了解，四樓五樓居住的是身體相對健壯的老人，六至八樓居住的大都是躺在床上，生活無法自理的老人。
我們同老人們手握手，心貼心的交流，為老人清理房間，剪指甲，捶背，按摩，換來的是老人們會心的微笑，感動的淚水，他們大都很健談，有位老人還為我們唱起小曲，氣氛很融洽，臨走時，院里的負責人也甚為感動，同我們一行15人和老師和老人們合影留念，活動圓滿結(jié)束。
此舉不僅是對我們大學(xué)生社會實踐能力和社會公德意識的培養(yǎng)和提高，同時也樹立了我們環(huán)城院乃至我校樂于奉獻愛心，尊老愛老的'良好形象，也向社會各界宣傳了“尊老”“愛老”的美德。
當然，從本次活動我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足和值得改善之處。
首先，由于本次是第去，大部分事情是在福利院做的臨時安排，盡管很順利，但是我們還是應(yīng)該具備一些未雨綢繆的能力，比如人員任務(wù)的分配，以及一些關(guān)于慰問老人，與老人交流過程中的注意問題。
其次，據(jù)本次了解，有些老人不是xx當?shù)厝耍麄兏悠诖袀�老鄉(xiāng)，用一口家鄉(xiāng)話進行交流，因此我們應(yīng)該多發(fā)動一些非團學(xué) 聯(lián)甚至全校的學(xué)生參與其中。
后，為豐富老人的精神生活，我們應(yīng)該再準備一些小型的文藝節(jié)目，給他們帶來更多的快樂和精神上的享受。
3.參加獻愛心活動總結(jié)范文
我校在助殘日到來之前，向?qū)W生提出的教育主題是“牽手殘疾人”，并透過助殘活動，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧禮貌進步的社會環(huán)境，培育學(xué)生關(guān)愛社會的道德理念。為使今后活動的規(guī)范化、人性化，突出活動的主題宗旨，現(xiàn)將我校開展向殘疾學(xué)生獻愛心活動總結(jié)如下：
一、以活動為導(dǎo)向，深層次培育學(xué)生互助友愛的高尚情感
這次活動我們打破以往常規(guī)做法，不單純?yōu)榛顒佣顒樱瑸槟季瓒季�，而是以助殘活動深挖德育教育資源，讓學(xué)生了解社會，了解人生。在活動開展期間，我們以央視媒體報道的典型案例作為教育素材，并透過學(xué)校廣播、板報、班會等形式開展助殘宣傳，要求學(xué)生實事求是，客觀的反映自己的家境現(xiàn)狀，鼓勵學(xué)生樹立自尊、自信、自強、自立、奮發(fā)進取的精神，終構(gòu)成同學(xué)間相互關(guān)心、尊重、幫忙殘疾人的良好風尚。在宣傳發(fā)動期間，動員教師、學(xué)生人人參與，量力而行，采取自愿原則，捐多捐少都是獻愛心、助人為樂、扶弱助殘的思想體現(xiàn)。
二、愛心喚醒輟學(xué)生進職高
在這次助殘活動中，學(xué)校拓寬救助面。首先在逐班落實輟學(xué)生名單的基礎(chǔ)上，要求教師下鄉(xiāng)排查各村在家的殘疾少年，了解家境生活現(xiàn)狀，并反復(fù)、認真、耐心的向家長做動員學(xué)生上職高工作，對父母離異、生活困難且學(xué)生明顯殘疾的，學(xué)校為其解決后顧之憂，充分體現(xiàn)獻愛心的作用。
三、舉行學(xué)生健康成長報告會
在這次助殘活動中，我們突出的做法有兩點：一是評選出一名生活困難、家境貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，向全體學(xué)生作報告，說逆境成長過程，以此激勵學(xué)生奮發(fā)進取，發(fā)奮讀書。二是評選出樂于助人、無私奉獻的優(yōu)秀學(xué)生，說如何做一名合格的中學(xué)生，已構(gòu)成濃厚的獻愛心氛圍。
四、精心組織，高度負責
本次募捐活動，我們以政教處為核心，成立專題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)宣傳材料，打印募捐統(tǒng)計表格，由廣大師生親自簽名，同時對募捐比較多的班級和同學(xué)進行表彰，后由學(xué)校政教處負責把全校師生募捐的助殘資金存入指定的工商銀行帳戶。
總結(jié)起來，這次助殘募捐活動開展的比較到位，自始至終充滿了用心向上的姿態(tài)，彰顯出了學(xué)校平時德育教育的作用。透過此次活動更深層的拓展了學(xué)生思想道德理念，學(xué)生們深切體會到：校園充滿了溫暖，助人是一種美德。
