【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)漢語(yǔ)拼音教案#】漢語(yǔ)拼音是認(rèn)讀漢字字音的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)普通話(huà)的基石，也是閱讀寫(xiě)話(huà)的工具，學(xué)好漢語(yǔ)拼音是初學(xué)兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)的敲門(mén)磚，它是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的首要的奠基性的任務(wù)。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)漢語(yǔ)拼音教案》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)漢語(yǔ)拼音教案

　　教學(xué)目的：
　　1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書(shū)寫(xiě)。
　　2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er的音形，并能正確書(shū)寫(xiě)。
　　2、正確區(qū)別韻母ie、üe和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的用法。
　　教學(xué)過(guò)程：
　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
　　1、出示i和yi、ü和yu。
　　（1）讓學(xué)生讀一讀。
　　（2）說(shuō)說(shuō)它們分別代表的是什么？
　　2、出示
　�。�1）讓學(xué)生讀一讀。
　�。�2）說(shuō)說(shuō)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則
　　3、我們學(xué)習(xí)幾個(gè)復(fù)韻母了？按順序說(shuō)一說(shuō)。
　　今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)2個(gè)復(fù)韻母和一個(gè)特殊韻母，誰(shuí)有信心能學(xué)好！真棒！
　　板書(shū)： 12 ie üe er
　　二、利用插圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、üe和er的音形及er的'四聲
　　1、學(xué)習(xí)ie、üe、er的音形
　　（1）出示3幅插圖
　　問(wèn)：你們能不能利用這3幅插圖自己學(xué)習(xí)ie、üe、er的音形呀？
　�。�2）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。
　�。�3）教師適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生不正確的發(fā)音方法。糾正后教師范讀，學(xué)生隨讀體會(huì)，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。
　�。�4）教師講解：er這個(gè)韻母不同于其它韻母，我們知道每一個(gè)韻母都可以和聲母做朋友組成音節(jié)，可是，er是個(gè)小淘氣，它和誰(shuí)也不團(tuán)結(jié)，只能自己獨(dú)立成音節(jié)了。
　　2、學(xué)習(xí)er的四聲
　�。�1）板書(shū)：ēr ér ěr èr
　�。�2）自己試著讀一讀。
　�。�3）借助平時(shí)口語(yǔ)中的發(fā)音讀準(zhǔn)四聲。
　�。�4）選擇其中的聲調(diào)進(jìn)行組詞，幫助鞏固發(fā)音。
　　三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)ie、üe、er
　　1、說(shuō)說(shuō)ie、üe、er 3個(gè)復(fù)韻母的組成。
　　2、它們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)占什么格？
　　3、學(xué)生自己試著在四線三格中進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，教師巡視，糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生兩個(gè)字母要寫(xiě)緊湊。
　　4、在實(shí)物投影上展示學(xué)生作業(yè)，說(shuō)說(shuō)哪兒寫(xiě)得好，哪寫(xiě)得不太好，全班進(jìn)行評(píng)改。
　　5、修改自己書(shū)寫(xiě)的字母，同桌同學(xué)互查是否書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范。
　　四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye和yue
　　1、復(fù)習(xí)ie、üe的讀音。
　　2、師講：ie和üe是聲母，不能獨(dú)立成音節(jié)，要想給漢字注音，怎么辦呢？教師板書(shū)：ye、yue。
　　3、比較韻母ie、üe與整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue在字形上有什么變化？
　�。�韻母ie的左側(cè)是i，整體認(rèn)讀ye的左邊是y）
　　4、啟發(fā)學(xué)生想一想，音節(jié)yue中的小點(diǎn)為什么沒(méi)有了呢？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)兩點(diǎn)省略規(guī)則。提醒學(xué)生小ü有禮貌，見(jiàn)了大y就摘帽。
　　5、運(yùn)用多種形式讀準(zhǔn)韻母ie、üe和整體認(rèn)讀ye、yue的音�！�

【篇二】小學(xué)二年級(jí)漢語(yǔ)拼音教案

　　一、啟發(fā)談話(huà)。

　　從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了，漢語(yǔ)拼音的用處可大啦！能幫助你識(shí)字、讀書(shū)、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　學(xué)念兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，讀書(shū)識(shí)字學(xué)文化，

　　用它學(xué)好普通話(huà)，看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱！

　　二、看圖說(shuō)話(huà)，引出a。

　　1、圖上畫(huà)著誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　說(shuō)圖意：“小朋友學(xué)唱歌，a—a—a—�！卑鍟�(shū)：a

　　2、教學(xué)a的音和形。

　　（1）發(fā)音要領(lǐng)：嘴要張大，舌位下降，氣從嘴中自然出來(lái)，發(fā)音時(shí)要聲音響亮，可把音拖長(zhǎng)些。

　　（2）教師示范發(fā)音，學(xué)生模仿。

　�。�3）啟發(fā)學(xué)生看圖記字形。

　　a像一個(gè)小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。

　　用兒歌幫助記字形，如：“圓臉小姑娘，小辮右邊扎。要問(wèn)她是誰(shuí)，就是a—a—a—。”“我們唱歌a、a、a。”

　　三、看圖說(shuō)話(huà)，引出o。

　　1、圖上畫(huà)著什么？它在干什么？

　　說(shuō)圖意：“一只大公雞，清早喔喔啼�！卑鍟�(shū)：o

　　2、教學(xué)o的。音和形。

　�。�1）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，舌頭向后縮，舌根向上抬起，氣從嘴里自然流出。

　�。�2）教師示范發(fā)音，學(xué)生模仿。

　�。�3）啟發(fā)學(xué)生看圖記字形。

　　用順口溜幫助記憶：“圓圓太陽(yáng)o、o、o�！薄靶∽靾A圓o、o、o�！�

　　四、看圖說(shuō)話(huà)，引出e。

　　1、圖上畫(huà)著什么？它在干什么？

　　說(shuō)圖意：“一只大白鵝在水里游來(lái)游去。”板書(shū)：e

　　2、教學(xué)e的音和形。

　　（1）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴角向兩邊咧開(kāi)，嘴成扁平形，舌頭的位置和發(fā)o音時(shí)一樣，讓氣從嘴里自然流出。

　�。�2）師示范發(fā)音，學(xué)生模仿。

　　（3）啟發(fā)學(xué)生看圖記字形。

　　用順口溜幫助記憶：“白鵝水里游，e、e、e�！薄鞍座Z倒影e、e、e�！�

【篇三】小學(xué)二年級(jí)漢語(yǔ)拼音教案

　　教學(xué)目的：
　　學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)，鞏固ü上兩點(diǎn)省略的拼寫(xiě)規(guī)則，能熟練地拼讀音節(jié)。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)。
　　教學(xué)過(guò)程：
　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
　　二、運(yùn)用比較的方法拼讀n、l與üe，j、q、x與üe相拼的音節(jié)。
　　1、出示：
　　2、對(duì)比兩組音節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
　　3、教師強(qiáng)調(diào)j、q、x與üe相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則。
　　4、引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)拼讀。
　　5、同桌同學(xué)互相讀一讀。
　　6、指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，達(dá)到熟練拼讀。
　　三、看圖拼讀音節(jié)
　　1、出示P35頁(yè)下面的圖
　　指導(dǎo)學(xué)生看圖：老爺爺在干什么？院子里有些什么呢？
　　2、出示音節(jié)
　　3、自己試著讀一讀。
　　4、同桌小伙伴互讀。
　　5、指名讀，如果讀得不準(zhǔn)，其他同學(xué)補(bǔ)充。
　　在教學(xué)中要注意多給拼得慢的學(xué)生機(jī)會(huì)，使他們也能拼讀熟練準(zhǔn)確。
　　四、學(xué)讀兒歌。
　　1、出示兒歌
　　2、讀讀本課學(xué)習(xí)的紅色韻母ie、üe、er
　　3、選出你會(huì)拼讀的音節(jié)讀一讀。
　　4、請(qǐng)認(rèn)字多的學(xué)生讀兒歌，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊看圖。
　　5、學(xué)生領(lǐng)讀，其他同學(xué)隨讀兒歌。
　　6、自己試讀。
　　7、同桌互讀，相互糾正。
　　8、指名讀，鼓勵(lì)學(xué)生背下來(lái)。
　　五、讀全文
　　1、自己試著讀一讀。
　　2、同桌同學(xué)，一人讀一人聽(tīng)，相互正音。
　　3、齊讀。
　　4、指名讀。
　　六、小結(jié)
　　今天我們與韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue交上了好朋友。同學(xué)們拼得不錯(cuò)，寫(xiě)得也很認(rèn)真，非常好！要繼續(xù)努力呀！