【#小學(xué)五年級(jí)# #五年級(jí)上冊(cè)《____即景》作文五篇#】《____即景》是一個(gè)半命題作文，同學(xué)們可以把觀察到的自然現(xiàn)象或自然景觀補(bǔ)充到題目中去，也可以把觀察范圍補(bǔ)充到題目中去，但所寫(xiě)內(nèi)容必須是觀察到的自然現(xiàn)象或大自然的景色。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

【篇一】五年級(jí)上冊(cè)《____即景》作文：荷塘即景

　　烈日炎炎的夏季，荷塘中的少女——荷花自由自在的在荷塘里翩翩起舞，美麗極了，它的顏色有粉紅的、潔白的，好看極了。

　　荷花的姿態(tài)各式各樣。有已經(jīng)開(kāi)放的，有含苞待放的。已經(jīng)開(kāi)放的荷花，像一盞盞小燈籠；含苞待放的，像一位害羞的小姑娘。還有開(kāi)了一半的，像一位小小的仙女。荷葉圓圓的、綠油油的浮在水面上，有的已經(jīng)比荷花還要高，像給荷花小姐撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘，荷花們聚在一起，有的荷花們?cè)谡f(shuō)著悄悄話(huà)；有的在聊天；還有的在開(kāi)演唱會(huì)。

　　這時(shí)一兩只蜻蜓站在荷花上，讓我想起了詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，荷花和荷葉隨風(fēng)舞動(dòng)，有一只小青蛙，正在荷葉上哭鬧，可是現(xiàn)在它竟然安安靜靜的在聽(tīng)風(fēng)兒唱的歌，小魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，在打鬧著。

　　荷花的影子映在水里，根本和真的荷花不一樣。荷花的影子美麗極了，仿佛像一位老師在給他的學(xué)生上課，好玩極了。荷花也有用處，它為學(xué)生們搭起了一幾間教室，我看到這時(shí)仿佛聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，看見(jiàn)了學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真上課的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，教室里很安靜。

　　我喜歡荷花，我喜歡荷葉，我更喜歡荷塘。

【篇二】五年級(jí)上冊(cè)《____即景》作文：長(zhǎng)廊即景

　　在歷史悠久的頤和園內(nèi)，有著一個(gè)特別美麗的長(zhǎng)廊。它彎彎曲曲，盤(pán)繞在昆明湖旁，非常的長(zhǎng)，是頤和園中具特色的景點(diǎn)之一。

　　遠(yuǎn)看，長(zhǎng)廊那綠漆的柱子和紅漆的欄桿，就像一個(gè)個(gè)濃妝艷抹的仙女，揮舞著手里的飄帶，在歡迎著五湖四海的游客們的到來(lái)。

　　長(zhǎng)廊每隔一段就有一個(gè)小小的圓頂亭子，亭子比長(zhǎng)廊寬，還連著長(zhǎng)廊，它的兩端有臺(tái)階，方便人們進(jìn)出長(zhǎng)廊。下雨天，人們可以在里面躲雨；晴天，人們可以在里面避暑；陰天，路過(guò)長(zhǎng)廊的人也可以在里面歇歇腳。

　　長(zhǎng)廊里側(cè)的廊頂上，被那些能工巧匠們畫(huà)滿(mǎn)了栩栩如生的壁畫(huà)。這些壁畫(huà)，一抬頭就能看到，仿佛走進(jìn)了一幅幅歷史畫(huà)卷。它的種類(lèi)很多，成百上千幅畫(huà)，沒(méi)有一幅畫(huà)是重復(fù)的。其中有四大名著中的《三顧茅廬》、《桃園三結(jié)義》、《大鬧天宮》、《劉姥姥游大觀園》、《武松打虎》等片段；也有描繪祖國(guó)自然風(fēng)景的《揚(yáng)州瘦西湖》、《西湖美景》、《楓橋夜泊》等；還有取自民間神話(huà)故事的《八仙過(guò)�！�、寓言故事……

　　長(zhǎng)廊旁邊的小路上種滿(mǎn)了茂盛的大樹(shù)，它們遮住了炎熱，把沁人心脾的涼風(fēng)留給了我們。在這么好的環(huán)境下愜意地在坐在長(zhǎng)椅上休息，我怎么可能不流連忘返呢？

　　雖然長(zhǎng)廊沒(méi)有排云殿那么金碧輝煌，但我覺(jué)得它是富有傳奇色彩的，徜徉在頤和園長(zhǎng)廊的歷史畫(huà)卷中，真是美不勝收啊！

【篇三】五年級(jí)上冊(cè)《____即景》作文：雪中即景

　　今天清晨，一走出家門(mén)，便感到一絲涼意，天空灰蒙蒙的，我猜想，人與天溝通的使者——雪，將要到來(lái)了吧。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，風(fēng)很小，天上時(shí)不時(shí)的飄來(lái)幾朵雪花，我想大概是地面的溫度高使得雪不下了了吧。可誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)是另一番景象了：風(fēng)刮起來(lái)了，許多雪花隨著風(fēng)的節(jié)奏輕輕搖擺著，晃動(dòng)著，猶如一個(gè)個(gè)舞者，然后慢慢落到地面，后在地上留下一滴水珠。

　　漸漸的，雪越下越大，風(fēng)也刮的猛了起來(lái)，起初雪花只有豆粒大小。遠(yuǎn)處的山上起了一層薄薄的霧，整個(gè)世界也變得十分朦朧，再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，讓我們感覺(jué)猶如到了仙境，一切都是那么的夢(mèng)幻，我陶醉了……

　　過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，雪花卻變大了，像許多美麗的白色蝴蝶在風(fēng)中自由的飛翔，它們時(shí)而上升，時(shí)而落下，有的還未落到大地媽媽的懷抱就被冒冒失失的北風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。有幾個(gè)調(diào)皮的小雪花不聽(tīng)風(fēng)婆婆的話(huà)，到處亂跑，后竟撞到了教室的玻璃窗上。

　　正當(dāng)我們欣賞這美麗的景色時(shí)，雪悄悄的停了……

【篇四】五年級(jí)上冊(cè)《____即景》作文：窗外即景

　　當(dāng)我打開(kāi)簾子，拉開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，一束不知比平時(shí)酥暖，明媚幾十倍的日光灑下，剎時(shí)間，整個(gè)房間明亮，一種暖洋洋的滋味涌上心頭。

　　明媚則酥暖，酥暖帶明媚，透過(guò)那一層透明的玻璃，一點(diǎn)點(diǎn)日光灑到窗戶(hù)外的鐵欄子上，金燦燦的，照亮了我的眼眶。金黃金黃的顏色印在翠綠翠綠的，土棕土棕的小山頭上，顯得格外和諧，完全沒(méi)有平日那份見(jiàn)不得人的樣子。抬望眼，樹(shù)梢之中帶著碧綠、翠綠、青綠的顏色。葉子有低垂頭、有昂首抬頭的、有推在枝頭的，好像被溫暖的陽(yáng)光感染似的，從昨夜的垂頭喪氣，到今天的神氣十足，被陽(yáng)光給予了活力。

　　細(xì)看，一股股清風(fēng)掃過(guò)樹(shù)梢兒上。樹(shù)干兒旁、葉間空隙兒中、將一滴滴打濕葉間的露珠拂走。樹(shù)葉搖晃間，一片片葉子伸長(zhǎng)而開(kāi)，令它們更是生機(jī)勃勃。再看，偶有一兩片葉子輕飄而飛，一搖一晃間，好像在追逐、奔跑、起舞，后悄然落地，配上比平日肥沃幾十倍的泥土，加上比之前燦爛幾十倍的陽(yáng)光，似乎那一片片綠葉也更加綠了呢，為這不怎么熱鬧的小山頭增添了幾分生機(jī)！

　　山頭之旁，高樓聳立，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光拂照，閃爍在玻璃框上，跳躍于樓房的磚頭上，幾分金燦燦的，亮晶晶的，暖洋洋的。位于另一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)婦女拖著步，手握一把大壺子，緩緩地傾斜向下。忽然間，幾滴小露珠順著墻根、盆子、欄桿流落。在和煦陽(yáng)光的普照下，似乎晶瑩之中，一點(diǎn)點(diǎn)金光閃現(xiàn)。

　　窗外之際，又而暖、媚、酥、閃于樹(shù)梢，位于房頂，跳于窗戶(hù)；襯之于風(fēng)，拂之于水，柔之于陽(yáng)，汝吾不喜于窗外？

【篇五】五年級(jí)上冊(cè)《____即景》作文：小路即景

　　我永遠(yuǎn)忘不了那五彩的石磚小路。我自己清楚，多少次，我在這條小路，停下匆忙的回家腳步，靜下心來(lái)觀景。

　　小路已經(jīng)鋪成五年了，兩邊是藍(lán)綠色的方磚，中間是瓦紅色的長(zhǎng)方形磚，色彩對(duì)比十分鮮明。

　　剛踏上臺(tái)階，就有在雨林中漫步的閑適感。吸進(jìn)的是雨后的新鮮空氣，看見(jiàn)的是眼前生機(jī)勃勃的小樹(shù)林，聽(tīng)到的是鳥(niǎo)兒清脆的歡啼，多愜意呀！

　　路兩旁是茂密的樹(shù)林，首先看到的是冬青木，結(jié)果子的時(shí)間過(guò)了，只剩滿(mǎn)目的樹(shù)葉，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。我剛想離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)雨后的樹(shù)葉充滿(mǎn)了生機(jī)。它像楓葉，葉子當(dāng)中突起，頂端有三根青綠的短刺，看起來(lái)像“山”字。葉面上一滴雨珠，從中央處不停下墜，下墜，在凸出的那根短刺上顫抖了幾下，滴落下來(lái)。

　　前面還有幾棵不知名的樹(shù)，主干是灰色的，樹(shù)皮十分光滑，摸上去猶如嬰兒嬌嫩的皮膚。只有在樹(shù)的頂端，才有一簇簇蒲扇似的樹(shù)葉，厚厚的，整棵樹(shù)的活力似乎都在這一簇樹(shù)葉中呈現(xiàn)、迸發(fā)，讓人不由生出“樹(shù)高枝葉繁”的感慨。

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們是在開(kāi)會(huì)嗎？還是在唱歌？它們美妙的聲音像樂(lè)曲一般，清脆、響亮。只是它們害羞，不愿現(xiàn)身。

　　“呼！”一個(gè)小黑影從我眼前一閃而過(guò)，從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)上�！爸ā�—吱——”循著聲音，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到了這只松鼠，手里抱著一個(gè)松果，小口啃食著，可愛(ài)極了，讓我駐足不愿離去。

　　對(duì)，正是這片品種不多，卻十分有活力的樹(shù)林，還有那條小路留住了我。它們一定有魔力，讓我對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”。