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高一生物說課稿三篇
【導(dǎo)語】說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了高一生物說課稿三篇，希望對你有幫助! 基因在染色體 一.說教材1.教材的地位和作用本節(jié)是必修2《遺傳與進化》的第二章第二...
2017-11-17
人教版高一上冊生物學(xué)案【三篇】
生物指具有動能的生命體，也是一個物體的集合，而個體生物指的是生物體，與非生物相對。無憂考網(wǎng)小編整理了人教版高一上冊生物學(xué)案【三篇】，希望對你有幫助!菊花的組織培養(yǎng)學(xué)案 課題1菊花的組織培養(yǎng) 1．說出植物組織培養(yǎng)的基本原理。2．學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)的...
2017-08-02
高中高一生物《關(guān)注癌癥》知識點梳理
一、細胞癌變原因：內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因的變異物理致癌因子外因：致癌因子 化學(xué)致癌因子病毒致癌因子二、癌細胞的特征：(1)無限增殖(2)沒有接觸抑制。癌細胞并不因為相互接觸而停止分裂(3)具有浸潤性和擴散性。細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的減少(4)能夠逃避免疫...
2016-12-12
高一生物教案：基因的本質(zhì)
一、--的基本理念對教材內(nèi)容進行重組，設(shè)計問題串，組織探究活動，整個教學(xué)中教師只起引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在動腦的過程中學(xué)會把握要點，逐步得出結(jié)論，最終獲得知識，真正用科學(xué)思維方式來學(xué)習(xí)生物學(xué)知識。二、教學(xué)過程（一）提出問題以美國歷史上第一位華裔首席...
2016-12-12
高中高一生物教案范文：生物膜的流動鑲嵌模型
一．教材分析“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)主要包括：對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程和生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容兩大部分，與第一節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗彼从车纳锬ξ镔|(zhì)的進出控制具有選擇性等知識有一定的聯(lián)系，并對第三節(jié)學(xué)習(xí)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?..
2016-09-10
高中高一生物教案：生物膜的流動鑲嵌模型
一、 教學(xué)目標知識與技能簡述生物膜的結(jié)構(gòu)過程與方法以細胞膜分子結(jié)構(gòu)的探究歷程為主線，動腦分析實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論并構(gòu)建模型，體驗科學(xué)的實驗思想和實驗方法。嘗試提出問題做出假設(shè)。情感態(tài)度方面探討在建立生物膜模型的過程中，實驗技術(shù)的進步所起的作用...
2016-09-10
高中高一生物教案：從生物圈到細胞
從生物圈到細胞一、教學(xué)目標：1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)上2、說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次3、認同細胞是基本的生命系統(tǒng)二、教學(xué)重難點：1、細胞是基本的生命系統(tǒng)是重點2、說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是難點三、教學(xué)用具：多媒體課件四、課時安排：1課時五、...
2016-09-10
高中高一生物教案范文：植物的激素調(diào)節(jié)
知識目標：通過教學(xué)活動使學(xué)生知道植物感性運動和向性運動的現(xiàn)象；知道科學(xué)家研究認識生長素的過程；知道生長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用；理解植物向光生長的機理；通過了解其他植物激素的作用，理解植物激素對植物生命活動調(diào)節(jié)的基本原理。能力目標...
2016-08-11
高中高一生物教案：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課時目標1、使學(xué)生能夠理解和應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)的四種成分2、使學(xué)生能夠理解和應(yīng)用食物鏈和食物網(wǎng)3、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的思維能力4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然和保護環(huán)境的美好情感課時重點1、生態(tài)系統(tǒng)的成分2、食物鏈和食物網(wǎng)課時難點1、生產(chǎn)者、消費者...
2016-08-02
高中高一生物教案：DNA分子的結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.學(xué)習(xí)目標（1）說出dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建者:美國生物學(xué)家沃森和英國物理學(xué)家克里克。（2）概述dna分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點：①dna分子是由兩條反向平行的鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)；②dna分子中的脫氧核糖和磷酸交替排列在外側(cè)；③兩條鏈上的堿基按照...
2016-07-29
高中高一生物教案：基因工程及其應(yīng)用
一、教學(xué)目標的確定課程標準中與本節(jié)內(nèi)容相對應(yīng)的具體內(nèi)容標準是：“關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性”，這也是本節(jié)要達成的主要教學(xué)目標。課程標準并未明確指出本章要講述基因工程的內(nèi)容，考慮到本章教材知識體系的完整性，以及學(xué)生達成上述目標所需要的...
2016-07-29
高一下冊生物教案教案《基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段》
【教學(xué)重點、難點及解決辦法】1.教學(xué)重點染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系和基因的本質(zhì)。2.教學(xué)難點基因的本質(zhì)。3.解決辦法：(1)強調(diào)基因是重要的基本概念，引起學(xué)生重視。(2)加強染色體、DNA和基因三者之間關(guān)系的舉例與解析。(3)重視引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解和記憶...
2016-05-30
高中高一生物教案：植物的激素調(diào)節(jié)
教學(xué)設(shè)計方案第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)設(shè)計思想：1、設(shè)計主線以植物生長素的發(fā)現(xiàn)實驗、生長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、植物激素調(diào)節(jié)的作用機理為主線展開教學(xué)活動。在此過程中及時滲透科學(xué)史、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)價值觀的教育;培養(yǎng)學(xué)生的參與意識...
2016-04-08
高中高一生物教案：新陳代謝的基本類型
教學(xué)目標一、知識方面1、使學(xué)生了解新陳代謝的基本類型2、使學(xué)生理解化能合成作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系二、能力方面1、通過學(xué)生對新陳代謝基本類型的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對概念進行科學(xué)分類的能力2、通過學(xué)生分析、比較光合作用和化能合成作用的異同，培養(yǎng)學(xué)生科...
2016-04-08
高中高一生物教案：細胞呼吸
教學(xué)目標1.知識方面(1) 細胞呼吸的概念(c 理解)(2) 細胞的有氧呼吸和無氧呼吸(c 理解)(3) 細胞呼吸的意義(c 理解)2.態(tài)度觀念方面(1) 通過細胞呼吸的知識應(yīng)用于實踐，確立理論聯(lián)系實際的觀點(2) 通過學(xué)習(xí)細胞呼吸的意義，提高對生命科學(xué)的認識，樹立生命科...
2016-04-08
高中高一生物教案：人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝
教學(xué)目標一、知識方面1、使學(xué)生掌握糖類代謝的主要途徑2、使學(xué)生掌握蛋白質(zhì)代謝的主要途徑3、使學(xué)生掌握脂類代謝的主要途徑4、使學(xué)生理解糖類、蛋白質(zhì)、脂類三大類營養(yǎng)物質(zhì)代謝的特點5、使學(xué)生理解三大類營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系二、能力方面通過引導(dǎo)學(xué)生...
2016-04-08
高一生物教案：植物的礦質(zhì)營養(yǎng)
教學(xué)目的1.植物必需的礦質(zhì)元素及其種類(B：識記)。2.植物對礦質(zhì)元素吸收和利用的特點(B：識記)。3.合理施肥的基礎(chǔ)知識(B：識記)。教學(xué)重點1.植物必需的礦質(zhì)元素及其種類。2.根對礦質(zhì)元素的吸收過程。教學(xué)難點根對礦質(zhì)元素的吸收和對水分的吸收是兩個相對獨立的...
2016-04-08
高一生物教案：植物對水分的吸收和利用
一、 教學(xué)目標1.植物細胞吸水和失水的原理2.水分在植物體內(nèi)運輸，利用和散失3.合理灌溉在生產(chǎn)和生活實踐中的運用二、 教學(xué)重點1.滲透作用的概念，發(fā)生滲透作用的條件2.植物細胞吸水和失水的條件三、 教學(xué)難點1.分析滲透原理，植物細胞是一個滲...
2016-04-08
高中高一生物教案：新陳代謝與ATP
教學(xué)目標 知識方面1、理解ATP的分子簡式及其結(jié)構(gòu)特點2、理解ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化及其對細胞中能量代謝中的意義3、理解ATP的形成途徑4、掌握ATP是新陳代謝的直接能源，并理解ATP作為能量通用貨幣的含義能力方面學(xué)生通過分析ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化及其對細胞內(nèi)供...
2016-04-08
高中高一生物教案：新陳代謝與酶
教學(xué)目標知識方面1、使學(xué)生理解新陳代謝的概念及其本質(zhì)2、使學(xué)生了解酶的發(fā)現(xiàn)過程;初步理解酶的概念、酶的特性、影響酶活性的因素3、使學(xué)生理解酶在生物新陳代謝中的作用能力方面在引導(dǎo)學(xué)生分析生物新陳代謝概念，探究酶的特性，探究影響酶活性因素的過程中，...
2016-04-08
高中高一生物教案：細胞的分化、癌變和衰老
教學(xué)目標知識目標1、了解細胞分化與生物體發(fā)育的關(guān)系2、了解細胞的全能性及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用3、了解細胞癌變的病因和誘因，了解如何預(yù)防癌癥。4、了解細胞衰老的表現(xiàn)和原因能力目標1、培養(yǎng)學(xué)生分析比較的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際靈活運用知識的能力。情...
2016-04-08
高一生物說課稿：細胞中的無機物
這篇《高一生物說課稿：細胞中的無機物》是無憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考�。�！高一生物：細胞中的無機物說課稿一、課題：第2章第5節(jié)《細胞中的無機物》二、教學(xué)目標：1、說出水在細胞中的存在形式和作用。2、說出無機鹽在細胞...
2015-07-29
高一生物教案：細胞的結(jié)構(gòu)和功能
這篇《高一生物教案：細胞的結(jié)構(gòu)和功能》是無憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考�。�！教學(xué)目標知識目標1．認識動物細胞與植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，了解它們的共同點和重要的區(qū)別特征。2．了解細胞膜的成分，理解細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能...
2015-03-06
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