【#初中作文# #以感恩為話題的初二優(yōu)秀作文#】感恩讓生活充滿陽光，親情讓世界彌漫花香。其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對(duì)親情的感動(dòng)以及對(duì)父母真真切切的愛�！兑愿卸鳛樵掝}的初二優(yōu)秀作文》是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】以感恩為話題的初二優(yōu)秀作文
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心�！案卸鳌笔莻�(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人�！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩�！案卸鳌敝模褪菍�(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒有敵意的人。感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
【篇二】以感恩為話題的初二優(yōu)秀作文
感恩，是最基本的生活的準(zhǔn)則，我們的親人、朋友給我們帶來了關(guān)愛，我們要用感恩來報(bào)答他們。
有一次我自己坐地鐵上學(xué)，遇到一個(gè)大姐姐和她的奶奶，那個(gè)大姐姐輕松地靠在欄桿上，而她的奶奶卻吃力地幫她背著書包。
“奶奶，我的小籠包呢?”她一副指使人的口氣，全無一絲對(duì)長輩的敬畏之情，像是被寵慣了。
“哦哦哦……稍等一下啊，奶奶找找。”奶奶低聲下氣的，唯恐讓孫女餓著了。
“哎呀，慢死了!”大姐姐不耐煩了，不住的催促著。
“哦，奶奶不對(duì)，奶奶不好，奶奶做錯(cuò)了�！蹦棠虄�(nèi)疚地站著，像個(gè)犯了錯(cuò)的小學(xué)生一樣。這時(shí)，一個(gè)阿姨給奶奶讓座，奶奶不停地道謝，卻又讓給大姐姐坐。
“奶奶!這椅子好臟!”她指著一小塊污漬皺著眉頭說道。
奶奶急忙走上前去，用手絹將椅子擦干凈，像在伺候一個(gè)小皇帝一樣。
我不想再看下去了，心想：這個(gè)大姐姐有一個(gè)這么好的奶奶，卻生在福中不知福，不去用自己的行動(dòng)來報(bào)答她，她的生活中少了一種理解，辜負(fù)了奶奶濃濃的關(guān)愛。
《詩經(jīng)》里有這樣一句詩：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤�！睆摹澳咎摇钡健碍偓帯保皇且幻陡卸鞯姆N子而已——緣于愛與被愛。你給我的關(guān)愛哪怕如木瓜般微不足道，但我會(huì)回報(bào)給你如美玉般珍貴的事物。正所謂“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，生活中就是不能沒有這個(gè)。
在感恩的歷史長河中，不知流淌著多少像“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”一樣的事跡，而我們只要從身邊做起，學(xué)會(huì)感恩身邊的每一個(gè)人。
【篇三】以感恩為話題的初二優(yōu)秀作文
感恩讓生活充滿陽光，親情讓世界彌漫花香。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！闭缭娭忻枋龅囊粯�，父母的恩情哺育了我們，讓我們成長，可我們自己能夠回報(bào)他們的卻是渺小而微不足道。有時(shí)候我們連這一些小小的回報(bào)都不能給予父母，身為子女的我們又怎能接受父母給予我們的呢?
現(xiàn)在進(jìn)入了初中生活，面對(duì)來自學(xué)習(xí)的壓力，大多數(shù)人選擇了漠視親情：每天放學(xué)回家，面對(duì)父母端上來的精致菜肴，你無動(dòng)于衷;面對(duì)父母的關(guān)心詢問，你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現(xiàn);你覺得父母的給予都是理所應(yīng)當(dāng)，不必回報(bào)……你只知道學(xué)習(xí)和考試讓你倍感壓力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛的體現(xiàn)都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道，父母也是同我們一樣需要關(guān)愛的呀!
時(shí)光易逝，來去匆匆，做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。世上沒有后悔藥，如果我們不能從現(xiàn)在開始感恩父母，那么等到以后怕是已為時(shí)已晚。
其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對(duì)親情的感動(dòng)以及對(duì)父母真真切切的愛。有時(shí)候，一句話，足以體現(xiàn)關(guān)心之情;一個(gè)問候，可以表達(dá)體貼之意;一個(gè)擁抱……這些都是對(duì)感恩的詮釋!
【篇四】以感恩為話題的初二優(yōu)秀作文
在“感恩”這兩個(gè)字的下方，都包含了一個(gè)“心”。只有發(fā)自內(nèi)心的愛，才能稱為真正的感恩。
在軍訓(xùn)的第二天下午，我們四至六年級(jí)召開了一次感恩主題會(huì)。周老師說要每班選出兩位班級(jí)領(lǐng)袖，一男一女，我們班選出了黃智慧和林智才。這領(lǐng)袖都有承擔(dān)班級(jí)的責(zé)任，如果有人做錯(cuò)了或是做的不規(guī)范的話，就要在這400米的跑道上跑兩圈，接著四圈，最后是八圈，然后，周教官問他們是不是自愿的，他們齊聲回答“是”，然后，周教官讓我們宣誓，之后活動(dòng)開始了!
只要有一個(gè)人出錯(cuò)班級(jí)領(lǐng)袖就要為我們的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，為我們跑兩圈，第一輪班級(jí)領(lǐng)袖跑步時(shí)，許多同學(xué)都在嬉皮笑臉，認(rèn)為誰當(dāng)了班級(jí)領(lǐng)袖誰就是倒霉，但在第二輪時(shí)班級(jí)領(lǐng)袖又要為我們的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。我的心有點(diǎn)顫抖，為什么我們做錯(cuò)了要他們來承擔(dān)責(zé)任?在他們跑步時(shí)，周老師訴說了一個(gè)愛的故事，一首有一首動(dòng)聽的歌曲唱響了我們心中愛的旋律。此時(shí)，一份真摯淳樸的情感在我心中宛如潮水般涌動(dòng)。
當(dāng)他們重新站在大家面前，我們班的女同學(xué)們都哭了。周老師說：“請(qǐng)班級(jí)領(lǐng)袖去擁抱你們的同學(xué)，特別是那些在哭的同學(xué)。告訴他們淚水不能代表什么.給她們一些自信與勇氣�！敝芾蠋熢捦Ｖ簏S智慧和林智才從第一個(gè)女生一直擁抱這么多的人。他們的每一個(gè)擁抱都很真實(shí)、很溫暖，他們會(huì)對(duì)哭的厲害的女同胞和男同胞們說：“不要哭了，自信、堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。”第三輪跑步過程中我們所有人都跟他們一起跑完8圈。
我們?cè)谶@一天把擁抱給了我們陳老師,她就像朋友一樣關(guān)照著我們的成長。我們覺得老師的擁抱是溫暖的。我們都說出了，老師謝謝你。這幾個(gè)字我們終于說出來了�；氐疥�(duì)伍里，我們都留下了感動(dòng)的淚水。
古人常說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)感恩別人，感恩幫助過我們的人，感恩身邊所有的人，特別是父母和老師。這次感恩會(huì)讓我們受益匪淺，我們學(xué)會(huì)了對(duì)所有人負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩別人，學(xué)會(huì)了……
感恩，它發(fā)自肺腑，來自心靈深處，我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，只有學(xué)會(huì)感恩，才能傳遞關(guān)懷與愛心，才能自己也手有余香。
