【#節(jié)日作文# #五年級教師節(jié)感恩作文400字#】一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片癡心，永遠(yuǎn)難忘的是您講課時飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂！《五年級教師節(jié)感恩作文400字》是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
【篇一】五年級教師節(jié)感恩作文400字
教師節(jié)那天，我們班開展了教師節(jié)朗誦會，我的心情特別高興激動。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節(jié)課的上課鈴響了起來。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的表情，尚老師站在講臺上了，微笑地說，現(xiàn)在教師節(jié)朗誦會開始。熱烈的掌聲響了起來。好，現(xiàn)在咱們想請出自己想朗誦的同學(xué)了，一聽到這，我就癡迷地高高地舉起手來�？墒牵蠋熤唤辛饲懊娴膸讉�同學(xué)。唉，誰叫我坐后一排呢。被選上的同學(xué)排成一隊自豪的拿著話筒上臺上到講臺上朗誦著自己的詩，我一看要上講臺去朗誦還要拿著話筒，頓時我的頭出汗呀!被選上的同學(xué)朗誦完了。現(xiàn)在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢!要是不上講臺不拿話筒我還行，可是要上講臺和拿話筒那我就不行啦!哎，不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧!好了，第抽到的是9號，不是我……了，接練二、三次都不是我。我有點高興也有點失望。高興是因為沒抽到我。失望是老師沒有聽到我的詩。接下來老師居然讓我們?nèi)w給老師讀自己的詩。啊!真高興。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對老師的愛。
不知不覺下課鈴響了，老是用他那親切的話語告訴我們。
今天是教師節(jié)，我們放假半天。我和同學(xué)們一起對老師說老師節(jié)日快樂，你幸苦了。
【篇二】五年級教師節(jié)感恩作文400字
這天是個特殊的日子——9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情......
小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：這天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的說：“對了，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。
小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心里又激動又緊張，因為老師辦公室門還沒有開，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都能夠做。這時小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來;小紅高興是因為有這樣的一個好老師!邊想著，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，期望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過了一會兒，老師來到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來，因為老師感到自豪，有這么好的學(xué)生，總算沒有辜負(fù)老師對學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來......
【篇三】五年級教師節(jié)感恩作文400字
老師，我從聽你給我們班講課以來，我有句話想對你說。
老師，您每天來給我們講課時，就板著臉，皺著眉頭，不露出一點笑容。您既然能夠富有感情的把語文課文給我們同學(xué)朗讀出來，那為什么不能對我們同學(xué)笑一笑呢?下課后，當(dāng)我們跑上講臺，想和您聊一聊，可您一張口就說：“干什么，有什么事情?”您那種嚴(yán)厲的聲音，把我們害怕得一句話也說不出來了!
上課時，當(dāng)您叫同學(xué)們起來回答問題時，可同學(xué)們卻丈二和尚——摸不著頭腦結(jié)結(jié)巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣沖沖的說：“你們整天是怎么學(xué)習(xí)的，什么也不會。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀!”同學(xué)們聽您這么一說，就再也不敢舉手回答問題了!
老師，俗話說得好：笑一笑，十年少�？墒�，您怎么不對同學(xué)們笑容相待，并創(chuàng)造一個有聲有色的課堂氣氛呢?
老師，您對我們嚴(yán)厲是為我們好，但如果您時時刻刻都能調(diào)整好自己的心情，我想效果會更好一些。
今后，我們會好好學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，讓您開心，讓您微笑……
