新加坡低齡留學(xué)誤區(qū)一覽
一、讀小學(xué)能任意的插班
雖說(shuō)讀小學(xué)的時(shí)候，要求是極為少的，但是也不是沒(méi)有要求的，只是相對(duì)小學(xué)之上的學(xué)歷來(lái)說(shuō)，基本是沒(méi)有要求的，相對(duì)國(guó)內(nèi)的小學(xué)來(lái)說(shuō)，還是有著一定的要求的。該國(guó)的小學(xué)的education方面在全球都是極為有名氣的，所以才會(huì)有那么多的國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)在小學(xué)的時(shí)候就想讓孩子去該國(guó)念書(shū)。那這就和在國(guó)內(nèi)是不一樣的，想讀就直接插進(jìn)去讀就行了，是要考該學(xué)校的入讀的考試的，通過(guò)了才能進(jìn)去，就是該國(guó)的AEIS考試，這樣才能插班進(jìn)去念書(shū)。所以想去該國(guó)插班小學(xué)的，就要好好的認(rèn)識(shí)一下該考試了。
二、在該國(guó)畢業(yè)要比在國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)單
很多的人都是這樣認(rèn)為的，但其實(shí)這已經(jīng)是早期的時(shí)候的事情了，在現(xiàn)在，該國(guó)的小學(xué)就已經(jīng)在開(kāi)始“分流”了，這是什么意思呢？也就是說(shuō)用兩次test來(lái)給學(xué)生分成三個(gè)類(lèi)別，經(jīng)過(guò)這兩次test之后，會(huì)把學(xué)生分為EM1、EM2和EM3這三個(gè)類(lèi)別的，然后就是一級(jí)一級(jí)的降低學(xué)習(xí)的難度，其實(shí)也不算是分等級(jí)，依據(jù)學(xué)生的水平來(lái)用方法和難度其實(shí)也是較好的，這樣更有助于得到合適的學(xué)習(xí)。當(dāng)然所接收到的學(xué)習(xí)難度不一樣，以后考上的學(xué)校也是不一樣的，所以想進(jìn)好的學(xué)校，在該國(guó)讀小學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)了。
三、Language成績(jī)差就考不上好的中學(xué)
其實(shí)完全不是的，該國(guó)是說(shuō)英文的，那么在英文這方面的成績(jī)?nèi)羰遣缓玫脑挼渌囊蠖挤系脑捯彩悄軋?bào)該國(guó)的好學(xué)校的，但是要先去該學(xué)校去讀language課，大致的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)是十周到四十周的樣子，通過(guò)以后就能直接報(bào)去該學(xué)校念書(shū)的，所以沒(méi)有好的這方面的成績(jī)是沒(méi)有很大的事情的。
擴(kuò)展閱讀：新加坡中小學(xué)留學(xué)比較熱門(mén)的私立學(xué)校
一、三育中小學(xué)
這所中小學(xué)其實(shí)是原本的兩所學(xué)校所合并而成的一個(gè)學(xué)校，它是私立的學(xué)校，也屬于教會(huì)學(xué)校。學(xué)校的課程有小學(xué)到高中所有的課程，甚至還提供預(yù)備課程。
學(xué)校的所采取的教材都是認(rèn)定的。而且學(xué)生之后也能去參與新加坡這里統(tǒng)一的畢業(yè)考試，也就是“O”水平考試。若是能在這個(gè)考試中有優(yōu)秀的成績(jī)，那么還能去讀新加坡的理工學(xué)院之類(lèi)的。
它雖然是私立學(xué)校，但是課程上是仿著公立學(xué)校的來(lái)設(shè)置的，所以在實(shí)力上它可以和公立媲美。而開(kāi)學(xué)時(shí)間也是跟政府學(xué)校都是1月。所以這也代表學(xué)校里的學(xué)生也能享受到這里公立學(xué)校的教育制度。另外除了O水平考試，學(xué)生也能參加AEIS考試。
二、衛(wèi)理學(xué)校
這也是一所有著小學(xué)到高中全部階段的學(xué)校，而且有很多種課程，其中也有很多的國(guó)際課程�，F(xiàn)在學(xué)校里有很多其他國(guó)家的學(xué)生，而且很多本地學(xué)生也看中了它的國(guó)際教育體系而來(lái)這里讀書(shū)的。它的所有課程也是已經(jīng)被批準(zhǔn)了的。
在學(xué)�；顒�(dòng)方面，學(xué)校是開(kāi)設(shè)了很多的項(xiàng)目，學(xué)生也能借助這些項(xiàng)目去跟其他的各種學(xué)校去進(jìn)行活動(dòng)，其中有學(xué)習(xí)之旅、戶外野營(yíng)等等這樣的學(xué)生活動(dòng)。
在學(xué)校里，不但有各種高效的課程，也給學(xué)生們提供了很多的興趣小組，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在這里開(kāi)發(fā)自己的潛能。
因?yàn)閷W(xué)校比較支持國(guó)際學(xué)習(xí)，所以這里很多學(xué)生的文化和背景都不同。學(xué)校就像是一個(gè)“大熔爐”一樣匯集了各種的想法。而且對(duì)于這些其他地方的學(xué)生，學(xué)校也會(huì)用各種措施來(lái)讓他們對(duì)于這里能足夠的適應(yīng)，好讓學(xué)校有更加包容的環(huán)境。
