【篇一】幼兒園育兒心得體會分享
我是大四班孫xx小朋友的家長,非常感謝老師給予我這么好的機(jī)會,和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。首先,仔細(xì)反省自己的內(nèi)心感受后寫了幾點自己感觸比較深的地方,跟大家分享。
第一,身教的作用大于言傳。
孩子大班了,明顯感覺她更注意家長的日常言行舉止了,要求她少看電視時,她會直接說你們大人怎么總在看手機(jī)呢。學(xué)舞蹈回來,要求她在家要多多練習(xí)動作時,她說她已經(jīng)比我鍛煉的多多了,媽媽都沒運動!所以現(xiàn)在我們比較注意要求她之前,自己首先要做到,比如閱讀習(xí)慣,日常起居習(xí)慣,禮貌問題現(xiàn)在大多是我們做給她看,請她一起參與,相比之前只是硬性要求,現(xiàn)在的效果好了很多。而且對做父母的自己也是個好的促進(jìn),陪伴孩子的同時也糾正了一些自己的壞習(xí)慣。
第二,避免只講大道理。
孩子的成長中,每個階段總有新的問題出現(xiàn)。大班以后我就發(fā)現(xiàn)孩子突然變得比以前敏感,非常在意周圍人對她的看法和評價,同時自尊心好勝心變強(qiáng)。這就造成她既想積極表現(xiàn)自己爭取表揚,又對不完美的結(jié)果充滿恐懼,碰到她因為沒做好發(fā)脾氣哭的時候試過談心,試過鼓勵,試過獎勵,試過比她發(fā)更大的脾氣,效果都不好。后來當(dāng)她做不好的時候,我就參與進(jìn)去,鼓勵她再做,告訴她,做不好沒關(guān)系,媽媽做的也不是很好,只要不放棄,我們就進(jìn)步了,以后一定會越做越好!
后,相信我們的孩子。
這世界上沒有兩個孩子是完全相同的,即便是孿生兄弟或姐妹,我們能做的是在孩子還沒有找到自己的時間表之前,給他們做好鋪墊,幫他們不掉隊,同時保護(hù)好孩子珍貴無比的童心和信心,讓他們該接觸的接觸,該見識的見識,對他們該督促的督促,該要求的要求,只是不要強(qiáng)求結(jié)果和成績!更重要的是堅持我們自己的信心,要能在孩子身上發(fā)現(xiàn)一點一滴的變化,同時順勢而為。說白了,孩子真正需要的,不是在他撥開云霧見日光時,你對他無盡的贊美,而是在黎明前黑暗那一刻里,你對他堅定的支持和信心!
作為80后的媽媽,其實并沒有特別的育兒方法和理念,更多的是和我的女兒一起成長。以上幾點心得,歡迎大家一起探討指教!
【篇二】幼兒園育兒心得體會分享
我是小五班蔡昕宸小朋友的家長,非常感謝老師給予我這么好的機(jī)會,和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。今天分享下,希望能對各位家長有所幫助,如有不認(rèn)為的地方也請各位家長指出:
一、以身作則;俗話說,父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時刻在影響孩子,因為孩子的模仿能力特別強(qiáng),身教勝于言教,家長要以身作則。只要是我們答應(yīng)孩子的事情就一定要做到,不能敷衍了事。
二、養(yǎng)成好習(xí)慣
1.講道德,懂禮貌,辨是非
個人品德就是道德行為的基礎(chǔ),教育孩子講道德從自身,身邊做起,使其從小尊重長輩,友愛他人,孩子主動叫人。如果孩子有不對的地方,要舍得批評孩子,但是要掌握批評的火候。
2.培養(yǎng)孩子讀書的興趣,
開始的時候買一些孩子喜歡的圖冊,逐步的更換類型,和孩子一起看,讀給孩子聽,慢慢培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
3.讓他幫忙做些事情
現(xiàn)在的孩子都是寶,這是可以理解的。但是也要培養(yǎng)孩子自立的能力,我們在家就讓孩子做些力所能及的事情。經(jīng)過這半年的幼兒園的集體生活,孩子已經(jīng)有了意想不到的效果。
三、潛力的培養(yǎng)
從小養(yǎng)成好習(xí)慣,有助于孩子自信心的建立,自信心能夠幫助孩子勇于應(yīng)對困難、克服困難,使孩子更易于獲得成功,這也能讓孩子受益終生。
讓孩子自由的發(fā)展是我們在教育孩子過程始終堅持的原則,但是自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中,老師是父母是他們的領(lǐng)航員、指明燈。以上是我育兒的一些感觸,與各位家長一起交流。孩子半年的改變,是我們做家長看在眼里的,這些都是老師和幼兒園的功勞,是老師們不斷的辛勤付出,才有孩子們的健康快樂的成長,真誠的說一聲:老師,您辛苦了!
【篇三】幼兒園育兒心得體會分享
昨天晚上收到兒子班主任Mia老師的邀請,讓我寫一下育兒心得,當(dāng)時真是受寵若驚,因為在兒子班的家長當(dāng)中,我并不是優(yōu)秀的,我的兒子在班上也不是乖的。但老師的邀請讓我倍感榮幸,正好可以借此機(jī)會對自己的育兒歷程做個回顧與總結(jié),同時也樂意把自己育兒的心得與大家分享,于是就欣然接受了任務(wù)。
時光荏苒,不知不覺中侯奕已經(jīng)在英杰思幼兒園這個大家庭度過了兩個學(xué)期。想起剛?cè)雽W(xué)時那個害羞怕生、甚至連話都說不清楚的小*孩,如今成長為一個待人接物、落落大方的小大人,在外能主動大方地跟長輩問好,在家是媽媽的好幫手,愛看書、會自己講故事......,每每想到這些點滴的變化,我除了甚感欣慰,更想感謝英杰思的老師們對侯奕的循循善誘的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷。
談到育兒,初為人母的我一直都是摸著石頭過河,實在不敢說有什么心得。但在孩子成長方面,我深知養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,現(xiàn)在就跟大家淺談一下我的一些做法。
1.從語言開始文明習(xí)慣的培養(yǎng)
高爾基說:語言是一切事物和思想的衣裳。有禮貌的寶寶人見人愛,父母們都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有人緣、守規(guī)矩、有修養(yǎng)的小紳士、小淑女。但孩子禮儀的養(yǎng)成是一個循序漸進(jìn)的過程,當(dāng)然這個過程漫長、辛苦,且極需耐心。
都說言傳身教,但我覺得身教重于言傳。因此我覺得父母要在生活中要耐心地做個好榜樣。記得在侯奕未出生時,我就和侯奕的爸爸約定:不管任何情況,都不許在孩子面前吵架。但有,為一點家庭瑣事我忍不住當(dāng)著侯奕的面跟他爸爸吵了幾句,破壞了這一約定。后來卻驚訝的發(fā)現(xiàn),侯奕有時候說話竟然學(xué)了我吵架時的語氣。于是我趕緊找機(jī)會特地在侯奕的面前跟他爸爸道歉,承認(rèn)了錯誤,不應(yīng)該那樣說話。然后再蹲下來跟侯奕分析媽媽錯在哪里,并明確告訴他不能學(xué)媽媽那樣說話,那樣是不對的,是不禮貌的。再后來,侯奕每次聽到或在電視上看到別人吵架,他都會跟我說:媽媽,吵架是不對的,那樣說話是不禮貌的。
這件事情讓我深切的感悟到父母的言談舉止對孩子的影響有多大,我很慶幸我及時發(fā)現(xiàn)并懂得了這個道理。都說父母是孩子的鏡子,我們要讓孩子懂禮貌,我們自己得先做到有禮貌,平時與人說話要常說“請”和“謝謝”、并有意識地引導(dǎo)孩子主動跟人打招呼。其實侯奕原來是個比較靦腆的男孩子,以前見人打招呼都是很小聲的。后來,在我們的影響下,侯奕慢慢形成主動大方與人打招呼、問好的好習(xí)慣。在這個轉(zhuǎn)變過程中,有一點很重要,就是在孩子表現(xiàn)得好的時候要及時給以肯定和表揚,在孩子做得不完善的時候,不要急著批評或苛責(zé),要循循善誘,更多的給予孩子指導(dǎo)和幫助。我相信通過父母言行對孩子潛移默化的影響,讓孩子在文明禮貌環(huán)境中耳濡目染,是一定能養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。
2.從日常生活開始勞動習(xí)慣的培養(yǎng)
對于幼兒來說,在生活中自己的事情能自己做就是好的勞動習(xí)慣。因此,我在做家務(wù)的時候,會刻意地放手讓侯奕去做一些力所能及的事情,盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會讓他參與到家務(wù)勞動中,培訓(xùn)他的參與意識,激發(fā)他動手做事的熱情。比如邀請他一起搞衛(wèi)生、洗碗筷、拿快遞等,還特地給他買了小圍裙、小掃把、小手套等,有了專屬的勞動工具,他表現(xiàn)出極高的熱情。
當(dāng)然,在他干活的過程中,可能做得很慢,做得不好,有時甚至?xí)瓣J禍”,這時候我會沉住氣,不急不躁地在一旁跟他一起做同一件事,給他一個正確的示范,耐心細(xì)致反地復(fù)給他講解該怎樣做,等他完成了還不忘及時對他的做的事情給予肯定,對于做得不好的地方也會心平氣和的指出與糾正,千萬不要因為孩子做得不好就不讓孩子參與了,而要非?隙ǖ馗嬖V他,媽媽期待他下次更好的表現(xiàn)。只有堅持,慢慢就能看到轉(zhuǎn)變的驚喜,F(xiàn)在,侯奕常掛著嘴里的一句話讓我十分欣慰:自己的事情自己做,爸爸媽媽的事情搶著做,別人的事情幫著做。
3.從興趣開始閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
家長們都知道閱讀是一種讓孩子終生受益的財富,所以不息資本,經(jīng)常給孩子買各種各樣的漫畫書籍,但卻不懂得、甚至是忽略了對孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),結(jié)果是書買了一大堆,孩子卻不感興趣。
其實,我覺得在培養(yǎng)閱讀興趣上,很重要的一點是家長的有效陪伴,在陪伴的過程中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點。大家都懂得興趣是好的老師,卻不懂得如何去發(fā)現(xiàn)。我舉個例子,在侯奕一歲多的時候,我們小區(qū)門前正有挖掘機(jī)在修路,我發(fā)現(xiàn)侯奕特別喜歡拉著爺爺?shù)叫^(qū)門口看挖掘機(jī),在還不會叫“媽媽”的時候已經(jīng)會說“挖挖”了,于是我就給他買了《車車認(rèn)知大畫書》、《兒童工程車故事書》。在門口的挖掘機(jī)等工程車工作時,我經(jīng)常拿上相應(yīng)的車車故事書、搬上小凳子跟他坐在樓道里進(jìn)行實景講解,眼前現(xiàn)實的挖掘機(jī)使書本的畫面變得立體生動,他閱讀的興趣一下子就被激發(fā)了;在侯奕迷上動畫片《汪汪隊立大功》、《超級飛俠》時,于是我買了《汪汪隊立大功兒童安全救援故事書》、《超級飛俠3D互動圖畫故事書》,成功地把他的注意力從電視、Ipad上轉(zhuǎn)移到書本上,結(jié)果就是這兩套漫畫故事書幾乎每本都被他翻爛了。在翻閱這兩套書的同時,侯奕還學(xué)會了不少安全救援常識,了解了世界各地的風(fēng)土人情、地理知識和生活常識,豐富鮮活的知識讓侯奕喜歡上閱讀。
本學(xué)期,我很感謝英杰思的“親子閱讀”計劃。以前陪侯奕閱讀都是斷斷續(xù)續(xù)、不定時的。自從加入英杰思每周三個繪本故事的親子閱讀,我每天晚上睡前必講三個故事,有時候我實在是累了想偷懶不講,侯奕都會主動提醒我,如果我不講他甚至?xí)安灰啦火垺薄,F(xiàn)在,就算工作再忙、照顧孩子再累,我也會保證每晚睡前少20分鐘的親子閱讀。我和侯奕還立下約定:睡前閱讀時間,不玩玩具、不看電視、不玩手機(jī),安靜而單純地享受這神圣的20分鐘。有時候,講完了從幼兒園帶回來的三個繪本故事,侯奕還抱著家里的其他故事書來纏著我給他講,可以說,侯奕的閱讀習(xí)慣已經(jīng)逐步形成。
讓興趣引導(dǎo)著孩子的求知欲。只有孩子喜歡書里的東西,他才會愿意去讀書;只有感興趣了,他才會更愛閱讀。久而久之,閱讀就會成為孩子生活的一種必不可少的習(xí)慣,形成良性循環(huán)。
以上就是我的幾點育兒心得,總的來說,就是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),需要家長有以身作則,更需要父母積極參與的陪伴,只有這樣,才能幫助孩子養(yǎng)成終身受益的行為習(xí)慣。