【#高三# #高三年級歷史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)#】與高一高二不同之處在于，此時(shí)復(fù)習(xí)力學(xué)部分知識是為了更好的與高考考綱相結(jié)合，尤其水平中等或中等偏下的學(xué)生，此時(shí)需要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，但也需要同時(shí)提升能力，填補(bǔ)知識、技能的空白。©無憂考網(wǎng)高三頻道為你精心準(zhǔn)備了《高三年級歷史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)》助你金榜題名！
【篇一】高三年級歷史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
元朝的政治經(jīng)濟(jì)和文化
1.一省制的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)
元朝建立后,廢除三省,實(shí)行一省制,只設(shè)中書省。中書省的長官為左、右丞相和平章政事,是元代的宰相。元朝中后期,宰相權(quán)勢過重.甚至可以左右皇位的繼承,引起政局動(dòng)蕩。
2.棉紡織業(yè)的發(fā)展
元代黃道婆推廣先進(jìn)的紡織技術(shù).全面革新內(nèi)地落后的棉紡織技術(shù)。棉紡織業(yè)是新興的手工業(yè)部門。柔軟結(jié)實(shí)的棉布日益流行,到明代后期已取代絲、麻、毛,成為廣大民眾的主要衣料。
元代承前啟后,燒成了著名的青花和釉里紅.開始進(jìn)人彩瓷生產(chǎn)時(shí)期。
3.科學(xué)技術(shù)成就
元代天文學(xué)家郭守敬(1231一l316)制成了一種新型渾儀——“簡儀”。郭守敬編制的《授時(shí)歷》是我國古代最精密的一部歷法。它以:365.2425日作為一年,同地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的實(shí)際時(shí)間只差26秒。
元代出現(xiàn)珠算法。
元代王禎的《農(nóng)書》是一項(xiàng)重要的農(nóng)學(xué)成就。
4.文學(xué)和藝術(shù)成就
(1)散曲和雜劇元散曲是元代興起的新詩體。元代北方地區(qū)興起了雜劇。散曲和雜劇合稱元曲,關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等是最為著名的元曲作家。
(2)繪畫藝術(shù)元代南方士人的郁悶心情更通過山水畫作抒發(fā)出來。
【篇二】高三年級歷史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
一.背景
�、俳�(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國陷入困境。
�、诋�(dāng)時(shí)的美國胡佛政府基本延續(xù)傳統(tǒng)的自由放任政策，使危機(jī)遲遲得不到解決。
③1933年羅斯福當(dāng)選為美國總統(tǒng)，開始推行新政。
二.內(nèi)容
�、僬D財(cái)政金融②實(shí)行工業(yè)復(fù)興法③調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)④實(shí)行社會保障，推行社會救濟(jì)和以工代賑
三.新政特點(diǎn)：
是在保留資本主義制度的前提下，政府全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)。
四.作用(取得了顯著成效)
�、僭谝欢ǔ潭壬蠝p輕了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞，加速了生產(chǎn)力的恢復(fù)。
②使美國渡過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，人民的生活狀況有所改善，緩和了階級矛盾，避免了法西斯勢力的上臺，鞏固了資本主義統(tǒng)治。
�、坶_創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式——國家壟斷資本主義，為許多資本主義國家繼承和借鑒，標(biāo)志著資本主義進(jìn)入了政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。
�、苄抡豢赡軓母旧舷Y本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
高三歷史必修三知識點(diǎn)：英國君主立憲制
英國君主立憲制的確立
1.英國資產(chǎn)階級革命
背景：
根本原因：封建統(tǒng)治阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
直接原因：斯圖亞特王朝奉行“君權(quán)神授”，并宣稱議會權(quán)力來自國王，和議會發(fā)生矛盾。
過程：1640年—1688年，英國發(fā)生資產(chǎn)階級革命。
2.《權(quán)利法案》與君主立憲制的確立
背景：
1688年光榮革命議會取得勝利，英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束。
內(nèi)容：
1689年議會頒布《權(quán)利法案》，確立議會主權(quán)，從立法權(quán)、司法權(quán)、稅收權(quán)、軍事權(quán)等方面限制了國王權(quán)利。
意義：
以法律的形式確立了議會主權(quán)，國王的權(quán)利受到議會的明確限制，它標(biāo)志著英國確立君主立憲制政體。
影響：
“光榮革命”后，英國的貴族地主階級與資產(chǎn)階級實(shí)行集體統(tǒng)治，統(tǒng)治方式從人治走向法治，英國社會從此進(jìn)入長期穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期。
3.責(zé)任內(nèi)閣制的形成
①內(nèi)閣的含義：內(nèi)閣原來是指國王召集親信大臣商議國家機(jī)密的秘密小房間，后來指決議國家大事的行政班子。
�、谑紫嘀贫鹊男纬�。18世紀(jì)，內(nèi)閣的首腦“首相”取代國王主持內(nèi)閣會議。國王逐漸退出內(nèi)閣，處于“統(tǒng)而不治”的地位，從此成為一種象征。第一任首相：1721年沃波爾。
�、鄞_立內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)的制度。
�、芫S多利亞女王時(shí)期，讓在議會選舉中取得多數(shù)席位的政黨組閣，該黨的領(lǐng)袖就是理所當(dāng)然的首相。
�、�19世紀(jì)中期，責(zé)任內(nèi)閣制度確立。
4.英國君主立憲制的影響：
�、贋橛Y本主義的發(fā)展提供了有力保障;
�、诟髋煽梢酝ㄟ^議會斗爭實(shí)現(xiàn)自己的政治主張，把政治斗爭規(guī)定在一個(gè)相對有序的狀態(tài)中，避免了不必要的暴力沖突，對社會穩(wěn)定起著重要作用;
③大大削弱了國王的權(quán)力，使英國走上資本主義民主化的道路;
�、苁鞘澜缟系谝粋�(gè)建立君主立憲制的國家，為世界很多國家樹立了一種模式。
【篇三】高三年級歷史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
專制主義的發(fā)展歷程
專制主義是指中央的決策方式，具體說就是皇帝的個(gè)人專斷*;中央集權(quán)指全國各種軍、政、財(cái)權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，充分執(zhí)行中央的政令。
1.戰(zhàn)國時(shí)期初步形成
法家代表韓非提出建立君主專制中央集權(quán)制國家的主張。新興地主階級從加強(qiáng)專政和保護(hù)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，初步確立了君主集權(quán)的政治體制。
2.秦朝正式建立
秦始皇統(tǒng)一中國后，把專制主義的決策方式和中央集權(quán)的政治制度有機(jī)地結(jié)合在一起，正式建立了專制主義中央集權(quán)的政治制度。
3.西漢鞏固
漢景帝、漢武帝解決了王國分權(quán)割據(jù)的問題。漢武帝又實(shí)行了"罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)"的文化政策，找到了封建專制主義中央集權(quán)政治制度所需要的理論基礎(chǔ)。從此封建專制主義政治制度基本定型并得以鞏固。
4.隋唐完善
實(shí)行三省六部制，克服了君權(quán)與相權(quán)的矛盾;實(shí)行科舉制，提高了行政效率，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，使專制主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。
5.北宋加強(qiáng)
北宋初年，大力加強(qiáng)中央集權(quán)，解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)和武將爭權(quán)的問題，中央集權(quán)制度進(jìn)一步加強(qiáng)。
6.元朝新發(fā)展
為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治和對遼闊疆域的管轄，在中央設(shè)中書省，地方實(shí)行行省制度。這是加強(qiáng)中央集權(quán)的新舉措。
7.明清達(dá)到頂峰
明朝中央廢丞相，權(quán)分六部;地方廢行省，設(shè)三司;還設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)，實(shí)行八股取士。清朝沿用明制，增設(shè)軍機(jī)處。明清時(shí)期專制主義中央集權(quán)制度達(dá)到了頂峰。
