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幼兒園中班禮儀活動(dòng)課件大全

時(shí)間:2020-06-17 14:34:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #幼兒園中班禮儀活動(dòng)課件大全#】課件是教師課堂教學(xué)過(guò)程中的重要依據(jù),是教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的重要保障。課件,也稱課時(shí)計(jì)劃,教師經(jīng)過(guò)備課,以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案,由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同,課件不必有固定的形式。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的幼兒園中班禮儀活動(dòng)課件,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!

 

【篇一】幼兒園中班禮儀活動(dòng)課件

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  手偶,卡片,禮儀星星的圖片或頭飾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:

  談話導(dǎo)入課題:小朋友們,今天老師給大家?guī)?lái)一位好朋友,看看她是誰(shuí)?(手偶:喜羊羊)同學(xué)們見(jiàn)到它高興嗎?可是喜洋洋近遇到了一件煩心事,他呀去美羊羊家做客,因?yàn)椴欢靡恍┳隹陀貌偷亩Y儀,弄得美羊羊都和他生氣了,寶貝們?cè)敢鈳椭麊?

  二、基本部分:

  1、師:那么請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

  幼兒討論并發(fā)表自己的看法,自由進(jìn)行表述。

  2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的,教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范:我是好寶寶,做客用餐講禮貌,先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐,自己再就坐,不要高聲語(yǔ),碗筷不亂敲,好菜大家嘗,夾菜要禮讓。

  3、提問(wèn):“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話了嗎?應(yīng)該誰(shuí)先坐下呢?”

  幼兒回答教師問(wèn)題,模仿說(shuō)兒歌。

  4、情景表演:《做客用餐》

  美羊羊請(qǐng)大家到她家做客用餐,喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請(qǐng)幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊),

  敲門(mén)——問(wèn)好——就坐(長(zhǎng)輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語(yǔ),碗筷不亂敲,好菜大家嘗,夾菜要禮讓)——告別。

  三、結(jié)束部分:

  教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌

  附兒歌《做客用餐》

  我是好寶寶,做客用餐講禮貌,

  先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐,自己再就坐,

  不要高聲語(yǔ),碗筷不亂敲,

  好菜大家嘗,夾菜要禮讓。

  活動(dòng)延伸:家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。

  區(qū)域創(chuàng)設(shè):設(shè)置一個(gè)小餐廳,準(zhǔn)備一些餐具及食物,讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”,鞏固用餐禮儀。

 

【篇二】幼兒園中班禮儀活動(dòng)課件

  教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:行為辨析法、游戲童謠法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力

  核心要素:做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對(duì)方更知情

  活動(dòng)準(zhǔn)備:記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的情況的圖片

  基本過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  教師:“今天我們班新來(lái)了一位小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)人做一個(gè)自我

  介紹,讓新朋友認(rèn)識(shí)一下大家,好嗎?”

  二、關(guān)鍵步驟:

  1、自我介紹

  a、教師示范自我介紹的方法

  自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正,聲音應(yīng)洪亮

  自我介紹時(shí)方法:“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四歲。”

  邊說(shuō)邊拍手打節(jié)奏

  當(dāng)有幼兒在作自我介紹時(shí),其他幼兒要保持安靜,眼睛看著作自我介紹的小朋友,耳朵要認(rèn)真地傾聽(tīng)。當(dāng)這個(gè)幼兒介紹完畢時(shí),其他幼兒應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng):“xxx,你好!xx,你好!”

  b、邀請(qǐng)幼兒依次進(jìn)行自我介紹

  2、比對(duì)錯(cuò)

  a、老師依次出示圖片,然后請(qǐng)小朋友觀察四幅圖片

  第一幅圖:一位小朋友在演節(jié)目前,大聲、簡(jiǎn)潔地向大家介紹自己

  第二幅圖:一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級(jí),他長(zhǎng)篇大論地介紹自己

  第三幅圖:一位小朋友在自我介紹時(shí),忘了說(shuō)自己的姓名

  第四幅圖:一位小朋友在向別人介紹自己時(shí),把頭扭向別處

  b、教師請(qǐng)幼兒討論:圖片中的四位小朋友,哪位做得好,為什么說(shuō)做得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改?

  3、討論

  a、能常,我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進(jìn)入新的班級(jí)時(shí))

  b、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹?

  三、引歌套詞

  可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào),也可自選歌曲

  活動(dòng)延伸

  1、游戲《學(xué)做小記者》

  小朋友分組進(jìn)行情景表演,輪流扮演小記者,手拿話筒去采訪!靶∮浾摺眴寻〈蠓降剡M(jìn)行自我介紹,然后再提出自己的問(wèn)題,請(qǐng)別人接受采訪

  2、自我介紹練習(xí)

  a、教師:“小朋友,請(qǐng)你想一想,當(dāng)我們自我介紹時(shí),除了介紹自己的名字與年齡外,還可以向別人介紹些什么?”

  b、一起唱《找朋友》的歌曲,等音樂(lè)結(jié)束,兩位小朋友就要結(jié)成對(duì)子,并互相做自我介紹

  家園互動(dòng)

  1、生活中,請(qǐng)家長(zhǎng)在給幼兒提供自我介紹的機(jī)會(huì),并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)在做自我介紹時(shí)要做到姿態(tài)和聲音洪亮、吐字清楚,為孩子樹(shù)立榜樣

  注意事項(xiàng)

  小朋友自我介紹時(shí),應(yīng)走到老師或同伴的面前,雙眼注視大家進(jìn)行介紹。介紹時(shí)要避免一些小動(dòng)作的出現(xiàn),如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等。

  

【篇三】幼兒園中班禮儀活動(dòng)課件

  活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系),并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí);顒(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí);顒(dòng)難點(diǎn):在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖,小兔和小狗玩具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物,你們知道它們是誰(shuí)嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子,請(qǐng)幼兒猜一猜。)

  2、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼,并也一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

  二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

  1、教師一邊演示玩具,一邊說(shuō)故事:小兔和小狗是好朋友,它們經(jīng)常在一起玩。有一天,它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木,小免想用一塊方形的積木搭屋頂,可是小兔沒(méi)有,它看見(jiàn)小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

  2、小結(jié):當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說(shuō)“請(qǐng)”,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔說(shuō)的話吧!幼兒集體模仿。

  3、繼續(xù)講故事:小兔子對(duì)小狗這么一說(shuō),小狗就把方形積木借給它了。這時(shí),小兔應(yīng)該說(shuō)什么呢?

  4、小結(jié):當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候,應(yīng)該說(shuō):“謝謝”,現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

  5、幼兒集體模仿。

  6、教師繼續(xù)講故事:它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看見(jiàn)外面天氣真好,便對(duì)小兔說(shuō):“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來(lái)到草地上,小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)呀,小狗玩得太開(kāi)心了,一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“嗚嗚”地哭了起來(lái)。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)呢?小兔又會(huì)怎么回答呢?

  7、小結(jié):不小心傷害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”,原諒別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!

  8、幼兒模仿練習(xí)。

  三、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū),讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

  1、小朋友們,看看書(shū)上畫(huà)了些什么?猜猜他們?cè)谡f(shuō)什么?

  2、小結(jié):書(shū)上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說(shuō)“請(qǐng)”,當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說(shuō)“謝謝”,不小心傷害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”,原諒別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

  四、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語(yǔ)。

  1、在我們的日常生活中,我們還會(huì)說(shuō)哪些禮貌用語(yǔ)呢?

  2、小結(jié):進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說(shuō)“老師早”,回家的時(shí)候就說(shuō)“老師再見(jiàn)”,這些都是禮貌用語(yǔ)。

  五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。