【篇一】小學(xué)三年級(jí)課外閱讀理解練習(xí)題
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上。它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用！”蠟燭看了一眼趾（zhǐ）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”
一天晚上，臺(tái)燈又要炫（xuàn）耀自己。忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了，剎（chà）那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了，原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它。立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己。還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的'確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)做出較大的貢獻(xiàn)�！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想，我要學(xué)習(xí)蠟燭精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬（jù）成灰淚始干”。不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。
1、在文中找出兩組反義詞。
�。� ）——（ ）（ ）——（ ）
2、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的紗罩
�。� ）的蠟燭
（ ）地說(shuō)
�。� ）地喊
3、在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)。再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。
臺(tái)燈 ：
蠟燭：
4、蠟燭具備的精神是什么？
【篇二】小學(xué)三年級(jí)課外閱讀理解練習(xí)題
大自然是一個(gè)五彩繽紛的。世界。生活在大自然里的動(dòng)物，看到的這個(gè)大千世界的色彩是不是和人類(lèi)一樣呢？正常人的眼睛，能看到紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色，還能看到它們之間各種過(guò)渡的顏色，共約有60多種。動(dòng)物雖然也生活在多彩的世界里，反映到它們眼睛里的色彩，卻只有黑、白、灰三種顏色，這如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。
1、正常人能看到哪些種顏色？在短文中畫(huà)出來(lái)。
2、動(dòng)物的眼睛里有哪幾種顏色？請(qǐng)你寫(xiě)在下面。
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【篇三】小學(xué)三年級(jí)課外閱讀理解練習(xí)題
我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周?chē)邏�，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹(shù)。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥(niǎo)棲在高墻和樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。
到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開(kāi)的花朵像一只只金色的盤(pán)子。盛開(kāi)的石榴樹(shù)的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。
驕陽(yáng)下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。
秋天，石榴脹開(kāi)紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無(wú)數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開(kāi)著粉紅色的喇叭花。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。
菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫(huà)卷。
1、在括號(hào)中填上合適的量詞。
一（）鮮花 一（）毯 子一（）小鳥(niǎo) 一（）老樹(shù)
一（）帽子 一（）歌曲 一（）大雪 一（）本領(lǐng)
一（）圖畫(huà) 一（）星星 一（）蜜蜂 一（）菜地
2、在括號(hào)里填上合適的形容詞。
�。ǎ┑膽�(zhàn)士 �。ǎ┑南奶臁 。ǎ┑幕ǘ�
（）的毯子 �。ǎ┑纳眢w �。ǎ┑臉�(shù)葉
（）的果實(shí) �。ǎ┑拇蠼帧 。ǎ┑南阄�
3、讀下面的比喻句，指出把什么比作什么。
菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，一片片綠油油的，大地像鋪上了一條綠色的毯子。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)課外閱讀理解練習(xí)題
每年的五月有一個(gè)美麗的節(jié)日——母親節(jié)！媽媽對(duì)我的愛(ài)是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的。每天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來(lái)，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜。下午放學(xué)回家，我都是在媽媽的嚴(yán)格要求下認(rèn)真完成每一項(xiàng)功課。這時(shí)的媽媽是嚴(yán)師，不允許我有半點(diǎn)馬虎。我喜歡和媽媽聊天，講講學(xué)校里發(fā)生的事情，媽媽每次都津津有味地聽(tīng)著，有時(shí)還會(huì)和我辯論，這時(shí)媽媽是益友。
更多的時(shí)候，媽媽就是媽媽?zhuān)瑫?huì)因?yàn)槲胰〉昧撕贸煽?jī)而心花怒放，也會(huì)因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤而火冒三丈。媽媽頭上的絲絲白發(fā)，記錄著媽媽對(duì)我傾盡心血的愛(ài)！
媽媽對(duì)我的愛(ài)，我牢牢地記在心中，我也很愛(ài)我的媽媽。媽媽?zhuān)绬�？在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愿變成一只小鳥(niǎo)，為您歌唱；媽媽?zhuān)绬�？在那烈日炎炎的夏天，我愿變成一棵參天大�?shù)，為您送上涼爽；媽媽?zhuān)绬幔吭谀谴T果累累的秋天，我愿變成一個(gè)果實(shí)，給您帶來(lái)豐收的喜悅；媽媽?zhuān)绬幔吭谀呛L(fēng)凜冽的冬天，我愿變成一團(tuán)火焰，給您送上一份溫暖。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
1、文中有很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，畫(huà)出你喜歡的詞語(yǔ)，再讀一讀。
2、媽媽是 ——————————————————，也是———————— 。
3、為什么媽媽對(duì)我的愛(ài)是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中？到文中畫(huà)一畫(huà)。
4、媽媽那么愛(ài)你，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？在橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)課外閱讀理解練習(xí)題
天安門(mén)廣場(chǎng)在首都北京城的正中，天安門(mén)前，有一片開(kāi)闊的廣場(chǎng)，磅礴坦蕩，這便是聞名中外的天安門(mén)廣場(chǎng)。到過(guò)這里的人，誰(shuí)不會(huì)深深地愛(ài)上她？廣場(chǎng)的北面就是那座莊嚴(yán)、樸實(shí)的天安門(mén)城樓，城樓前有七座玉帶形的金水橋，橋上有雕花石欄。金水橋的。兩側(cè)，矗立著一對(duì)渾圓挺拔、雕刻精美的華表。
廣場(chǎng)中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。這紅旗象征著勝利，象征著光明，象征著各族人民的大團(tuán)結(jié)。1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓上宣告了中華人民共和國(guó)誕生，并親自開(kāi)動(dòng)電鈕，升起了第一面五星紅旗。
廣場(chǎng)南面，高大的人民英雄紀(jì)念碑巍然屹立，碑身刻著毛主席題字和周總理寫(xiě)的碑文。碑座四周大型浮雕，正向人們述說(shuō)那一百多年來(lái)，中國(guó)人民視死如歸、前赴后繼的斗爭(zhēng)精神和光榮歷史。再往南，便是毛主席紀(jì)念堂。
廣場(chǎng)的東西兩邊，是兩座對(duì)稱的大廈。西邊是人民大會(huì)堂，東邊是中國(guó)革命博物館和中國(guó)歷史博物館。這兩座建筑物，（）有現(xiàn)代化的特色，（）有民族化的風(fēng)格。天安門(mén)廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)多次改造和建設(shè)，現(xiàn)在（）建筑宏偉、壯觀，（）綠化也令人贊嘆不已。（）你站在廣場(chǎng)中央，縱目四觀，（）會(huì)感到意氣風(fēng)發(fā)，心曠神怡。你也必定會(huì)深深地愛(ài)上這宏偉壯觀、氣度不凡的天安門(mén)廣場(chǎng)。
1、文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
視死如歸：______________________________________________________
心曠神怡：______________________________________________________
3、從文中找出一句反問(wèn)句，并改寫(xiě)為陳述句。
反問(wèn)句：________________________________________________________
陳述句：________________________________________________________
4、作者在這篇文章中抒發(fā)了怎樣的思想感情？
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5、文章的開(kāi)頭運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？這樣寫(xiě)有什么好處呢？
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