【篇一】道德講堂主持人串詞結(jié)束語
道德歌曲平靜我們的心靈，先進事跡觸動我們的心靈，經(jīng)典語錄凈化我們的心靈，相信經(jīng)過這樣靜心、養(yǎng)心、洗心的過程，大家一定有所感悟。下面，我們來進行一下互動，聽聽大家此時內(nèi)心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我們分享，請舉手示意。好，這位朋友。
謝謝!說的非常好!請坐。
下面還有哪位朋友愿意跟我們分享?好!這位朋友。
好的，謝謝!請坐。
謝謝兩位!讓我們分享了他們的感受。由于時間關(guān)系，我們的現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)就到這里。感謝大家的發(fā)言，也感謝大家的傾聽。
現(xiàn)代社會的競爭歸根結(jié)底是團隊的競爭，也就是團隊協(xié)作能力的競爭。一個團隊要保持強大的生命力與競爭力，其根源不在于個人能力的超群，而在于其團隊合力的強大，其中起關(guān)鍵作用的就是“團隊精神”。雖然我們每個人不是優(yōu)秀的，但我們團結(jié)在一起，就可以組成一個優(yōu)秀的團隊，發(fā)揮強大的團隊力量，戰(zhàn)勝一切困難。
下面我們進入后一個環(huán)節(jié)，送吉祥。
我們準備了一份小小的禮物送給大家。由我們**所的工作人員給大家送去一份吉祥和祝福。本次道德講堂到此結(jié)束，衷心感謝大家的熱情參與!衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。謝謝大家!
【篇二】道德講堂主持人串詞結(jié)束語
聽了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約？
聽，我們的一個學習伙伴，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?/p>
�。ㄕn件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。）
聽了鉛筆的傷心事，你們有什么感想？結(jié)合自己的實際來談?wù)勛约涸趯W習用具上有哪些浪費現(xiàn)象，該怎樣做更節(jié)儉？
希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，從點滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責任：形成節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，課前我們的同學變廢為寶，下面有請代表們上臺展示介紹。
�。ㄉ吓_展示墻上飾品、儲蓄罐、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等）
同學們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節(jié)約還是一種智慧！其他同學也動手通過變廢為寶制作了一份小禮物和一張節(jié)約金點子的小卡片想贈給自己的好朋友，傳遞一種節(jié)約，送出一份倡議！
（請同學們起立，互贈禮物，贈完之后回到座位上做好。播放“勤儉節(jié)約歌”。）
同學們，有這么一首勤儉節(jié)約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶”，希望每一個同學都能在行動中更好地領(lǐng)悟與傳承！今天，我們五年3班的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴！
【篇三】道德講堂主持人串詞結(jié)束語
今天，我們聯(lián)系了XX社區(qū)的XX同學和XX社區(qū)的XXX同學，他們分別就讀于XX年級和XX年級，他們面臨生活的貧困，非常需要社會的關(guān)愛，我們一點一滴的關(guān)愛匯聚起來就可以讓孩子們的成長充滿陽光。下面請我局的機關(guān)干部向這兩名學生進行愛心捐助，幫扶助困，讓這個社會到處充滿愛心，充滿希望。
接下來，讓我們進入本次活動的后一個環(huán)節(jié)：【送吉祥】。
積善之家必有余慶。我們在道德講堂學好人，長好心，在社會上當好人，做好事。好心人平安，厚德者吉祥!
后，我們準備了一份小小的禮物送給大家,有請XX局局長XXX同志，為大家送上吉祥紀念禮品。
本次道德講堂到此結(jié)束，感謝大家的熱情參與，衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。謝謝大家!
