【篇一】高二青年節(jié)作文900字范例集合
多事的東風卷來了春季的天空，鳥兒的北歸喚醒了久違的綠色，茵茵碧草上泛起淡淡的酒氣，醉了春紅，醉了綠柳，緩緩地，春天帶著期望到了。
我們暢游在大自然中，盡情呼吸著新鮮的空氣，春季的細雨滋養(yǎng)了我們詩意般的胸臆。望天空，俯山河，我們站在年輕且意氣風發(fā)的巔峰，長嘯一聲：青春，謂何?
青春是肆意的，青春里的嬉笑怒罵都是無罪的，因為它懵懂，因為它純潔，因為它像藍天里的一朵白云，隨風而來又隨風而散。它有是每個人渴望的天邊一輪新月。春天里的清風就是著青春里的悸動，隨著空氣的流動，我們撞了南墻也不知痛，我們飛揚在海角天涯，帶著夢想，劃出一弧又一弧的虹。我們追逐著自己的陽光下的影子，歡笑著向前奔跑，直到月亮升起，我們吹著晚風，對月賦詩，又吟唱出一首又一首不知疲憊的歌，我們歡笑在廣漠的宇宙中，香型都為我們動容，劃破天空，下起流星……
我們用自己的心來詮釋青春，詮釋無悔，但有時又有寂寞難以排遣，空嘆時間如駒，過隙而逝!我時常懷想，我能如何?還不是將青春付之時流，一分一秒的，最后慘死在一個充滿尸體的隧道里，在那里，我的靈魂獨自默默哭泣。我時常懷想，這四月的天空無法容納我的愁，只讓風亂吹，為我療傷，只讓云亂飄，把我埋葬，直到風輕云淡。我曾試圖在夢中守候，流星趕月般的放縱，但當我輾一側，一切又煙消云散，青春有時就這么脆弱。
有人說，世界上所有的東西的狀態(tài)是花未全開月未圓，我卻不以為然，我認為的應是花欲全開月欲圓，也許兩者并不矛盾，前者指的是結果而我說的是過程，是動態(tài)的，而我們在青春里也應是如此的去做，去放開胸襟，帶著熱血和壯志去完善自己，去充實自己，我們誰也不可能是完美的，但我們應向完美看齊，崇拜它的精神，效仿它的作為。
青春里有迷茫，但迷茫背后應是閃光的理想。我們敢于在黑夜森林迷霧中探索，堅持到最后，會有黎明的曙光驅散陰霾，帶來光明。我們敢于在一望無際的沙漠中尋找真理，哪怕風沙將我們掩埋，我們努力過便是無悔的，比起現實，我更相信想象：我想向著光明，便去尋找了，我想象著奇跡，便去創(chuàng)造了�，F實固然殘酷，但我們的精神更崇高，我們在現實中看到了黑暗，但從我們身上也看到了光的期盼。我們背著的不是別人，正是自己，我們承受的不是困難，正是挑戰(zhàn)。
【篇二】高二青年節(jié)作文900字范例集合
青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道美麗的風景;青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進取，永往之前，青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。
青春是邁步進取，勇往直前的時期。
聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)�？梢哉f，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔當大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;周恩來當黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。
青春是成才的黃金時期!
牛頓23歲，發(fā)現萬有引力;愛因斯坦26歲，創(chuàng)立相對論;華羅庚成為知名數學家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑!
我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方沒有終點奮斗永不停息。
坐在池邊亭下，淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠銘記著她青春歲月所經歷的點點滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒!
青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數的挫折需要我們去克服，有無數的難題需要我們去面對，風雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。
【篇三】高二青年節(jié)作文900字范例集合
弘揚五四精神，我們需要首先了解五四運動的歷史淵源。五四運動，爆發(fā)于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動，是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動，以磅礴之力鼓動了中國人民和中華民族實現民族復興的志向和信心。五四運動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟。五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大五四精神，其核心是愛國主義精神。
作為承上啟下的青年學生，應擁有一顆愛國“紅心”，應為國家的未來和民族的希望擔起重任，要有“為中華崛起而讀書”的歷史使命感，更要有為國家和為民族作出貢獻的主人翁意識。為弘揚五四精神成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人也就要求我們要勇于砥礪奮斗。在實現中華民族偉大復興的新征程上，必然會有艱巨繁重的任務，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發(fā)揚艱苦奮斗精神。奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。其次新時代中國青年要練就過硬本領，當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，這也就要求我們新時代中國青年要增強學習緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學習，努力學習馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學文化知識和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領，以真才實學服務人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家!最后新時代中國青年要錘煉品德修為。青年要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠。面對復雜的世界大變局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟風。面對外部誘惑，要保持定力、嚴守規(guī)矩，用勤勞的雙手和誠實的勞動創(chuàng)造美好生活，拒絕投機取巧、遠離自作聰明。面對美好歲月，要有飲水思源、懂得回報的感恩之心，感恩黨和國家，感恩社會和人民。
新時代中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范。
