【篇一】經(jīng)典中國名人故事精選
張大千是20世紀中國畫壇傳奇色彩的國畫大師，對繪畫、書法、篆刻、詩詞無所不通，特別是山水畫方面卓有成就。除了在藝術(shù)界深得敬仰和追捧，他在對待朋友和做人方面所表現(xiàn)出來的真誠和謙遜，也同樣被人所尊敬。
徐悲鴻與趙望云都是張大千的好友，二人也都以擅長畫馬聞名，而徐悲鴻的名聲卻始終比趙望云大，趙望云就有些不服氣。有一天，趙望云單獨問張大千：“人家都說徐悲鴻畫馬比我畫得好，你說說我們倆到底是誰畫得好?”張大千不假思索，說：“當然是他的好�！壁w望云聽了很是失望，追問為什么，張大千笑著說：“他畫的馬是賽跑的馬和拉車的馬，而你畫的則是耕田的馬�！币痪淇此仆嫘Φ拇髮嵲捵屭w望云不得不點頭認同。
抗日戰(zhàn)爭勝利后，張大千要從上海返回四川老家，他的學生設(shè)宴為他餞行，邀請著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳等社會名流作陪。宴會開始，張大千舉杯先向梅蘭芳敬酒說：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯�！北娰e客莫名其妙，梅蘭芳也不解其意。張大千忙笑著解釋：“你是君子，唱戲動口;我是小人，畫畫動手�！币痪湓捯脻M堂大笑，也讓梅蘭芳對張大千的為人有了更深一層的認識。
不斷學習各種傳統(tǒng)繪畫技巧、赴敦煌耗時三年描摹石窟壁畫……長久以來，張大千給人的感覺好像就是一個癡迷藝術(shù)的畫家形象，然而，幽默的張大千卻從另一個角度展現(xiàn)他更真實的一面。對趙望云詢問的堅持事實，當面說真話;對梅蘭芳的不擺架子，恭敬尊崇之心，則充滿了謙虛、低調(diào)的人生態(tài)度。通過幽默的話語，讓人看到一個大師的風范，如此坦蕩的胸襟和謙遜品性，和他的作品一樣值得敬仰。
【篇二】經(jīng)典中國名人故事精選
明末清初，有個畫家名叫趙甸，出生在一個藝術(shù)世家中�？傻搅怂母赣H這一代，由于戰(zhàn)爭不斷，時局混亂，民不聊生，連趙甸的父親這樣一個出名的畫家，也只好以賣畫為生。
趙甸小的時候，聰明伶俐，學文會背，學詩能吟，很得父母喜愛。正因為如此，家中雖然貧窮，但父母仍然省吃儉用，擠出錢來供他讀書，期待時局穩(wěn)定后，讓他得個一官半職，光耀門庭。
趙甸學習經(jīng)書很是刻苦，有獨到見解，經(jīng)常受到稱贊。但他從小在父親的熏陶下，又和畫結(jié)下了不解之緣。所以，在讀經(jīng)書的空隙，每見父親作畫，他總要在旁一邊幫著研墨，一邊細心觀看，日積月累，也學會了畫畫。
趙甸九歲那年冬季的一天，父親從外地求學回來，渾身是雪。母親趕忙點火做飯，以給父親暖暖身子�？伤幌聘�，竟一粒米也沒有了，便順手拿了一幅畫，讓趙甸去集市上賣掉，買些米回來下鍋。
趙甸冒雪來到集市上，把畫打開一看，竟是一幅古畫，價值連城，便急忙卷起，轉(zhuǎn)了一圈，拿著一個空罌回到家中。
畫沒有賣掉，米沒有換來，怎么向母親交待？他靈機一動，便作了一首詩，取名為《古畫》，進門念道：
吾家有古畫，其價重連城，
不易街頭米，歸來雪滿罌。
詩的意思是說，在這戰(zhàn)亂的年代，米價昂貴，我家雖然有價值連城的古畫，卻連一粒米都沒有換來，雪倒落滿了罌中，真是可悲�。�
父親聽了，感到納悶，心想，現(xiàn)在時局是亂，可我們趙氏家族的畫，也不至于到了賣不出去的地步��！于是，他把畫接了過來，看看他拿去的是一幅什么畫。
待他接過畫來，打開一看，竟是自己保存了多年、從來不輕易拿出讓別人欣賞的一幅古畫，名字叫《送子天王圖》，是唐代大畫家吳道子的作品，不由得大驚失色；他又抬頭望了望趙甸，只見趙甸微微笑著，向他做了個鬼臉。父親這才一下子明白了，哈哈大笑道：“好詩，好詩！我們家出了這樣的一個孩子，就是三天三夜挨凍受餓，又算得了什么呢？”
母親看到他們父子這樣的表情，也不由得樂了，她是在為他們父子之樂而樂�。�
【篇三】經(jīng)典中國名人故事精選
蔡鍔，字松坡，出生于公元1882年（光緒八年），湖南保慶（今湖南邵陽市）人。他十五歲考入湖南時務(wù)學堂，后人日本士官學校學習。回國后在江西、湖南主辦軍事學堂，不久任廣西兵備道。1910年調(diào)云南任督署參議，時年二十八歲；1911年為云南都督，1915年發(fā)動護國起義，以討袁護國著稱于世。1916年，因病赴日就醫(yī)，不久病逝，時年三十四歲。
蔡鍔小的時候，有不少機警聰慧的故事流傳著，故在當?shù)乇环Q為“神童”。
蔡鍔出身于一個普通的農(nóng)民家庭，由于當時清政府政治腐敗，地方官吏敲詐勒索，苛捐雜稅多如牛毛，使得百姓苦不堪言。蔡鍔的家庭也是如此，雖然父母拼命干活，家中仍然入不敷出，生活十分艱難，也就根本談不上讓孩子去上學的事了。但是，小蔡鍔卻酷愛讀書，可沒有書又怎么辦呢？他便讓上學的孩子教他認字。為了使上學的孩子能痛快地教他識字，他便想了個法子，每當上學的孩子下學后玩的時候，他便湊上去和他們玩，由于他善于動腦，玩的花樣多而有趣，所以大家都喜歡和他一塊玩。時間一久，這些孩子不但主動教他識字，還樂意把書借給他，讓他拿回家去自己讀。由于借來的書受時間限制，他不得不抓緊時間讀，有時頭天下午把書借來，第二天一早須還給人家，他便徹夜不眠。就是靠這種方法，用了兩年的時間，小蔡鍔到八歲的時候，便讀完了《千字文》、《詩經(jīng)》、《論語》和大量名家詩詞，還學會了作詩、聯(lián)對、寫文章。
這年春季的一天下午，小蔡鍔等幾個上學的孩子下學后，一起去邵陽城外放風箏。正當他們玩得開心的時候，突然有一只風箏的線斷了，大家便飛快地朝著風箏落下的方向追去。
不料，那風箏飄來飄去，竟然飄落在邵陽知府的后院中。當時，大家都感到害怕，不敢去討，但小蔡鍔卻對大家說：“那是我們的風箏，落到了他的院中，我們只不過是去討回來，有什么可怕的呢？”
于是，在蔡鍔的帶領(lǐng)下，他們一塊來到了知府門前。
蔡鍔跨前一步，對門衛(wèi)說：“請你進去通報，就說邵陽有個叫蔡鍔的向你們老爺反映個情況！”
知府正在房內(nèi)喝茶，聽說有個叫蔡鍔的孩子找他反映情況，覺得新奇，便走出來問道：“你有什么情況要反映呀？”
蔡鍔道：“我們的風箏落到了你的后院，請大人還給我們！”
知府一聽，不由得生了氣，心想，因為要找一個風箏，竟也敢驚動知府，這孩子也太放肆了！可又一想，這孩子確也有些膽識，我倒要乘機考他一考。于是，知府對蔡鍔提出，要出個對聯(lián)，蔡鍔如對得上，就把風箏還給他，如對不上，就趕他走。
知府出的上聯(lián)是：童子六七人，無如爾狡。
意思是說：在你們六七個兒童中，誰都趕不上你狡猾。
蔡鍔一聽，這是有意取笑于他，便也不甘示弱，眼珠一轉(zhuǎn)，順口對道：“知府二千石，唯有公……”
下面的一個字，蔡鍔故意停下不說。
知府急忙問道：“公后面是什么？快說呀！”
蔡鍔這才不慌不忙地道：“你還風箏，我就說個‘廉’字，你不還風箏，我就說個‘貪’字！”
知府見還有些差人在場，能叫他說成“貪”字嗎？所以，趕緊命人找來風箏，還給了他。
蔡鍔“智討風箏”的故事傳出后，鄉(xiāng)里的人們都大為驚異：一個窮得連飯也難顧上的人家的孩子，怎么學會作詩聯(lián)對了？難道真是無師自通嗎？
在他們了解到蔡鍔自學讀書的過程后，又不禁大加贊嘆說：真是一個有心計的孩子。
當?shù)赜形粚W者，名叫樊雉，聽到蔡鍔的讀書事跡后，主動上門，表示愿無償?shù)厥账麨橥健?/p>
從此，蔡鍔才真正地讀起書來。蔡鍔在樊雉的悉心教導(dǎo)下，學習刻苦，博覽群書。幾年后，學識水平便有了飛速的提高，到十四歲那年，便考中了秀才。
