
1.在極為有限的生命小溪中,人能夠成就事業(yè)的時間最多也不過三四十年。如果三四十年雖生活窘迫,形孤影單,但若能做到________,振聾發(fā)聵,引領(lǐng)潮流,也足堪告慰;如果三四十年雖飲食無憂,但寥寥可數(shù)的文章著作只能被人_________,與白蟻、老鼠和灰塵伴舞,此生的失敗就再明顯不過了。
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A.厚積薄發(fā)、置若罔聞
B.舉重若輕、置之不理
C.登高眺遠(yuǎn)、束之高閣
D.忍辱負(fù)重、視而不見
2.《新文學(xué)的傳統(tǒng)》一書著重探討了“五四”以來受過西方新思想洗禮的現(xiàn)代作家、評論家對中國文學(xué)“新傳統(tǒng)”的________,評點“新傳統(tǒng)”建設(shè)者和繼承者的功過得失。作者的論述可謂________,卓見迭出,有別于幾十年來出版的同類著述,比照閱讀,可一探新文學(xué)的真相。
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A.批判、滴水不漏
B.貢獻(xiàn)、氣勢磅礴
C.審視、一針見血
D.構(gòu)建、高屋建瓴
3.信用問題本質(zhì)上是一個制度問題。信用使人們?yōu)榱双@得長遠(yuǎn)利益而愿意犧牲眼前利益。一個人的行為與他的生命預(yù)期有關(guān),生命預(yù)期越長,他的行為就越________,就越愿意堅持________自己的承諾。所以,建立信用制度,最重要的是使每一個公民、每一個企業(yè)都有一個長期的預(yù)期。
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A.主動、履行
B.規(guī)范、兌現(xiàn)
C.明確、遵守
D.一致、尊重
4.說到教育,難免談到教師和學(xué)生,教師并不總在與學(xué)生________對話,教育總帶點兒權(quán)威性甚至強制性,帶點________的“灌輸”,即使把教育刻畫成一場對話,師生之間的對話也不是完全對等的,這一點,小學(xué)和中學(xué)很明顯,但大學(xué)和研究院里其實也一樣。
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A.親切、強迫式
B.誠懇、冷漠式
C.平等、獨白式
D.開放、填鴨式
5.細(xì)節(jié)決定差異。但是,過早地________于細(xì)節(jié),會使你迷失在不重要的事物中,所以首先要抓住基礎(chǔ),________細(xì)節(jié)。
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A.集中、發(fā)現(xiàn)
B.致力、考慮
C.沉溺、摒棄
D.糾結(jié)、忽略
【參考答案】
1.【答案】C。解析:本題從第二空入手,從“與白蟻、老鼠和灰塵伴舞,此生的失敗就再明顯不過了”來看,文段的意思是指這些文章著作沒有人閱讀,被擱置了起來!爸萌糌杪劇敝嘎犚娏思傺b沒聽見,“視而不見”指看見了假裝沒看見,均與文意不符,故排除A、D兩項!爸弥焕怼狈旁谝贿叄焕聿徊。“束之高閣”比喻放著不用。由材料“與白蟻、老鼠和灰塵伴舞”可知,“束之高閣”更符合。故正確答案為C項。
2.【答案】D。解析:本題可從第二空得出正確答案!暗嗡宦毙稳菡f話、辦事非常細(xì)致、周密,無懈可擊;“氣勢磅礴”形容氣勢雄偉壯大。這兩個詞語都不能用來形容“論述”,由此排除A、B!耙会樢娧北扔髟捳Z、文章簡潔而能說中問題的實質(zhì);“高屋建瓴”形容居高臨下,不可阻擋的形勢。從詞義來看,“高屋建瓴”更能與后面的“卓見迭出,有別于十幾年來出版的同類著述”形成呼應(yīng)。故本題答案為D。
3.【答案】B。解析:第二空中,“尊重”與“承諾”搭配不當(dāng),排除D。根據(jù)行為與生命預(yù)期的正相關(guān)關(guān)系可知,生命預(yù)期越長,個人的行為越容易達(dá)到,第一空所填詞語應(yīng)能體現(xiàn)“優(yōu)”這一特點,“規(guī)范”與此相符。本題答案為B。
4.【答案】C。解析:分析語境可知,“權(quán)威性甚至強制性”是對前一句的解釋,“誠懇”、“開放”不符語境,故排除B、D兩項。由后文的“師生之間的對話也不是完全對等的”可知,“平等”一詞更契合。故正確答案為C項。
5.【答案】D。解析:由“但是”可知,題干第二句話與第一句話構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,即第二句話要說明的是不能太專注于細(xì)節(jié)。而第二句話前半句說的是過于專注細(xì)節(jié)會產(chǎn)生的問題,后面半句講的是解決方法。綜合可知,第一空和第二空所填詞語應(yīng)構(gòu)成反義對應(yīng)關(guān)系,A、B兩項明顯不合要求。“摒棄”表示拋棄,程度過重,由此排除C。故本題答案為D。
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