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四年級(jí)愚人節(jié)作文400字(五篇)

時(shí)間:2020-03-30 14:52:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#愚人節(jié)# #四年級(jí)愚人節(jié)作文400字(五篇)#】作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容,是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此,加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中思維培養(yǎng)的研究,是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《四年級(jí)愚人節(jié)作文400字(五篇)》相關(guān)資料,希望幫助到您。

四年級(jí)愚人節(jié)作文400字篇一

  今天早上一醒,我就興奮地不得了。因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)!我穿好衣服,把被子疊好,像一只餓狼一樣在家里用不好意思的目光虎視眈眈“滴”掃視著每一個(gè)角落,看看今天第一個(gè)被我捉住的“笨蛋獵物”在何方?從現(xiàn)在起,愚弄人類的節(jié)日正式開(kāi)始。

  果然,不到三分鐘,“處在半夢(mèng)半醒狀態(tài)”的“笨蛋兔子?jì)尅比嘀,打著哈欠,走向衛(wèi)生間。她是今天上鉤的第一只“獵物”!我冒著*可能會(huì)“犧牲”的危險(xiǎn),對(duì)著剛清醒的“笨兔子?jì)尅蹦蟊亲庸室庹f(shuō):“誰(shuí)上完廁所沒(méi)沖呀?臭死啦!”我這一聲河?xùn)|獅吼可把媽媽嚇了一跳,立即跑到馬桶旁。預(yù)想之中的事情發(fā)生了!

  “我不沖了嗎?嚇唬人!”媽媽舉起手“打不死你!”我閉上眼,做好了挨打地準(zhǔn)備!耙幻耄瑑擅搿痹趺礇](méi)發(fā)生什么事呢?我睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)媽媽捧腹大笑:“哈哈,看把你嚇的,成功愚人!”我很是不甘心,決定也要多愚點(diǎn)人。

  到了學(xué)校,用“鞋帶”的老把戲我騙了五班的兩位同學(xué),冷欣澤,陳健達(dá)和魯子豪,還用班級(jí)鑰匙丟了的戲法騙了魯子豪……這一天,我心滿意足地騙了許多人,回了家。

  我干了揚(yáng)眉吐氣的一件事就是媽媽下班后對(duì)她說(shuō)了一聲“你身上有油點(diǎn)子!”媽媽愛(ài)干凈了,以迅雷不及掩耳之速度在衣服上找來(lái)找去,“哪兒呢?在哪兒呢?”

  我也捧腹大笑——誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)不開(kāi)心的愚人節(jié)呢!

四年級(jí)愚人節(jié)作文400字篇二

  今天是4月1日,也就是“愚人節(jié)”。每到這時(shí),總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情,興奮能看到好戲了,緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且,如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話,那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然,這個(gè)“黑色星期四”里,我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),個(gè)個(gè)都露出了“原形”,惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧!

  早上我匆匆趕到學(xué)校,說(shuō)話聲此起彼伏:“你的鞋帶松啦!”“我穿的是皮鞋,拿來(lái)的鞋帶啊!”“你的書掉了!”“哪里?”“哈,你被騙啦!薄美蠋熯沒(méi)來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì),上課鈴響了。數(shù)學(xué)陳老師來(lái)了,剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道:“老師,這節(jié)是語(yǔ)文課,剛剛換課啦!”說(shuō)著,幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書收了起來(lái),一臉無(wú)辜的樣子!罢娴?”陳老師看了看課程表,疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么,得意地說(shuō):“哼哼,我知道今天是什么日子了,你們別想騙我喲!”姜還是老的辣,我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了,同學(xué)們不甘心地說(shuō):“嘿!老師你別得意,我們可是很機(jī)靈的哦!還有,愚人節(jié)快樂(lè)!”“哈哈哈……”

  雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了,但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望,為什么?因?yàn)檫@才只是個(gè)開(kāi)頭,好戲還在后頭呢!瞧,那邊又開(kāi)始了……

四年級(jí)愚人節(jié)作文400字篇三

  陽(yáng)光明媚的下午,我來(lái)到作文班,一進(jìn)門,我就看見(jiàn)老師的表情有點(diǎn)奇怪。

  一上課,老師就笑咪咪地對(duì)我們說(shuō):“今天有一個(gè)好事情要告訴你們,我們都去散步!”話音剛落,同學(xué)們就異口同聲地說(shuō):“YES!”只有我沒(méi)有出聲,因?yàn)槲抑溃蠋熞欢ㄊ悄梦覀冇仔〉男撵`來(lái)開(kāi)心,“哼!”我才不會(huì)上當(dāng)呢!

  可是我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師還真是開(kāi)始分組了:“一連長(zhǎng)劉連、二連長(zhǎng)王連、三連長(zhǎng)……”這讓我開(kāi)始半信半疑了。

  老師又說(shuō)了一句:“今天,我們出去一定要有鐵一般的紀(jì)律,出發(fā)吧!”這句話讓我完全相信了老師的話。

  我們像小鳥一樣“飛”出了教室。

  我們?cè)谕饷嬲玖税胩,老師還是不出來(lái),我等的不耐煩了,和同學(xué)們一起玩起了小石子,劉一陽(yáng)這家伙可真夠膽大的,他居然拿起了一塊比瓶子還大的石頭,向湛藍(lán)的天空一扔,“吧唧”只有兩厘米就把自己給砸昏了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)同學(xué)都向回跑,我也就跟著跑回了教室。

  到了教室,老師正端坐在凳子上,不緊不慢地說(shuō)了一句:“愚人節(jié)快樂(lè)!”這下我才明白!鞍Α笨磥(lái)我還是禁不住老師的誘惑,姜還是老的辣呀!

四年級(jí)愚人節(jié)作文400字篇四

  愚人節(jié)是西方的節(jié)日,并不屬于中國(guó)。雖然話是這么說(shuō),可是今年4月1日,我家卻也過(guò)了一場(chǎng)愚人節(jié)。

  這天是休息日,下午,我正在津津有味地看著書,突然,老爸叫道:“小凱,快出來(lái),你喜歡看的動(dòng)畫片開(kāi)始了!”我興沖沖地正要往外跑,突然想:不對(duì)啊,這時(shí)候我正在看書,老爸是不會(huì)叫我去看電視的,再說(shuō)我喜歡看的是晚上才開(kāi)始,現(xiàn)在是不會(huì)有的呀!于是,我故意放大嗓門,說(shuō):“我才不要看呢,你就忽悠吧!”還學(xué)小品里的范偉說(shuō):“忽悠,接著忽悠!”我爸見(jiàn)失敗了,也不出聲,自己看電視了。

  我又坐回書桌前看書,突然想,爸爸剛才想捉弄我,不如我也來(lái)總弄一下他吧。我叫道:“爸爸,我寫的日記你來(lái)看看吧!”爸爸笑著跑過(guò)來(lái),說(shuō):“好兒子,今天寫的日記還主動(dòng)給我看了!來(lái),爸爸看看。”我把本子遞過(guò)去,只見(jiàn)本子上寫著兩個(gè)大字:日記。我幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑,爸爸卻氣得牙癢。這是,媽媽在外面喊:“快來(lái),有好吃的蛋糕喲!”我想,吃到個(gè)蛋糕也不錯(cuò),于是連忙跑過(guò)去,說(shuō):“我要吃!我要吃!”哪里有什么蛋糕,餐桌上只有一個(gè)空盒子。我氣的瞪大雙眼,爸爸在一旁笑道:“哈哈,你也被騙了吧!”

  后來(lái),我們又比了幾次“騙術(shù)”,我上當(dāng)?shù)拇螖?shù)多,被稱為“愚人王”。雖然我被騙了很多次,但是我非常的開(kāi)心。

四年級(jí)愚人節(jié)作文400字篇五

  一年中有趣的節(jié)日要數(shù)愚人節(jié)了。

  因?yàn)樵谟奕斯?jié)當(dāng)天,大家可以盡情的捉弄?jiǎng)e人。回想去年,唉!真是一言難盡。去年,本人不幸被“倒霉之神”看上,充當(dāng)了一天的倒霉蛋。

  早上剛進(jìn)校門,就聽(tīng)樓上的同學(xué)大喊:“上課了!”我驚慌失措,“遲到可是要‘義務(wù)勞動(dòng)’的啊”。怎么辦?當(dāng)然是快跑唄。等我上氣不接下氣地跑到門口時(shí),同學(xué)大笑:“還早著呢!蓖垩窖,氣煞我也,算了,咱大人不計(jì)小人過(guò),放他一馬。到了做課間操時(shí),我去上廁所,出來(lái)時(shí)有同學(xué)告訴我今天不做課間操。我信以為真,剛到教室才發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人,又上當(dāng)了!我快馬加鞭奔向操場(chǎng),全班只差我一人,唉,倒霉!

  上體育課,有人大喊,我沒(méi)有穿運(yùn)動(dòng)鞋(體育老師規(guī)定:不穿運(yùn)動(dòng)鞋上課,罰跑操場(chǎng)十圈)。我低頭一看,虛驚一場(chǎng),又是誰(shuí)在造謠?

  中午回家時(shí),有人通知要補(bǔ)課,我留了下來(lái),不知不覺(jué)中,全班只剩下我還有一半同學(xué)傻呆呆的坐在教室里,又被耍了,倒霉啊!郁悶。

  下午上信息技術(shù)課,又有人通知不上信息技術(shù)課,我們半信半疑,但“師命難為”,半天還是沒(méi)有人敢動(dòng)。十分鐘后老師打電話來(lái)叫我們上課,大家便一擁而出。本人因身體較弱,只好隨著人群流動(dòng),因?yàn)樘珨D,我只差沒(méi)被擠成“相片”了。

  無(wú)奈之余,我只好唱起“近比較煩,比較煩,比較煩……”

  有趣的愚人節(jié)真是讓我又哭又笑。