初學者書法學習步驟詳解
一、選帖
我們學習書法這是必經(jīng)的一步，選一本帖去學習。怎么選帖吶？首選我們學習書法從楷書入手，選帖的方法有兩種：一種是自己在多種范本中選擇一本自己最喜歡的去學習，只有自己喜歡的才會去用心學習。試想如果字帖風格自己都不喜歡，又怎么能學好吶！
第二種就是讓老師給自己推薦一本，很多朋友選帖總是拿不定主意，這個時候讓老師根據(jù)學員的情況選擇一本字帖。
二、臨帖
接下來我們就要開始臨帖了，臨帖也分為幾個方面：首先臨帖一定要先觀察，觀察字的形態(tài)變化，在去動手去臨寫。很多朋友臨寫字帖，范字還沒看清楚就去臨寫，臨了一段時間發(fā)現(xiàn)效果甚微，所以我們一定要懂得先觀察，后臨寫。
我們就是臨帖臨寫多大，筆者認為臨帖可以把字臨的大一些，五公分左右就很合適。對于初學的朋友，對于筆的控制能力還有結字的細節(jié)是很難把握的，所以我們可以把字臨大一些，這樣我們不僅容易控筆，對于筆畫的細節(jié)也容易把握很多。
臨帖剛開始是臨多少字合適？
筆者認為剛開始臨帖還是逐字去學習，一次臨寫的多不代表好，我們應該逐個擊破。一個字寫不好很多學習書法的朋友上來就去臨寫整篇，而得到的效果甚微。剛開始學習書法的朋友每天臨寫三到五和字能夠吃透就可以了。
三、背臨
背臨可以說是臨帖的升級版，是把臨帖轉(zhuǎn)化為己用的一個過程。臨帖是對著寫，而背臨就像字面的意思，就是不看字帖去默寫，但背臨不是創(chuàng)作，不能隨意的去寫，背臨是把字帖上的范字盡量還原，越像學好。
四、創(chuàng)作
而創(chuàng)作就是展現(xiàn)自己所學的時候，是檢驗自己臨帖能力如何，有何不足，進而可以加以學習。我們臨帖的目的就是為了收為己用，而創(chuàng)作就是為了達到這個目的。通過臨帖我們可以知道自己書法有什么不足之處，對于不好的地方就強化學習，從而使書法進步。
這些就是學習書法的步驟，我們學習書法除了要多學多練，還要勤加看帖，多多讀帖，除了自己所學的字帖需要多讀多看，像其他的優(yōu)秀的字帖也要多看多學。只有這樣我們的眼界的審美能力才能提高，只有眼到、心到、手到，我們才能學好書法。
擴展閱讀：書法的五種書體
篆書
篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱。甲骨文，距今已有三千年歷史，是傳世最早的可識文字，主要用于占卜。筆法瘦勁挺拔，直線較多。起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，手筆“懸針”較多。大篆指金文、籀文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。小篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點是形體均勻齊整、字體較籀文容易書寫。
隸書
隸書，亦稱漢隸，是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。隸書起源于秦朝，由程邈整理而成，在東漢時期達到頂峰，對后世書法有不可小覷的影響，書法界有“漢隸唐楷”之稱。如《漢魯相韓勑造孔廟禮器碑》、又稱《韓明府孔子廟碑入《魯相韓勑復顏氏繇發(fā)碑》、《韓勑碑》等。漢永壽二年（156年）刻，隸書�？v227.2厘米，橫102.4厘米。藏山東曲阜孔廟。無額。四面刻，均為隸書。碑陽十六行，行三十六字，文后有韓勑等九人題名。碑陰及兩側(cè)皆題名。
楷書
楷書也叫正楷、真書、正書。從程邈創(chuàng)立的隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直�？瑫锌５囊馑�，張懷瓘《書斷》中已先談到過。六朝人仍習慣地用著它，例如羊欣《采》文，王僧虔《論書·韋誕傳》中云：“誕字仲將，京兆人，善楷書。”那是“八分楷法”的簡稱。到北宋才以之代替了正書之名，其內(nèi)容顯然和古稱是不一樣的，名異實同和名同實異之例，大概有以上這些。
行書
行書是在隸書的基礎上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的�！靶小笔恰靶凶摺钡囊馑�，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化�？ǘ嘤诓莘ǖ慕小靶锌保莘ǘ嘤诳ǖ慕小靶胁荨�。
草書
草書是漢字的一種字體，特點是結構簡省、筆畫連綿。形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎上演變出來的。有章草、今草、狂草之分，在狂亂中覺得優(yōu)美�！墩f文解字》中說：“漢興有草書”。草書始于漢初，其特點是：存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng)之意，謂之草書。
