部編版小學四年級下冊語文《小英雄雨來》練習題及答案篇一
一、看拼音,寫詞語。ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi
二、恰當?shù)卮钆湓~語。
( )的蘆花
( )地哭著
( )的浮云
( )地看著
( )的葦絮
( )的眼睛
( )地飛來
( )的蘆葦
( )地指著
( )地叫著
三、按要求寫詞語。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”,這類詞叫像聲詞,書中還有一些請抄錄下來。
_______________________________
2.“飄飄悠悠”這類詞構(gòu)詞的規(guī)律是“AABB”式的,請從書中再抄錄幾個。
_______________________________
四、給下面句中紅色的字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>
1.媽媽知道他又去耍水了,把臉一沉,叫他過來。( )
A.玩弄,戲弄。
B.玩、玩耍
C.施展,表現(xiàn)出來。
2.我們對鬼子,懷有刻骨的仇恨。( 。
A.思念
B.胸前
C.心胸
D.心里存有。
3.蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。( 。
A.開發(fā) 修建
B.張開 舒展
C.列出
【答案】
一、
胳膊 劫難 紅綢 敵人 扒開
二、
(雪白)的蘆花
(嗚嗚)地哭著
(紅色)的浮云
(呆呆)地看著
(柔軟)的葦絮
(圓圓)的眼睛
(嗖嗖)地飛來
(黃綠)的蘆葦
(認真)地指著
(嗚哩哇啦)地叫著
三、
1.嘩啦嘩啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 嗚嗚
2.飄飄灑灑 平平安安 高高興興 開開心心
四、
1.B
2.D
3.B
部編版小學四年級下冊語文《小英雄雨來》練習題及答案篇二
一、看拼音,寫詞語。雨來坐在自家的kànɡ shànɡ( 。闷餼iānbǐ( 。┱郎蕚鋵懽郑鋈宦牭介T外zǐ dàn( 。班侧病钡仨,他急忙xià kànɡ( ),打開mén shuān( 。,mài kāi( 。┐蟛酵庾呷。
二、多音字注音組詞。
塞sāi( 。
sài( )
sè( 。
彈dàn( 。
tán( 。
三、根據(jù)要求改寫句子。
1.雨來喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。(改變語序,意思不變。)
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2.藍色的天上飄著紅綢似的浮云。(仿寫比喻句)
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3.葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。(縮句)
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四、根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。
( )水面上露出小腦袋。
( )上夜校讀書。
( )雨來喜歡在還鄉(xiāng)河里游泳。
( )河沿上響起了槍聲。
( )遭受毒打拷問。
( )把缸挪回原處。
五、重點段落品析。
太陽已經(jīng)落下去( )藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子( )映在還鄉(xiāng)河上( )像開了一大朵一大朵雞冠花( )葦塘的蘆花被風吹起來( )在上面飄飄悠悠地飛著( )
蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚,說:“雨來是個好孩子!死得可惜!”“________________!”蘆花村的孩子們,雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人,聽到槍聲都嗚嗚地哭了。
1.把短文中加黑的內(nèi)容補充完整。并說說這句話的意思。
2.給第一自然段加上標點。
3.照樣子,仿寫句子。
例:藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。
(1)_______像__________________________
(2)_______像__________________________
4.你認為雨來是個什么樣的孩子?
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六、讀下面一段話,回答問題。
1937年7月7日,各族人民從此同仇敵愾(kài),共赴(fù)國難(nàn),與日本侵略者進行了一場氣壯山河的斗爭。經(jīng)過8年的浴血奮戰(zhàn),這場戰(zhàn)爭以日本宣布無條件投降,中國人民取得反侵略戰(zhàn)爭的的徹底勝利而結(jié)束。
在這場戰(zhàn)爭中,涌現(xiàn)出許許多多像雨來一樣的“小英雄”,你還知道哪些?趕快查查資料,寫下來吧!
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參考答案:
一、
炕上 鉛筆 子彈 下炕 門栓 邁開
二、
塞sāi(塞。
sài(邊塞)
sè(堵塞)
彈dàn(子彈)
tán(彈琴)
三、
1.這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河,雨來喜歡。
2.鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。
3.蘆花飛著。
四、
6 2 1 5 4 3
五、
1.“有志不在年高”:年輕人只要有志向,成就不可限量,不在年紀大。
2.!。, !, 。
3.
。1)秋天的雨像一層薄霧,籠蓋在秋收的田野上。
。2)細雨像牛毛,似針尖,飄飄灑灑。
4.雨來是一個勇敢、愛國、機智的孩子。
六、
抗日小英雄——姜墨林
抗日小英雄——海娃
抗日小英雄——王樸
抗日小英雄——李愛民
部編版小學四年級下冊語文《小英雄雨來》練習題及答案篇三
一、給加點字選擇正確的讀音。1.聽見她哇(wɑ wā)的一聲吐了一地,媽媽走過來說:“快走哇(wɑ wā),去醫(yī)院!”
2.李明對張笑笑說:“咱們?nèi)ゾW(wǎng)吧(ba bā)玩吧(ba bā)!”張笑笑搖了搖頭。
3.要塞( ) 塞住( ) 閉塞( )
A.sāi
B.sè
C.sài
二、讀拼音,寫詞語。
qiān bǐ bā kāi gē bo jié nàn shī shou huāng máng
三、按要求寫詞語。
1.寫出擬聲詞。
關(guān)門聲( )
說話聲( )
翻書聲( )
抽煙聲( )
2.聯(lián)系課文內(nèi)容,想一想,圖中的雨來可以用成語____________、____________來形容,圖中的鬼子可以用成語____________、____________來形容。
四、按課文內(nèi)容寫比喻句。
1.蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像____________________________。
2.雨來渾身光溜溜的像________________,怎么也抓不住。
3.雨來像________一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。
4.。∧请p手就像________________,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。
五、課內(nèi)閱讀。
雨來半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:
“__________________________,________________________!
鬼子打得累了,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”
1.把選文中橫線上的內(nèi)容補充完整。
2.選文中的后一個自然段運用了__________和____________描寫,突出表現(xiàn)了敵人的____________。
3.對選文中加黑的句子理解有誤的是( )
A.血滴在課本上弄臟了課本。
B.表現(xiàn)了雨來用鮮血和生命保護李大叔和與敵人斗爭到底的堅強意志。
C.寫出了敵人的兇狠毒辣。
4.從雨來面對鬼子毒打的表現(xiàn)中,你能感受到雨來怎樣的品質(zhì)?
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六、課外閱讀。
小兵張嘎(節(jié)選)
那兩個鬼子不待請,已經(jīng)大踏步闖了過來,嘴里還洋腔怪調(diào)地說:“小孩,你家的雞蛋有?家里有?”“家里有,里頭請吧!”小嘎子閃開身子,給他們讓路。這時,他已發(fā)現(xiàn)那個“太君”腰里挎著皮盒子,一支手槍翹在外面。霎時間,他那饞蟲兒似的小舌頭,一連在嘴角上逗了好幾逗。
“太君”一面咕嚕著,一面咔咔地上了臺階,跨進屋去。小嘎子一面靠向風門子,一面也拿著日本腔指引說:“太君,西間屋干凈,那里歇歇地干活!”“太君”后頭那個鬼子,見兩屋的門簾都吊著,以為正用得著他的勇敢,挺起三八式,搶在前頭,去挑西間的簾子。簾子一起,但聽“嚓嚓”兩聲,鮮血一冒,大翻身倒栽回來。鬼子軍官“哇呀”一叫,回頭就跑。說時遲,那時快,小嘎子見他要跑急甩手“咣當”把風門一關(guān),鬼子軍官身子才躥出半截——咔地夾住了后腿,一個嘴啃地,栽在臺階上。接著,從屋里飛出一個戰(zhàn)士,啪地就是一槍,那鬼子肚皮貼地,兩頭兒翹了一翹,骨碌碌滾下臺階去了。剛拔出的手槍,摔出去一丈多遠。
就是老鷹抓小雞也沒有這般快,小嘎子飛身撲過去,一下就把“王八盒子”搶在手里了。他的心是怎樣在沸騰啊,什么過年放炮,什么趕會逛燈,哪能比得上此刻的快樂呢?
1.如果要給節(jié)選的這部分內(nèi)容取個題目,你會取什么?( )
A挑簾戰(zhàn)
B.擾亂敵營
C.假槍挾真槍
2.判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)“他那饞蟲兒似的小舌頭,一連在嘴角上逗了好幾逗”指小嘎子想吃糖。( )
(2)“西間屋干凈”并不是真的,這里寫出了小嘎子的機智,他成功地引誘鬼子上當。( )
3.選文后一個自然段的加黑部分體現(xiàn)出了小嘎子_____________________。
4.讀完選文,你覺得小嘎子是個什么樣的人?
_____________________________________
參考答案
一、
1.wā wɑ
2.bā ba
3.C A B
二、鉛筆 扒開 胳膊 劫難 尸首 慌忙
三、
1.哐啷 嗚哩哇啦 嘩啦嘩啦 吧嗒吧嗒
2.示例:臨危不懼 寧死不屈 心狠手辣 喪盡天良
四、
1.蓋了一層厚厚的白雪
2.條小泥鰍
3.小鴨子
4.鷹的爪子
五、
1.我們是中國人 我們愛自己的祖國
2.動作 語言 兇殘
3.A
4.可以感受到雨來熱愛祖國的思想感情和與敵人戰(zhàn)斗到底的堅強意志。
六、
1.A
2.(1)× (2)√
3.在得到槍時的興奮之情
4.小嘎子是一個機智勇敢、臨危不懼、靈活善變的人。