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學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)研討主持詞

時(shí)間:2020-03-19 10:35:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#主持詞# #學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)研討主持詞#】主持詞的內(nèi)容是由會(huì)議的內(nèi)容所決定的,不能脫離會(huì)議內(nèi)容。主持詞的附屬性地位,決定了它只能起陪襯作用,不能喧賓奪主。因此,在撰寫主持詞的過(guò)程中,從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容乃至遣詞造句、語(yǔ)言風(fēng)格、講話口氣等,都要服從并服務(wù)于整個(gè)會(huì)議,與會(huì)議相協(xié)調(diào),相一致。©無(wú)憂考網(wǎng)主持詞頻道為你整理了《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)研討主持詞》感謝閱讀!

學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)研討主持詞(一)

  各位在做的老師、各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家下午好!

 。ㄊ紫日(qǐng)容許我在這里緩解一下我那緊張的情緒,今天,在這么大的一場(chǎng)教研活動(dòng)中,我第以課程部副主任的身份站在這里,內(nèi)心除了緊張之外,興奮之情也溢于言表。如若在主持的過(guò)程中有不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位老師們和領(lǐng)導(dǎo)們給予指正,謝謝!)

  本著求實(shí)、創(chuàng)新的思想理念,為進(jìn)一步提升每一位教師的教學(xué)水平,助推課堂教學(xué)改革,我們?cè)俅讼嗑垡惶茫餐瑏?lái)研討課堂教學(xué)。我和在座的老師一樣期待此次的研討,因?yàn)槊克枷氲呐鲎捕紩?huì)有新的收獲。

  古人詩(shī)云:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。正是伴隨著動(dòng)聽的《澎湖灣》,趙蕓老師帶領(lǐng)著孩子們用溫馨的音符滋潤(rùn)了我們的心。今天,這位渾身上下充滿藝術(shù)細(xì)胞的音樂老師經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備,通過(guò)年級(jí)組的磨課,為我們帶來(lái)了這樣一場(chǎng)與原唱不太一樣的音樂盛宴。那么,讓我們用熱烈的掌聲,對(duì)她的辛勤付出表示誠(chéng)摯地感謝!

  為了更好的總結(jié)這次教研活動(dòng)并指導(dǎo)今后的音樂教學(xué),我們?cè)俅伺e行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。讓我們借此機(jī)會(huì)暢所欲言、各抒己見,毫無(wú)保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

  一、說(shuō)課

  首先,有請(qǐng)趙XX老師就《外婆的澎湖灣》一課說(shuō)說(shuō)自己授課過(guò)程中的教學(xué)感悟和課后反思。大家掌聲歡迎!

  ……

 。ň挖wXX的說(shuō)課部分進(jìn)行摘選主要內(nèi)容)

  二、評(píng)課

  1、組內(nèi)評(píng)課

  “課堂是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛羞@樣的藝術(shù)存在,我們才能在下次的教學(xué)中不斷進(jìn)步,力求創(chuàng)新。下面,有請(qǐng)藝術(shù)組內(nèi)的教師評(píng)課。

  程歡

  ……

  同為音樂教師,程歡老師給出了很中肯的意見,在音樂領(lǐng)域也有自己獨(dú)特的見解。很感謝程老師的點(diǎn)評(píng)。

  接下來(lái)有請(qǐng)戴XX老師

  ……

  或針砭時(shí)弊,或鼓勵(lì)肯定,這是身為教研組長(zhǎng)的天職,也是對(duì)藝術(shù)之美有著(高度)鑒賞能力的敏銳度。感謝戴XX老師的點(diǎn)評(píng)。

  2、其他各教研組長(zhǎng)評(píng)課

  我們說(shuō)音樂無(wú)國(guó)界,學(xué)科無(wú)限界。三棱鏡能折射七色光,各教研組就能折射不同的智慧光芒。正所謂“仁者見仁,智者見智”,在座的教研組長(zhǎng)們,也請(qǐng)你們點(diǎn)燃智慧的火花,在音樂的藝術(shù)領(lǐng)域里投射那屬于你們的一道光芒吧!

  沈XX

  ……

  真是“大珠小珠落玉盤”,無(wú)論簡(jiǎn)短精煉,還是面面俱到,這些真知灼見的點(diǎn)評(píng)都充滿真誠(chéng),充滿能量,這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。

  3、主管人評(píng)課

  下面有請(qǐng)課程部顧曉琴顧老師針對(duì)此次音樂課,做一下點(diǎn)評(píng)。

  顧XX

  ……

  剛才顧老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡(簡(jiǎn)單)的闡述。接下來(lái)有請(qǐng)黃素芳黃副校長(zhǎng)上臺(tái)點(diǎn)評(píng)。

  黃XX

  ……

  于XX曾說(shuō)過(guò):“我有兩把‘尺’,一把量別人的長(zhǎng)處,一把量自己的短處!蔽覀兠總(gè)人都有這么兩把尺,而且應(yīng)該時(shí)時(shí)拿出來(lái)丈量。

  知識(shí)會(huì)老化,身在教師之位尤感知識(shí)更新之迅猛,課堂中要有時(shí)代活水淵源流淌,才能在學(xué)生心中永駐。相信通過(guò)此次的說(shuō)課、評(píng)課環(huán)節(jié),不僅僅趙老師收獲頗豐,在坐的每一位老師也一定在不斷成長(zhǎng)。而通過(guò)大家的思想交流,肯定會(huì)使音樂教學(xué)的道路上越走越優(yōu)雅。

  教研活動(dòng)不僅僅只有這,在往后接連不斷的教研活動(dòng)中,我們也會(huì)多一些沉思,多一些細(xì)致,讓我們的每一堂教學(xué)課都走向完美。

  謝謝各位老師的真誠(chéng)協(xié)作,也感謝校長(zhǎng)的大力支持。

  4、后,有請(qǐng)柏校長(zhǎng)上臺(tái)講話

  5、小結(jié)

學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)研討主持詞(二)

  各位老師好,我們的活動(dòng)即將開始,請(qǐng)您將手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài),謝謝合作。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  在這……,很榮幸我們片區(qū)的新一輪教研活動(dòng)在……拉開帷幕。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們本次片區(qū)教研的主題是……近年來(lái),我們一直致力于語(yǔ)文……的研究,但我們的研究還有許多不成熟的地方,今天就讓我們借此機(jī)會(huì),繼續(xù)探討、共同進(jìn)步。

  本次的教研活動(dòng),有三個(gè)環(huán)節(jié),分別是上課、評(píng)課和研討交流。第一環(huán)節(jié):

  首先,請(qǐng)……老師進(jìn)行課堂展示,她執(zhí)教的內(nèi)容是……。接下來(lái),有請(qǐng)……老師進(jìn)行課堂展示,她執(zhí)教的內(nèi)容是……。

  剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課,在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。

  課已展示完畢,請(qǐng)大家休息5分鐘。于3:30在此評(píng)課。請(qǐng)……老師作好準(zhǔn)備。

  第二環(huán)節(jié):有請(qǐng)……老師對(duì)兩位授課老師進(jìn)行評(píng)課。

  感謝……老師詳盡細(xì)致的解讀。

  3:50—4:10下面,我們進(jìn)行第三環(huán)節(jié):研討交流。

  聽了以上兩位老師的課,大家也一定有自己的想法和感受,各位老師可以先進(jìn)行討論,稍后每個(gè)學(xué)校派一位代表進(jìn)行發(fā)言。希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的表達(dá)自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,提出寶貴的意見和建議。

  感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

  今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請(qǐng)語(yǔ)文專家……老師為大家作專業(yè)引領(lǐng),掌聲歡迎。

  有請(qǐng)……為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎。

  讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x……對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

  結(jié)束語(yǔ)

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的研討活動(dòng)要暫時(shí)告一段落。但是,……的教學(xué)研究不會(huì)因此結(jié)束,專家的引領(lǐng),各位老師提出的寶貴意見和建議讓我們有更多的思考和感悟,就讓我們一起在……的研究道路上,更上一層樓!

  后,再感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,期待下次再會(huì)!

學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)研討主持詞(三)

  各位來(lái)賓、老師們:

  上午好!

  在這冬日暖陽(yáng)、歲末繁忙的季節(jié)里,我們?cè)儆瓉?lái)了我們的校教研活動(dòng)。

  有人說(shuō),語(yǔ)文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀念的、自由的心靈世界,而語(yǔ)文課堂就要營(yíng)造幸福的語(yǔ)文世界,在這種世界中,課前的期待,課中的滿足,課后的留戀,連同我們自己會(huì)變得簡(jiǎn)單而深刻,清晰而又豐富。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)充滿本真的情性和人性的課堂。

  宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩(shī)情畫意,讓我們流連忘返。

  老師們,我們一路欣賞,一路采擷,當(dāng)我們收獲了累累碩果,別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦!

  接下來(lái)有請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位老師為上午的語(yǔ)文課堂作精彩的點(diǎn)評(píng)!

  上午的活動(dòng)到此結(jié)束,感謝三位老師精彩的課堂!下午相約1點(diǎn)20分。請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。謝謝!

  老師們,此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過(guò)程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!