中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇一
我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日要屬中秋節(jié)了。
再過幾天就是中秋節(jié)了，媽媽去超市里買了幾盒月餅送給奶奶和外婆。月餅的味道各種各樣，有豆沙味的，有芝麻的，還有蛋黃的呢!
中秋節(jié)終于到來了，我們一家人臉上都洋溢著喜悅。晚上，一家人坐在桌子旁，一邊吃著月餅，一邊說說笑笑，說著自己的趣事。桌子上的月餅，樣子各不相同，有的外面是波浪，有的是正方形的……
吃完了月餅，我們來到門外賞月，我抬頭一看：“哇，好大，好圓，好亮的月亮啊!”我忍不住背誦出李白的《古朗月行》“小時(shí)不時(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！卑职忠娏耍χf：“關(guān)于中秋節(jié)，不僅有古詩，還有傳說呢!”
有一年，京城里瘟疫，老百姓沒辦法，便焚香拜月求得嫦娥的幫助，今天正好是八月十五。嫦娥知道了，便讓玉兔下凡治病，玉兔下凡后，化成了一位少女，挨家挨戶地治病。經(jīng)過一晚上的努力，終于治好了后病人，玉兔實(shí)在太累了，便在愧樹下睡著了，慢慢露出了兩只大大的耳朵。人們看著即將消失的月亮，便明白了這是下凡的玉兔。后來，人們就在每年八月十五感謝玉兔。
時(shí)間如一匹駿馬，轉(zhuǎn)眼間就要睡覺了，我只好依依不舍地回到了家中。
在歡樂的笑聲中，我們告別了美好的中秋節(jié)。
中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇二
中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，因?yàn)樗莻�(gè)團(tuán)圓的日子。
中秋的來臨讓我們?nèi)页錆M了期待。
早上，沒到六點(diǎn)我就起床了。立刻吃飯，我還沒吃夠呢，媽媽就拉著我出門去買月餅。
想到吃月餅，我的肚子馬上不餓了，反倒是我拉著媽媽加快腳步?jīng)_向街市。街市可熱鬧了，特別是月餅店，那隊(duì)伍長得像條龍!幸好我跑得快，不然排到猴年馬月都買不到月餅。
我喜歡肉松和咸蛋味的，我不用說媽媽就會(huì)買。
記得那年中秋夜，我還和妹妹一起賞月。因?yàn)槟菚r(shí)妹妹還不會(huì)講話，我就教妹妹認(rèn)識(shí)月亮。我怕妹妹學(xué)不會(huì)，就指著月亮告訴她：“那是月月!”我又問：“月月是誰呀?”她卻拍拍胸脯，奶聲奶氣地說：“悅悅。”原來妹妹聽成自己的名字“悅悅”了!
中秋夜，我在晚上十點(diǎn)，我會(huì)把窗和房間的燈會(huì)關(guān)上，打開星空投影燈。美麗的星空仿佛在我眼前，透過窗戶一輪皎潔的圓月在我眼中。雖然這不是大家傳統(tǒng)的過中秋習(xí)俗，但這是我過中秋的方式。
美麗的月亮、閃閃的星星加上快樂的我們，湊成了美好的一天-----中秋。
中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇三
今天，我們欣賞了一幅漫畫：畫面中間有一個(gè)流浪兒，他一定是個(gè)失去雙親的孤兒。在小男孩的腳下，有一只和他相依為命的流浪狗。后面還有幾朵小野花。
這是一個(gè)月圓之夜，也許就是中秋節(jié)。中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓之日，可小男孩卻不能和家人團(tuán)聚，他的家人可能早就不在人世間了。小男孩早己饑腸轆轆，望著萬家燈火，他閉上了眼睛：有些人正在家里吃著豐盛的晚餐，也許還有水果和甜美的糖果;有些人吃完飯，在家里看電視、玩電腦;還有些哥哥姐姐吃過飯出來鍛煉。可這個(gè)小男孩卻什么也不能做。連月亮都躲進(jìn)了云層，不忍再看他，星星用微弱的光給小男孩照亮。
小男孩的樣子太可憐了。他好像只有四五歲，這個(gè)年齡應(yīng)該是在媽媽懷里撒嬌或在外面和小朋友玩耍嬉戲，可現(xiàn)在他只好站在這里。小男孩頭部很大，頭發(fā)十分零亂，是灰黃色的，這一定是缺鈣的緣故吧!上方的頭發(fā)有些翹起，可以看出昨晚一定睡在硬物上了。耳朵也很大，小臉胖嘟嘟的，很是可愛，但一定好長時(shí)間沒洗過了。脖子非常細(xì)，也是缺鈣的一種體現(xiàn)。小男孩衣衫襤褸，而且臀部和胳膊彎處己經(jīng)磨破了，還打上了補(bǔ)丁，根據(jù)針角彎曲的線，這補(bǔ)丁應(yīng)該是他自己補(bǔ)的。我猜想，他一定無數(shù)次地坐在馬路涯子上思考著：我為什么沒有一個(gè)完整的家呢?他的褲腳開了線，腳上沒有穿鞋，在這樣的初秋時(shí)節(jié)，衣服也許不會(huì)使人寒冷，但腳會(huì)受涼的。
突然，一頁稿紙從半開的窗戶中飛了出來，正好落在了小男孩的面前。他拾起一看，上面寫著：“家是幸福的港灣……”小男孩眨了眨眼睛，然后問小狗：“你是不是也想家了?”小狗馬上吭地叫了一聲，趴在地上，將兩只耳朵耷拉在臉旁，眼睛里噙滿了淚水。
又提起了這個(gè)字“家”小男孩的淚水流滿了臉頰，他哭出起來，好像很悲傷的樣子。
此時(shí)此刻，不知哪里隨風(fēng)飄來一陣薩克斯名曲《回家》。小男孩再淚流滿面。我的心隨之抽了一下，對(duì)于小男孩來說，我們真是太幸福了，我們的美好生活來之不易，所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福。
中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇四
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
今天是八月十五中秋節(jié)，先讓我給大家介紹一下中秋節(jié)的來歷：中秋節(jié)吃月餅始于明代。明朝開國皇帝朱元璋把“八月十五起義”的紙條藏在月餅里，再把月餅下發(fā)到各地起義軍中，到了八月十五那天，起義軍*了元朝。朱元璋決定：中秋節(jié)必須吃月餅，從此便有了中秋節(jié)。
今天，是八月十五中秋節(jié)，媽媽做了很多好吃的，有大蝦、紅燒魚、西芹炒百合……全家都舉著酒杯紛紛祝愿：“中秋快樂!”過一會(huì)兒，只見一陣風(fēng)卷殘?jiān)谱雷由系娘埐吮惚灰粧叨�。接下來就到了我期待的時(shí)刻-中秋賞月環(huán)節(jié)。我們一齊動(dòng)手將鮮花、水果以及月餅擺在窗前，對(duì)月祈禱自己的愿望。后大家來到三樓陽臺(tái)，一邊吃著香甜的月餅和水果一邊欣賞著今夜夜空中格外明亮的月亮。我看著那圓圓的月亮，便想起一首詩：“海上升明月，天涯共此時(shí)”。頓時(shí)掌聲雷鳴般響起，大家連聲說好，每個(gè)人都說了幾首關(guān)于月亮的詩，我想此時(shí)家家戶戶肯定也團(tuán)圓在桌邊，賞月、品美酒、吃月餅，也許還會(huì)唱歌……我仿佛聞到了美酒的香味，仿佛聽到了從遠(yuǎn)處傳來的歌聲，以及歡笑聲……
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”
中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇五
中秋，又一個(gè)沒有月的中秋。我站在時(shí)有寒風(fēng)的窗口，仰望灰藍(lán)色的天穹。哦，昨日的花絮，才下眉頭，又上心頭……
中秋，沒有月，沒有了“月光籠罩萬物”的靜謐，沒有了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的童趣。似乎多了一種思緒，淅淅瀝瀝在飄灑的，是零碎的往日。
我念，我舊時(shí)的同窗！在這本該月圓的夜晚，在我眼前浮現(xiàn)的都是你們燦若星辰的笑容，你們真誠如水的目光。小學(xué)的校園里，我們笑過，哭過，奔跑過，嬉戲過，甚至大聲地宣誓：“我們是一家人！”但在這沒有月的中秋，我們的團(tuán)圓只是一場迷離的夢(mèng)。拿過豎笛，拂去灰塵，便不由自主地吹起一支明媚而憂傷的曲子，在偌大而寂靜的夜空里淺淺回蕩。又看到你們的笑容了，在那張畢業(yè)照上。我那昔日陽光、活潑的同伴呵，你們定格成了一張笑容燦爛的映像，我們之間的距離也永遠(yuǎn)地定格成了肩并肩、頭靠頭的親密。同窗呵，你們此時(shí)是否在望著天空？是否在獨(dú)酌著自己的心事？但愿風(fēng)兒能將這首我們一起吹奏的后一首曲子，輕輕送到你們的耳畔，讓“蟲兒飛”的美成為陰沉夜空的那輪明月。還記得嗎，流水般的往事？還記得嗎，晴天里玩耍的紅彤彤的臉龐，雨天里湊在一起的小傘花，雪天里那個(gè)胖嘟嘟的小雪人？還記得嗎，我們一起奮筆疾書的歲月，我們那聲稚氣的“永別了，母�！�？……在即將分別的時(shí)候，甚至走出考場舒出一口長氣時(shí)，我，你們，竟還沒有理解離別是什么，或者說，我們不愿意去想此后的分道揚(yáng)鑣。時(shí)至今日，坐在初中的課堂上，不知哪位老師一語道破：“小學(xué)是回不去的！”我駭然抬頭。是的，昨日已過，怎么會(huì)“昨日重現(xiàn)”呢？只能讓它如絲絲縷縷的花絮，在這沒有月的中秋，輕舞飛揚(yáng)。
我思，我舊時(shí)的恩師！在時(shí)空的彼端，您是否還坐在夜的寂靜里，手持書本靜靜品讀？您是否望著天空，為班級(jí)哪個(gè)調(diào)皮的孩子傷神？您是否托著下巴，手捧一杯柚子茶，微蹙著眉頭，悄悄地思索著、思索著？老師呵，我懷念那有您陪伴的日子，每一天都那么安詳;我懷念那聆聽您教誨的日子，每一天都那么有收獲。老師，還記得去年十二月嗎？我們因患水痘而被迫停課，在嘗到了分別的滋味后又聚在一起時(shí)，大家紛紛抱怨病魔的無情。然而，你來到我們中間，輕輕地說：“也許應(yīng)該感謝病魔。它讓我們提前理解了分離，讓我們明白該如何面對(duì)今后的每一天�！蹦o靜地望著我們，我們?cè)尞惖赝Ｎ覀兌�，又似乎沒有聽懂。畢業(yè)復(fù)習(xí)，我們埋著頭揮動(dòng)筆桿，您批完了成堆的作業(yè)，便還是靜靜地看著我們，像在回味，也像在思索。臨行前，您在不舍的氣氛里，輕念著我們的名字，為我們送上離別的祝福，依然是靜靜的眼神，只是眼圈微微泛紅，好幾次都不得不調(diào)整情緒。靜靜的眼神呵，那是老師您心底的不舍與欣慰，那是根根梨花針，一根一根插進(jìn)我們的心中。老師呵，如果可以，我愿意是您杯中的柚子茶，溫暖您的心扉;我愿意是飛向您的一縷風(fēng)，撫平您微蹙的眉頭;我愿意是您面前的一篇美文，為您帶來生命的感動(dòng)……在這沒有月的中秋，就讓我來做您頭頂?shù)拿髟掳�，來�?bào)答您對(duì)我們的付出。讓感恩變?yōu)榛ㄐ醢�，在我的心中，輕舞飛揚(yáng)。
我想念，我掛念，我懷念……許許多多的人和事，是我心中的中秋花絮，是我永久的秋思。驀然回首，每一處燈火都飄來快樂的笑聲，雖然空中沒有月。不，空中怎會(huì)沒有月呢？任何一片陰云后都可能有一輪明月，一個(gè)光明的所在。我眼前又浮現(xiàn)出新同學(xué)、新老師的模樣來。不是嗎？昔日的舊友也已經(jīng)融入了新的集體，他們擁有了更多的知心伙伴;昔日的老師又在引導(dǎo)著另一群活潑可愛的孩子，其中也一定有使她欣慰的學(xué)生。過去的日子，也許就是一段燦爛得像陽光似的回憶，飄舞在心靈深處，回不去，卻可以拿出來慢慢回味。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”中秋，沒有月，但我們都在彼此祝愿。相信在明日之夜，在你、我、他欣然抬頭間，一輪明晃晃的圓月會(huì)帶著記憶的花絮，向你綻開淺淺的微笑！
