【#初中作文# #八年級(jí)描寫樹的寫物作文600字#】當(dāng)學(xué)生能夠把自己基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來(lái)后，告訴他們?cè)趺凑f(shuō)就怎么寫,試著把自己說(shuō)的話寫下來(lái)，再進(jìn)行加工和修飾,就會(huì)是一篇非常好的作文�！栋四昙�(jí)描寫樹的寫物作文600字》是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
八年級(jí)描寫樹的寫物作文600字篇一
我們家樓下有一棵小楓樹，個(gè)子不高，卻長(zhǎng)得很茂盛。它好像一個(gè)小士兵，站在單元門口的通道邊，每天上學(xué)、放學(xué)我都從它身邊經(jīng)過(guò)。還經(jīng)常和它握握手，和它說(shuō)說(shuō)悄悄話呢。自從我學(xué)習(xí)了《火紅的楓葉》這篇課文后，我就更喜歡它了。我常常在樹底下觀察這棵楓樹，我想：“總有一天，我能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的�！�
春天來(lái)了，媽媽帶我下樓散步時(shí)，我就認(rèn)真、仔細(xì)地觀察楓樹，那時(shí)楓樹已偷偷地抽出火紅的新芽。我還覺(jué)得很奇怪，其它樹發(fā)出的嫩芽是綠色的，它為什么是紅色的，楓葉不是到秋天才變紅嗎？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“大概是剛發(fā)的嫩芽太嬌嫩吧，長(zhǎng)長(zhǎng)就會(huì)變綠吧！”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里嘟囔著：“也許吧�！彪S著天氣慢慢變暖，新芽慢慢長(zhǎng)成嫩葉，不久嫩葉漸漸長(zhǎng)大了，但是依舊是紅色，我也越來(lái)越好奇了，難道這顆楓樹的葉子一直都是紅色的嗎？從那以后，我觀察的更頻繁了。在四月初時(shí)，我站在樹下，小樹摸著我的小腦袋，和我開(kāi)著玩笑，��！原來(lái)是我長(zhǎng)高了，我也調(diào)皮的逗著他。忽然，我聞到淡淡的香味，我又聞了聞，“真的有香味”，我高興地叫道，我仔細(xì)尋找香味的來(lái)源，咦，每個(gè)樹葉根部都有一個(gè)小之又小的花，每個(gè)花瓣小的還沒(méi)有小米粒大。我更驚訝了，楓樹還會(huì)開(kāi)花，但是在遠(yuǎn)處你卻很難發(fā)現(xiàn)那是花，因?yàn)樗蜆淙~的顏色一樣，也是紅的。我真是又驚有喜。這次，我開(kāi)始回家用筆記錄下這棵樹的成長(zhǎng)過(guò)程。不久，我又發(fā)現(xiàn)，先長(zhǎng)出來(lái)的葉子慢慢由紅色變成綠色的了。今天，我站在樓上往下看，哇，這棵小楓樹就像一個(gè)知冷知熱的孩子，頭上戴著一頂紅帽子，下面露出綠色的頭發(fā)。
我開(kāi)心的將我近觀察到的一字不落的講給媽媽聽(tīng)。媽媽也夸我觀察的很認(rèn)真、很仔細(xì)。我高興地說(shuō)：“我還要繼續(xù)觀察、記錄它的成長(zhǎng)�！蓖瑢W(xué)們，你們還想看到它的成長(zhǎng)變化嗎？
八年級(jí)描寫樹的寫物作文600字篇二
我們丁字橋?qū)W校有一棵高大而美麗的大榕樹，它一年四季都陪伴著我們。
春天，榕樹的葉子是翠綠的，陽(yáng)光照耀在那翠綠的葉子上，就像一片片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)著，春天榕樹上常常有小鳥的叫聲，還有許多鳥在樹上做巢，有百靈，有畫眉……還有一些說(shuō)也說(shuō)不出，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥。每天一到早上大榕樹就非常熱鬧，許多的鳥都在大榕樹上面勁情的歌唱，吸引著許多的小朋友。大榕樹也非常茂盛，葉子的數(shù)目數(shù)不勝數(shù)，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。
夏天，榕樹的葉子變成了深綠色的了，太陽(yáng)像生了氣似的，不停地向地球散發(fā)著熱氣，在操場(chǎng)上站一會(huì)兒，就感到腳下就像著了火一樣，但是到了那棵粗壯茂盛的大榕樹下，火熱的陽(yáng)光都照射在了葉子上，陽(yáng)光照不到大榕樹下面，所以在大榕樹下是一片清涼，下課的時(shí)候，很多的同學(xué)都在這棵大榕樹旁邊玩，有很小朋友在大榕樹下面乘涼。一般多的就是一年級(jí)小朋友們?cè)诖箝艠淠沁呁鎯�。有的在跳繩，有的在跳皮筋,有的在那里下圍棋，還有的在看書……真是熱鬧極了。
金秋時(shí)節(jié)，大榕樹的葉子又變成了墨綠色的了，有一些落下來(lái)的葉子，已經(jīng)變得半黃半綠的了，落下來(lái)的葉子先是在半空中漂浮著，就像一只只半黃半綠的蝴蝶翩翩起舞，給我們帶來(lái)了秋天的訊息。落在地上之后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪上了一層厚厚的地毯，看見(jiàn)這樣的景色心中就會(huì)有一點(diǎn)想一步就跨過(guò)去，感受榕樹給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
冬天，榕樹本來(lái)還是綠色的，后來(lái)雪花慢慢地飄落在大榕樹的葉子上，大榕樹就披上了厚厚的銀裝，雖然，現(xiàn)在是冬天，不過(guò)，大榕樹也不會(huì)孤單，有許多同學(xué)都在玩雪。還有朗朗上口的讀書聲，永遠(yuǎn)陪伴著它。
啊！我為我們丁字橋?qū)W校有著這樣一棵榕樹而感到到驕傲，這棵樹已經(jīng)有五百多年的歷史了，他一直和我們?cè)谝黄稹?/p>
八年級(jí)描寫樹的寫物作文600字篇三
我們村東北方向有一棵又大又粗的槐樹。這棵大槐樹離我家很近，我和伙伴們時(shí)常去那兒玩。
這棵大槐樹有六七米高，別看它比不上又高又直的參天大樹，可是它又寬又粗，兩三個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)。上面的樹皮差不多全都沒(méi)了，只有一條像龍的皮和一條像蛇的皮，整個(gè)樹干里面有個(gè)大窟窿，這棵樹的花可好看了，不但好看，而且可以治病。這棵樹的由來(lái)，還有一個(gè)故事呢！大人們說(shuō)，這棵樹在遙遠(yuǎn)的年代，又健壯，又高大。在這里有龍、蛇、虎、豹、獅等大動(dòng)物保護(hù)著它。一天夜里，來(lái)了一個(gè)又狠又大的惡妖，它為了得到這棵樹，踏倒了房屋，人們紛紛向大槐樹奔來(lái)，槐樹對(duì)保護(hù)它的動(dòng)物說(shuō)：“你們把我的身軀扒開(kāi)吧，為了人們，快點(diǎn)動(dòng)手吧！”動(dòng)物們?nèi)虩o(wú)可忍可是為了大家只有這樣了。
動(dòng)物們扒開(kāi)這之后，人們都進(jìn)去了，這時(shí)大樹非常疼痛，衰弱了的身體再也沒(méi)有力氣了，它的好幾個(gè)動(dòng)物朋友跟惡妖同歸于盡了，惡妖死了，剩下的蛇和龍把血輸給了槐樹，變成了槐樹的兩條像它們倆樣的樹皮，槐樹醒后，看見(jiàn)它的伙伴變成了自己一部分。又看自己的摸樣，痛苦極了，它用盡力氣把人們放了出來(lái)。人們又重造了家園。它卻有了一個(gè)大窟窿，但是它沒(méi)有被困難嚇倒，人們送肥和糞來(lái)給它養(yǎng)病。它憑著力氣又長(zhǎng)出了茂密的樹葉。這不正象征著革命烈士為了人民獻(xiàn)出自己的一生，不正象征著革命烈士雖然被屠殺，他們心卻在祖國(guó)的懷抱中。
有，我中午放學(xué)，炎熱的太陽(yáng)照在我頭頂上，到家一看，爸爸媽媽干活還沒(méi)回家，鎖著門。我怎么能忍受住這樣的天氣，便到大樹底下的蔭涼涼快。爸爸媽媽回來(lái)了，我便回家去。我想：“這次多虧了槐樹，不然我就不知道熱成什么樣子了”這不是又象征對(duì)人民對(duì)國(guó)家，一絲不茍的奉獻(xiàn)者嗎？
我愛(ài)槐樹。
八年級(jí)描寫樹的寫物作文600字篇四
新的校園,新的心情，一切都是那樣的新鮮。清晨，我站在校園放眼一望，遠(yuǎn)處新栽的小白楊正在這大好的春光里茁壯成長(zhǎng)著。而在墻角邊，一棵老槐樹靜靜地吐著它的新芽。
那棵老槐樹，是舊校時(shí)就已較老的一棵樹，它粗壯的樹枝，蔥郁的樹冠，師生們都戲稱它是“樹王”。每天，總有一雙深情的眼睛將它久久凝望，就像慈母在看著自己心愛(ài)的孩子。她就是當(dāng)年親手將它種下的冦文秀老師。隨著和冦老師的深入交往，我也漸漸喜歡上了這棵校園老槐和這位如老槐般美麗而有深度的老教師。她那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格深深地感染著我，影響著我。
寇老師今年己是五十多歲，一個(gè)普通的人民教師，執(zhí)教三十多載，如今仍默默奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)。她任勞，至今還帶著語(yǔ)文和其它許多課，還兼任學(xué)校的總保管，可她一如年輕人一樣斗志昂揚(yáng)、精神飽滿。每天她騎單車往返于市里和很遠(yuǎn)的郊外這所小學(xué)。學(xué)校里我們這些年輕人都不愿騎單車嫌太累，而她依然精神十足。在她這種精神的感染下，我也加入了騎車行列，體驗(yàn)到了坐車所沒(méi)有的快樂(lè)和艱辛；她任怨，學(xué)校課桯在排不開(kāi)的時(shí)候，校長(zhǎng)會(huì)讓她時(shí)而教數(shù)學(xué)，時(shí)而教語(yǔ)文，而她無(wú)怨無(wú)悔，并且?guī)拈T都一樣的好。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然再有幾個(gè)月她就可以退休了，同事們都說(shuō)：“寇老師，您工作了一輩子了，快歇歇吧！”可她總是說(shuō)：“只要我在一天就要對(duì)得起孩子們，對(duì)得起這份工作！”所以我們每天依然可以看見(jiàn)寇老師忙碌的身影和她戴著老花鏡在為學(xué)生一本一本批改作業(yè)的情景。
她是花卉中一朵靜悄悄的玫瑰，從不招蜂引蝶，而是默默點(diǎn)綴七彩的生活；她是校園中那棵老槐，從不炫耀自己粗壯的根枝，而是默默把陰涼和美麗奉獻(xiàn)給他人。她在普通而平凡的崗位中培養(yǎng)著國(guó)家的棟梁；在汗水與微笑中收獲著希望。
