高二愚人節(jié)作文900字范文篇一
“愚人節(jié)到了！”“愚人節(jié)快樂！”“今天是愚人節(jié)哦！”噢？這些甜言蜜語怎么一股腦兒的地往愚人節(jié)身上貼？原來今天是個“雙喜臨門”的日：：既能捉弄別人，又能被別人捉弄。你猜是什么節(jié)？Yes！是名副其實的愚人節(jié)哦！誰說我平時愛被別人欺負！今天，我就來個改頭換面――看我怎么齒亡舌存地“整死”你們！“鈴鈴鈴……”清脆的打鈴聲響了。全校已一片寂靜，我們班也鴉雀無聲地趴在桌子上。唯獨只有我們“整蠱一派”在暗地里嘻嘻地笑著。原來我們“整蠱一派”為了過愚人節(jié)的一個好日子，想捉弄一下那些遲鈍的人。這不，剛才下課的時候，我們悄悄地把大智若愚的“云吞大王”馬志立（云吞指紙巾，想要吃云吞，他的抽屜不計其數(shù)）的紙巾丟進了他的抽屜里。然后就若無其事地玩著。哈哈，我們越想越痛快，笑得越大聲，差點笑出來呢！
下課后，馬志立本想拿紙巾出來擦鼻涕。誰知，卻發(fā)現(xiàn)自己的紙巾不翼而飛。看他那抓耳撓腮的樣子，既像狗急跳墻，又像熱窩上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。只有我們才知道來龍去脈，我們“撲哧”一聲笑出來了。馬志立看出來了，只見他的眼睛向周圍一瞄，便知道了是我們在捉弄著他。他的眼睛頓時滴溜溜地轉(zhuǎn)，便想到了辦法，嘿！這個馬志立還不算笨嘛！有幾招子！只見他一把從梁海康（梁�？凳俏覀儭罢M一派”的）的桌子上搶掉了他的筆盒，還好像個警察似的，用筆盒對著梁�？档念^，叫他馬上把紙巾交出來，否則把他的筆盒扔掉。
看馬志立這招以毒攻毒的形式，連我們都沒想出來。馬志立這個人就喜歡吹毛求疵，看那梁�？�，身子嚇得瑟瑟發(fā)抖�？蓜e說，那筆盒可是梁海康的“心肝寶貝”，誰都不敢動動他的筆盒。這不，梁海康連兩只手都舉起來了，能不著急嗎？再說馬志立這個人，他的紙巾呀，就是他的第二條命，誰要是碰了碰他的紙巾，都要遭到他的一頓毒打。要是讓他知道是誰把紙巾藏起來，那他豈不是要把整座樓給拆了？我在心里替梁�？祿模�，梁�？悼墒俏覀冋M一派的，少了他，那怎么行！在這種情況下，誰敢輕舉妄動？我們只能眼睜睜地看著糧�？当获R志立“槍斃”了。誰知，說時遲，那時快。只見馬志立準備扔掉梁海
康的筆盒時，傳來了一聲“河東獅吼”：“救命��！殺人��！”只見馬志立一楞，梁�？狄皇职阉墓P盒大力搶回來，還做賊心虛得大聲吼道：“我不敢了！在你的抽屜里！愚人節(jié)快樂！剛才好玩嗎？”馬志立先是從自己的抽屜里找回自己的紙巾，然后也開心笑起來：“愚人節(jié)真好玩！呵呵……”哈哈，這時，本想逃之夭夭的我也跟著笑起來：“呵呵，愚人節(jié)真爽！想不到愚人節(jié)既能捉弄別人一番，也增強了我們的友誼！”
高二愚人節(jié)作文900字范文篇二
時間過得很快，又迎來了一年一度的愚人節(jié)，不得不承認的是愚人節(jié)真好玩。把書包往桌上一放，同學同桌就跑過來對我說：“嘿，道嗎？今天是愚人節(jié)！”“什么？”我像觸電般的站起來，還好凳子上沒有被涂上膠水。“嗯，愚人節(jié)，該愚誰呢？對了，你拿膠水了嗎？”他問我。我拍了拍腦門：“沒有�！薄澳撬懔�，下午記著拿上�！�
中午回家，以喝水的速度滅掉午餐，連碗也顧不得刷，把屋子翻了個底朝天，終于找到一瓶膠水。“還該準備些什么呢？”我總覺得只有膠水好像不夠。無意間，我的目光落到了一根蠟燭上�！跋灎T有什么用呢？覺得它有用，拿上吧！”
到了學校，我做好了一切準備，就等同學們的“大駕”了。
第一愚：
XX，像平常一樣地坐下了。我湊過來嬉皮笑臉地問他：“XX什么感覺？”他仍然被蒙在鼓里，愣頭愣腦地說：“什么感覺？板凳有些……”不等他說完，我就打斷了他：“啊啊啊！你繼續(xù)做你的事，我不打擾了！”他好像察覺到了什么，猛地站起來，不用說，板凳也被他帶起來了（哼哼，偶用的可是正宗502萬能膠�。！把�！”他氣惱地喊了一聲。等他好不容易把凳子從*上拽下來時，我這個“罪魁禍首”已經(jīng)逃得無影無蹤了。
第二愚：
第一節(jié)課下課了，我和同桌計劃行事。他先出去了一趟，回到教室叫我：“同桌，語文老師叫你呢！”“哦�！蔽乙贿叴饝�，一邊向辦公室走，走到門口，我停住了，心想：這次如果不出意外，大個子一定會弄得很難堪！哼哼！過了一會，我又回到了教室對大個子說：“文老師叫你呢，是為了那次作文的事�！薄爸懒耍 彼吡顺鋈�，我們也在門口看著，當她進去辦公室一會出來后的表情，我們都知道發(fā)生了什么，她走到教室門口，瞧見了正在座位上笑得肚子疼的我，氣勢洶洶地沖過來。呀，只顧笑，忘記逃跑了！糟糕！
第三愚：
第三個目標已鎖定！我在一張紙上寫道：此人乃車軸脖子大花臉，鼻涕邋遢黃牙板。然后假裝到周海峰那里去看時間，趁他不注意，我迅速地把那張紙貼在了他的后背上，然后便溜之大吉。周海峰還不知道他已經(jīng)成為“受害者”了，繼續(xù)在桌子上趴著打盹，全然不顧在旁邊已經(jīng)笑成一團的我們。忽然，窗戶外面出現(xiàn)了一個人影，定睛看去，呀！班主任！她與周海峰正好共線！還好，她沒有注意到周海峰，直接走過去了。呼……一場虛驚。
第四愚：
后一只“蒼蠅”是誰呢？這時，xx那損壞的板凳映入眼簾，我想起了書包里的那根蠟……嗯，就這樣！我把李夢欣的板凳微微翹起來一點，在下面涂了許多蠟。還是不放心，用手摸了摸，還真夠滑的。李夢欣回來了，她往板凳上一坐，板凳滑向了一邊，“呀——”她一聲尖叫，“撲通”一下坐到了地上，瞧她的表情，比哭還難看，哈哈！
哈哈，今天收獲還不錯，百發(fā)百中，同時也收獲了很多的笑聲，愚人節(jié)真好玩。
高二愚人節(jié)作文900字范文篇三
今天我感覺到班里的氣氛怪怪的。一走進教室，同學們就一邊捂著嘴笑一邊對我指指點點的，特別是曾汪洋，都笑得趴到桌子上了。我問他：“有什么好笑的事，說出來也讓我笑笑�！币宦犨@話，他笑得更大聲了“你……你……哈哈……太好笑了，哈哈哈……”咦，怎么回事��？難道我臉上有臟東西？我趕緊沖出教室跑向衛(wèi)生間，我照了照鏡子，沒有啊，臉上干干凈凈的，發(fā)型也很正常，到底是怎么回事呢？我疑惑不解地回到教室，大家看到我回來笑得更兇了。我同桌嚴虂茜，一邊笑一邊幫我從背后扯下一張紙條遞給我，我一看，上面用紅色水筆醒目地寫著：“我是笨蛋我是豬！”我氣急敗壞地說：“是誰干的，給我站出來！”大家都把目光投向了搗蛋鬼林炳斌，“好啊，原來是你這個壞蛋，我要告訴老師去�！绷直鬅o辜地聳了聳肩，雙手一攤：“姜瑞，你看看今天是幾月幾號？””4月1號，干嘛？”“今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂！你可不能生氣哦！”“原來是這樣，那我就不和你計較了�！蔽易焐线@么說著，心里卻想：不能就這么給你白整了，我也要整整別人。
于是，我也在紙上畫了一個豬頭，上面寫著“這就是我”，準備貼到某個人的背后�？墒�，大家都有所防備了，還沒等我靠近，就警惕起來，生怕成為下一個被整的人。
午飯過后，機會終于來了。我上完廁所回來，看見一群人圍在講臺桌上看著什么，我抓準時機把紙條貼在一個人的背上就溜之大吉了。
上課鈴響了，大伙兒都散了，被我貼了紙條的人站了起來，我的天！怎么是老師？
同學們都捂著嘴偷笑，一個同學把紙條從老師的背上拿下來，老師嚴厲地問：“是誰干的？”“是……是我，我不知道是您，是……因為他們……因為今天是……”我膽戰(zhàn)心驚地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地解釋了半天也沒說明白�！奥f�！蔽叶硕ㄉ�，“因為今天是愚人節(jié)，我想捉弄一下他們，沒想到貼到您的身上了�！�
“哦，是這么一回事啊，看在愚人節(jié)的份上，就放你一馬吧！”老師的語氣和緩了很多。
哦也，愚人節(jié)快樂！
