国产18禁黄网站免费观看,99爱在线精品免费观看,粉嫩metart人体欣赏,99久久99精品久久久久久,6080亚洲人久久精品

關(guān)于感恩節(jié)作文850字范文

時間:2020-03-03 18:18:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
#感恩節(jié)# #關(guān)于感恩節(jié)作文850字范文#】花兒感恩綠葉的襯托,云兒感恩天空的呵護,波浪感恩大海的洶涌,大石感恩千山的高聳,因為感恩,世界變得美麗,因為感恩自然變的和諧,感恩的心,感謝有你,讓我的人生更加絢麗多彩。本篇文章是©無憂考網(wǎng)為您整理的《關(guān)于感恩節(jié)作文850字范文》,供大家閱讀。

關(guān)于感恩節(jié)作文850字篇一

  感恩節(jié),是一個感恩父母養(yǎng)育之恩,感恩朋友的節(jié)日......今天,我們就走進了這個節(jié)日,我首先要感謝我的父母,父愛如山,母愛偉大!是他們養(yǎng)育了我,在我有不會的題目時,他們總是不厭其煩的教導(dǎo)我。謝謝!下面我就跟你們說說在感恩節(jié)發(fā)生的真實故事吧:

  一位的了嚴重尿毒癥的6歲女孩,還有幾天就去世了,她的父母準備為她捐獻器官,正好,有3位女士,正缺少器官,當她們看見了那捐獻者只有6歲,當時心就軟了,有一個馬小姐說:“這位小朋友只有6歲,和我女兒差不多大,太不忍心了!真的感謝她的父母!”后來,做完手術(shù),這位6歲小女孩拯救了3個命在旦夕的外人,那3位女士在感恩節(jié),送上了美的祝福,并發(fā)誓:“如果有人也需要器官,我們一定會捐,因為我們的命就是別人救的!”再次向小女孩父母表示感謝,謝謝他們肯捐自己心愛女兒的器官,感恩他們,并唱了感恩的心......

  聽完了這則新聞,我深有感觸:“6歲女孩的父母真?zhèn)ゴ螅√煜碌母改付际且粯拥模 备卸鞲改,感謝命運!希望在感恩節(jié)這一天,每一個孩子都對父母說聲:“辛苦了!”并唱感恩的心,致謝父母的養(yǎng)育之恩!

關(guān)于感恩節(jié)作文850字篇二

  夜晚,滿天的繁星在深沉的天空中閃耀著,屋子里的我,呆呆地看著電視里飛快閃過的畫面。耳邊繚繞著一曲熟悉的旋律:“感恩的心,感謝命運……”

  電視機里的那些對生活布滿信心的聾啞人,用他們會唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺上劃出了漂亮的弧線,在無聲的世界里,演繹著感恩的真諦,詮釋著對于命運,對于世人,對于一切的感恩。這些聾啞人的人生舞臺是殘缺的,但他們?nèi)钥梢杂媒䴘M生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心,仍可以以真誠的微笑面對生命,感謝生命。而我們得到的是一個健全的身體,對于“感恩為何物”這個疑問時,我茫然了。

  腦海中,紛亂的思緒隱藏著透明的痕跡,沉淀著感恩的情感。如風(fēng)襲來的感慨為透明的痕跡上了一層回憶的顏色,如櫻花朝拜般搖曳了下來……

  感恩于命運——

  命運是公平的,正如“命運在為你關(guān)上一扇窗時,他正為你打開另一扇門!泵總人擁有的幸福是相等的。但是對自己的幸福往往視而不見,而夸大他人的幸福,自從出生開始,命運就給了我們大的人生籌碼——生存,繼而一切的一切,都是命運給予的。不妨想想,我們曾經(jīng)是赤**地來到世界上,一無所有。然而,命運為我們煞費心機設(shè)計出生命的藍圖,我們不應(yīng)該踏踏實實地生活,兢兢業(yè)業(yè)地工作么?我們不應(yīng)該感恩于命運么?

  感恩于世人有一種叫做記憶的底片,承載著我們生活的點滴,默默地被折放在我們?nèi)松浜D里,但底片上的人物總在我的生命中閃爍著點點星光……父母是生命中給予我們多的愛而不計較回報的人;朋友是生命中與你分享快樂,分擔(dān)憂愁的人;生疏人是生命中輕易擦肩而過,然而對你的一顰一笑影響甚重的人。他們以無私、真誠、淳樸的愛凝聚成一股博大的力量,籠罩著我們的心,呵護著它,安詳而和諧地……世人用愛為我們筑了愛的防護墻,保護我們,我們不應(yīng)該更好地珍惜自己,提升自己?我們不應(yīng)該感恩于世人么?

  人生路漫漫,我們感謝于命運、感謝于世人、還要感謝生活中的一切。生命的長河源源不斷,生命的火炬生生不息。在人生路途中,不妨為身邊的樹木灑下自己愛的甘霖,奉獻出自己感恩的心。那樣,即使人生之路荊棘滿刺,也會變得草木蔥蘢,蜂圍蝶陣!

關(guān)于感恩節(jié)作文850字篇三

  感恩節(jié)那天,報紙登載了一則小故事:有位小學(xué)一年級的老師叫班上的同學(xué)畫出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩家境貧苦,所以她猜想他們大多數(shù)會畫一桌的感恩節(jié)美食,比如一只香噴噴的火雞。但但看到達爾斯的畫后,她十分驚訝,因為上面畫著的是一只手!這是誰的手?班上的同學(xué)都興致勃勃地開始猜測,這一定是上帝的手,賜給我們食物的。一個同學(xué)說道。不對,是農(nóng)夫的手,他用這手養(yǎng)出火雞。另一個同學(xué)說道。在一陣爭議后,同學(xué)們又跑回座位畫畫。這是老師走到達爾斯的身旁,彎下腰問他那是誰的手。那是您的手,老師。他看了老師一眼,低下頭怯怯地回答。

  達爾斯個頭矮小,長得也不可愛,但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常常這樣做,覺得很平常,但對達爾斯而言,意義卻不一樣,也許過感恩節(jié)的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予,而是借此機會回饋他人,無論是如何微小的付出。

  作文評語:作者選材別致,感恩節(jié)的東西五花八門,但達爾斯的畫非常獨特,那是老師的手,它象征著愛和感恩,情節(jié)簡單,但是溫暖人心!耙苍S過感恩節(jié)的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予,而是借此機會回饋他人,無論是如何微小的付出”。