小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元教材分析
教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列三會(huì)單詞：home bedroom living room TV armchair sofa kitchen floor mug cup wall picture window.
2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)下列四會(huì)單詞：desk chair ball balloon cake hamburger bed table clock computer.
3、能理解表示某處存在某物的句子。靈活運(yùn)用下列語(yǔ)句在真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行交流：
There is… There are…
能理解并掌握: What can I do for you? Come here. Can you clean the table and chair?
教學(xué)重難點(diǎn)：能理解表示某處存在某物的句子。靈活運(yùn)用下列語(yǔ)句在真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行交流。同學(xué)之間能靈活運(yùn)用這些詞造句、編對(duì)話，進(jìn)行操練，初步學(xué)會(huì)日常交流。
教法學(xué)法：通過(guò)songs, chants, games, surveys等多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的想象，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神。
單元課時(shí)安排：
教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)
Lesson 1 1Lesson 6 1
Lesson 2 1
Lesson 3 1
Lesson 4 1
Lesson 5 1
單元總課時(shí)數(shù)：6
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元教材分析
教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列三會(huì)單詞：twenty-one, twenty-two,
twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred
2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)下列四會(huì)單詞：eleven, twelve, boy, girl, teacher, school, bag, book, pen, pencil
3、能理解表示某處存在某物的句子。靈活運(yùn)用下列語(yǔ)句在真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行交流：
How many...are there...? There are...
How many...do you have? We have...
能理解并掌握: Let’s count from...to...
教學(xué)重難點(diǎn)：能夠?qū)λ说哪承┬袨檫M(jìn)行評(píng)價(jià)，并通過(guò)評(píng)價(jià)形成對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí)。
能夠初步學(xué)會(huì)基本的自主學(xué)習(xí)方法。能夠初步形成與同伴合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
教法學(xué)法：根據(jù)小學(xué)生好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，利用情境教學(xué)法設(shè)計(jì)出多種形式的交際性活動(dòng)。
單元課時(shí)安排：
教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)
Lesson 7 1
Lesson 8 1
Lesson 9 1
Lesson 10 1
Lesson 11 1
Lesson 12 1
單元總課時(shí)數(shù)：6
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元教材分析
教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列三會(huì)單詞：subject, drama, do, sing, play, act
2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)下列四會(huì)單詞：Chinese, English, maths, PE, music, art, science, lesson, listen, speak
3、能理解，說(shuō)出以下句子：How many lessons do you have in the morning? We have four. They are maths, Chinese,
English and PE. Do you like music? Yes, I do. I like it very much. What subject do you like best? I like art best. Do you like drama? No, I don’t. I like science. What do you do in an English class? We listen and do.
教學(xué)重難點(diǎn)：能夠在真實(shí)語(yǔ)境中介紹自己所學(xué)科目，用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)并表達(dá)喜歡的課程，科目等信息。能夠在真實(shí)情景，現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行日常交流活動(dòng)。
教法學(xué)法：通過(guò)songs, chants, games, surveys等多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的想象，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神。
單元課時(shí)安排：
教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)
Lesson 13 1Lesson 18 1
Lesson 14 1
Lesson 15 1
Lesson 16 1
Lesson 17 1
單元總課時(shí)數(shù)：6
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元教材分析
教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)下列單詞：day, week, Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, today
2、能靈活運(yùn)用下列語(yǔ)句：How many days are there in a week? There are seven. When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday. What day is today? It’s….
What do you usually do on weekends? We usually go to the theme park.
3、能夠?qū)λ说哪承┬袨檫M(jìn)行評(píng)價(jià)，并通過(guò)評(píng)價(jià)形成對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中，熟悉如何用英語(yǔ)介紹星期、詢(xún)問(wèn)別人在星期幾干了什么。
2、同學(xué)之間能靈活運(yùn)用這些詞造句、編對(duì)話，進(jìn)行操練，初步學(xué)會(huì)日常交流。
教法學(xué)法：根據(jù)小學(xué)生好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，利用情境教學(xué)法設(shè)計(jì)出多種形式的交際性活動(dòng)。
單元課時(shí)安排：
教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)
Lesson 191Lesson 241
Lesson 201
Lesson 211
Lesson 221
Lesson 231
單元總課時(shí)數(shù)：6
