小班幼兒教師的述職報告篇一
我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你期待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。XX年確實是一個讓我倍感短暫的年份�？墒牵谖腋袊@時間之倏忽而逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新一年的工作有所前進(jìn)，使自己能力有所提高，有需要把自己在這一學(xué)期里的工作總結(jié)一下：本學(xué)期我仍要求自己具備良好的政治思惟素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，積極加入幼兒園組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記實，利用各種渠道如電視、收集等，領(lǐng)會國度大事，提高自身的思惟政治素質(zhì)。日常普通連合同事，樂意幫助身邊的同事和朋友，遵守園內(nèi)各項規(guī)章軌制。工作一年多來，面臨純真的孩子，我愿意把熱愛和尊重放在首位。
我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、協(xié)調(diào)、充分發(fā)展的同時，自己也能在教育實踐中以立異、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn)，通過日常普通的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認(rèn)知，進(jìn)行自我攻訐、自我調(diào)整，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計和要求自己，不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷進(jìn)取，不斷地投入，從中積累經(jīng)驗，不斷地為自己確立新的目標(biāo)、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的期間，但我相信通過自我調(diào)整就是一個新臺階的跨越。本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就錄用我為小小班的班主任，一會兒從帶買辦過度到帶小小班，對于一個缺乏時間經(jīng)驗的新教師來說，簡直是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的教員向我訴說，帶小小班是若何的堅苦，若何的辛苦時，我真的不知道若何是好，這時園長建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書籍，并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切堅苦似乎都在這時迎刃而解了。在開學(xué)前的幾天里，我與搭班教員對本班幼兒進(jìn)行了家訪，獲得了幼兒進(jìn)園前的第一手資料。
對于剛?cè)雸@的幼兒來說，堅苦的是第一個月，在初步領(lǐng)會了幼兒的一些資料后，我便把全數(shù)的履歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨落發(fā)門的幼兒來說，是如斯的堅苦。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的勾當(dāng)。也不知道我是如何那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們在小�。�1）班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)糊口，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收成，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的前進(jìn)。在率領(lǐng)這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，我自認(rèn)為有了一定的班主任經(jīng)驗，一學(xué)期來，認(rèn)真制定班級計劃、周計劃等等，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)勾當(dāng)，率領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的勾當(dāng)，如“迎元旦，慶圣誕”親子勾當(dāng)，中秋月餅品嘗會等等，每一個勾當(dāng)，我都精心計劃準(zhǔn)備，都取得了較好的結(jié)果。班級的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評比中我班都獲得了第二和第三的好成績。日常普通做好家園交流工作，認(rèn)真制作幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，獲得了家長的好評，在幼兒園組織的家長調(diào)查中，我有幸獲得了家長評定第一名。
除了做好班級工作之外，本學(xué)期我又很僥幸擔(dān)任了小小班年級組的年級組長，毫無經(jīng)驗的我，在同事和園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我認(rèn)真制定年級組計劃，定時開展年級組研討勾當(dāng)，并做好摘記。每個月都認(rèn)真對本年級組的教員進(jìn)行資料檢查，與各教員進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。一學(xué)期來，年級組工作也較順利地結(jié)束了。
小班幼兒教師的述職報告篇二
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、積極加入園內(nèi)各項勾當(dāng)及教研勾當(dāng)，并對自己的工作進(jìn)行反思，記實，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域勾當(dāng)材料，共同主題勾當(dāng)進(jìn)行響應(yīng)的教學(xué)勾當(dāng)，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己脫手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的樂趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的堅苦，并采取響應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對營業(yè)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日勾當(dāng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的糊口知識經(jīng)驗，培育幼兒獨立解決問題的能力，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育漫筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有樂趣地參與勾當(dāng)，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每天的游戲勾當(dāng)及戶外勾當(dāng)時間，供給幼兒勾當(dāng)材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展能力。
二、重視一日常規(guī)培育
孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園，很多孩子原糊口較無序，自由化。因此連系禮節(jié)教材一課外閱讀內(nèi)容培育幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服，《翹鼻著篌洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要降服。《大大和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒若何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒特別詳盡，美術(shù)勾當(dāng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙勾當(dāng)，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性，培育好習(xí)慣�，F(xiàn)在孩子們形成了良好的糊口習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、關(guān)注個體，注重保教連系，家園共同。
開初我們在勾當(dāng)中，觀察發(fā)現(xiàn)有些特別的孩子。
例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛起頭認(rèn)為沒什么，后來，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性質(zhì)聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌�！笨砂职謰寢屄犞捍�，袋袋糖，什么呀？后來過了一個禮拜才知道原來是“趙凱昌”現(xiàn)在他能積極講話了。
郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，老是趴在桌子上，有些自閉。有，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去扣問，他仍是哭著不說話，我看見他捂著肚子，認(rèn)為是肚子疼，給他倒了杯水�？伤允强拗�，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去茅廁。連系孩子的環(huán)境，我與家長進(jìn)行交流，共同開啟孩子的心靈�，F(xiàn)在的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣子很可愛，第看到這般微笑。
我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。
四、平安工作
我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行平安隱患排查，確保孩子們的平安。
1、連系日常糊口中平安進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的平安意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日勾當(dāng)各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常糊口的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒平安。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
五、家長工作
1、教師與家長合力解決教育問題，汲引對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡愉，是對我工作的激勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰有前進(jìn)，誰變乖了，今天誰情感不太好，情感有些急躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的環(huán)境。
3、向家長匯報幼兒在園糊口，讓家長更親近地領(lǐng)會幼兒在園的學(xué)習(xí)糊口和我園需要家長共同工作。利用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，連結(jié)家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時領(lǐng)會幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記實家訪環(huán)境。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了親近溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的領(lǐng)會與認(rèn)識，共同幼兒園做好保教工作。
昨天我們更多地是驕傲。今天我們更多的是努力。這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改進(jìn)。
小班幼兒教師的述職報告篇三
20XX年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下：期近將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)酷要求相連系。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完美，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種協(xié)調(diào)的狀態(tài)，很多工作便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信賴幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只如果我的學(xué)生，無論活躍、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤介的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)�；钴S開暢的幼兒，我則供給適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接管了你，就能以主動的立場接管你的教育。
二、重視對班級幼兒一日糊口常規(guī)的培育。
上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪�。小班幼兒在個方面還處于一種昏黃狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一路。很多的孩子原有的糊口比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些合適小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。到現(xiàn)在，班級幼兒已形成了良好的糊口與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
三、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與共同。一學(xué)年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等體例與家長做好溝通工作。同時和配班教員相互共同，共同做好家長工作，取得了家長的信賴，促使幼兒開心歡愉的度過每一天，家長能安心的工作。
四、積極加入園里的教研教改。
作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互共同，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每本組的教研勾當(dāng)。日常普通主動參與公開課勾當(dāng)教員們的磨課勾當(dāng)，發(fā)表自己的建議和見地，為教員們出謀劃策。
五、努力方向。
在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有良多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在營業(yè)上要更努力進(jìn)取，提高自我的營業(yè)水平，多與經(jīng)驗豐富的教員切磋幼教工作，還要從各種不同的路子獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收成。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
