【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)題（三篇）#】寒假不僅僅應(yīng)只是讓孩子玩的快樂(lè)，要知道語(yǔ)文是一個(gè)積累過(guò)程，通過(guò)不斷積累，來(lái)攝取相應(yīng)知識(shí)。從而鍛煉語(yǔ)文上的識(shí)字與寫字能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、寫作能力、閱讀理解能力、口語(yǔ)交際能力等等。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)題（三篇）》，希望幫助到您。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)題篇一

　　一、看拼音，寫漢字。

　　ránshāo

　　huāngshān

　　yǎnyìng

　　huánrào

　　chúnjìng

　　chuānglián

　　jiànzào

　　bōtāo

　　cídiǎnqiángjiǎo

　�。ǎ�（）

　　二、用“—”畫出正確讀音。

　　倒映（dǎo、dào）

　　整體（zhěn、zhěng）

　　山崩地裂（bēn、bēng）

　　輕輕（qīn、qīng）

　　乳汁（lǔ、rǔ）

　　涼爽（suǎng、shuǎng）

　　三、組詞。

　　獎(jiǎng)（）悄（）酒（）拂（）推（）

　　槳（）梢（）灑（）佛（）堆（）

　　列（）狀（）提（）

　　烈（）壯（）堤（）

　　四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，在選擇你喜歡的寫一句話。

　�。ǎ┤眨ǎ┛�、（）陽(yáng)（）火、連（）不（）

　　湖（）山（）、千（）競(jìng)（）、美（）勝（）

　　五，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　1、荷塘里的白荷花（仿佛）一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女（）

　　2、秋天的天空（格外）的藍(lán)（）

　　3、老師進(jìn)來(lái)了，教室里（頓時(shí)）安靜下來(lái)（）

　　4、在綠葉的（襯托）下，月季花顯得更嬌艷（）

　　六、照樣子寫句子。

　　例：平靜的湖面，（猶如一面碩大的銀鏡）

　　1、湛藍(lán)的天空，

　　2、秋天，楓樹的葉子紅了

　　3、節(jié)日的焰火，

　　七、照樣子，改句子。

　　例：我把桌子擦干凈了。

　　桌子被我擦干凈了。

　　1、小明把童話書帶回家

　　2、小鹿的后腿被獵人打傷了。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光，水中的魚兒——————，————————。小船兒， 。

　　2、《山行》是代詩(shī)人寫的，詩(shī)中能表達(dá)詩(shī)人對(duì)深秋楓林喜愛之情的詩(shī)句是

　　3、拉薩的天空，它讓你。

　　4、杭州素有“”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的。

　　月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的，宛如。

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　日月潭

　　日月潭（tán）簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（）環(huán)境寧?kù)o，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的中午，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jīn）開朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（sh�。�，周圍的景物都那么朦朧（ménɡɡlónɡ），充滿了神秘（mì）感。

　　1、短文是圍繞哪句話寫的，用“”畫出中心句。

　　2、從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里。

　　不但……而且……
　　因?yàn)椤�…所以…�?/p>

　　無(wú)論……都……
　　雖然……但是……

　　3、從文中找出合適的近義詞。

　　清楚（）
　　立刻（）
　　安靜（）

　　4、短文從、、不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。
　�。ǘ�）小豬上學(xué)

　　一天，小豬正在大樹下懶洋洋地睡大覺，忽然聞到了一陣香濃的蜜糖味。他順著香味尋去，看到小蜜蜂正在xīnqín（）地釀蜜，黃晶晶的蜂蜜讓小豬垂涎三尺，“蜜蜂大姐，你能讓我吃點(diǎn)嗎？”小豬笑瞇瞇地討好小蜜蜂。

　　“小豬，不勞而獲是kěchǐ（）的，你要吃應(yīng)該自己做��！”

　　“可是我不會(huì)做呀！”小豬面露難色。

　　“我可以教你！不過(guò)，學(xué)做蜂蜜也是要有文化的，你先去學(xué)點(diǎn)文化吧�！毙�-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

　　為了早日學(xué)會(huì)釀蜜，小豬馬上就去學(xué)校報(bào)名學(xué)習(xí)文化了。青蛙校長(zhǎng)看了看小豬說(shuō)：“你是有名的‘豬懶惰’，我們不能收你�！毙∝i又去了“蜻蜓”學(xué)校、“兔子”學(xué)校，可是都被拒絕了。

　　小豬難過(guò)極了，又去找小蜜蜂， ，小蜜蜂看他很有chénɡyì（），就說(shuō)：“我單獨(dú)給你開個(gè)學(xué)校吧。”小豬聽了，高興得眉開眼笑。

　　剛開始，小豬還很勤奮，每天按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽課�？墒沁^(guò)了幾天，小豬就jiānchí（）不住了。他經(jīng)常遲到，有時(shí)候上課還呼呼大睡。蜜蜂老師把他pīpínɡ（）了一頓，還說(shuō)：“你再不努力，我不教你了。”

　　小豬聽了老師的話，想到甜滋滋的蜂蜜，決心好好學(xué)習(xí)。從此以后，“豬懶惰”變成了“豬勤奮”，蜜蜂老師還表?yè)P(yáng)他進(jìn)步快呢！

　　1、根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里寫出漢字。

　　2、短文中有幾個(gè)“懶洋洋”“黃晶晶”這樣的詞，你能再寫出幾個(gè)嗎？（不能寫短文中出現(xiàn)過(guò)的，不少于三個(gè)）

　　3、在短文中找出三組反義詞。
　�。ǎ�——（）
　　（）——（）
　�。ǎ�——（）

　　4、文中有三個(gè)成語(yǔ)，你能根據(jù)下面的解釋找到對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)寫下來(lái)嗎？
　�。�1）自己不從事勞動(dòng)而獲得勞動(dòng)果實(shí)。（）

　�。�2）流出來(lái)的口水有三尺長(zhǎng)，形容非常饞的樣子。（）

　　（3）形容高興愉快的樣子。（）

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)題篇二

　　一、看拼音，寫詞句。

　　zàntàn

　　xíɡuàn

　　wēiwū

　　rènhé

　　kǒoshì

　　kuānjiǎnɡ

　　nǔlì

　　hǎifánɡ

　　jūnkànyíyèzhōu，chūmòfēnɡpōlǐ。

　　二、給字選擇正確讀音。

　　棲息(qī 、 xī) 　　頓時(shí)(dū 、dùn) 　　 插著(cā 、chā)

　　震動(dòng)(zhènɡ 、 zhèn) 　　 零用(línɡ、 lín) 　　還錢(hái 、huán)

　　期末(qī、 qí) 　　瑰麗(ɡuī 、 ɡuǐ) 　　綻開(zhàn 、 dìnɡ)

　　三、比一比，再組詞。

　　桌( ) 哨( ) 聰( ) 灑( )

　　卓( ) 悄( ) 職( ) 酒( )

　　捧( ) 扔( ) 則( ) 亂( )

　　棒( ) 仍( ) 側(cè)( ) 刮( )

　　shě( ) 　　xì( ) 　　 jiǎ( )

　　舍 　　 系 　　假

　　shè( ) 　　 jì( ) 　　 jià( )

　　shān( ) 　　 jǐ( ) 　　dà( )

　　扇 　　幾 　　大

　　shàn( ) 　　 jī( ) 　　dài( )

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)題篇三

　　一、我能拼，我能寫。

　　wánshuǎ

　　yǒngqì

　　jiǎzhuāng

　　jūrán

　　chuítóusàngqì

　　lǚyóu

　　shìying

　　nàmèn

　　jiāonèn

　　bēnliúbùxī

　　二、我能看清每組字的區(qū)別，看我來(lái)組詞。

　　辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）

　　辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）

　　三、積累詞語(yǔ)我棒，我一定能填正確。

　　刻舟（）劍　　沒(méi)（）打采　�。ǎ┙�求遠(yuǎn)　　大驚失（）

　　興高（）烈　　不（）思索　　相提并（）　　不聞不（）

　　我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，我可以再寫出幾個(gè)。

　　（）（）（）（）

　　四、先連線，再寫句子，請(qǐng)注意把線畫好。

　　聰明在于學(xué)習(xí)　　必有我?guī)熝?/p>

　　三人行　　天才在于積累

　　人之初　　柳暗花明又一村

　　上有天堂　　始于足下

　　山重水復(fù)疑無(wú)路　　性本善

　　千里之行　　下有蘇杭