個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇一
學(xué)習(xí)黨章，讓我對黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念！
經(jīng)過學(xué)習(xí),讓我深深地認(rèn)識到，黨章是黨的全國代表大會通過黨的基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。
《黨章》第一章第二條明確了共產(chǎn)黨員的基本條件，提出了三項根本的要求，這是黨員必須具備的根本條件：第一，共產(chǎn)黨員必須是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這一規(guī)定，反映了黨員條件的本質(zhì)，明確規(guī)定了黨員應(yīng)該是什么樣的人。具備共產(chǎn)主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現(xiàn)，也是與一般群眾區(qū)別的重要標(biāo)志。共產(chǎn)主義覺悟，主要體現(xiàn)在對工人階級的地位、根本利益和歷史使命有正確的認(rèn)識，有為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻身的精神。要具有共產(chǎn)主義覺悟，我們要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，掌握科學(xué)社會主義理論，樹立社會主義必然勝利，共產(chǎn)主義一定要實現(xiàn)的信念；第二，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身是全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，是要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆。全心全意為人民服務(wù)，就要銳意進取，勇于創(chuàng)新；就要正確處理國家、集體、個人的關(guān)系，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命。在物質(zhì)利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己；第三，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔(dān)艱巨任務(wù)，樂于在改革開放中開拓奮進，用自己的模范行動，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。共產(chǎn)黨員在任何情況下都不能有特權(quán)，要永遠(yuǎn)保持勞動人民普通一員的本色。就是說，在任何時候，任何情況下，無論地位、條件、環(huán)境怎樣變化，都要保持普通勞動者的本色，同周圍群眾保持密切的聯(lián)系。
另外，黨章“黨員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進份子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨�！眡x大黨章的這一修改，有利于增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，其中，把“其他社會階層的先進份子”納入申請入黨的對象，是重大的突破，具有重要意義。把其他社會階層中具備黨員條件的先進分子吸收入黨，符合黨的實事求是的思想路線，有利于調(diào)動這些先進分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結(jié)和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共產(chǎn)黨在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實事求是，與時俱進的思想路線。
在學(xué)習(xí)中，我更深刻認(rèn)識到：xx大黨章規(guī)定全黨要用鄧小平理論、“三個代表”和黨的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。對于新世紀(jì)新階段加強和改進黨的思想理論建設(shè)具有重大意義。跨入新世紀(jì)，我國進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時，努力建設(shè)社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國相結(jié)合，是中國共產(chǎn)黨在新世紀(jì)的任務(wù)之一。堅持“三個代表”作為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，為推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證。有了“三個代表”，中國共產(chǎn)黨就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)和帶領(lǐng)全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴(yán)使命。
通過學(xué)習(xí)，更加清楚地認(rèn)識到，在新的歷史條件下必須要更好地保持黨員先進性，樹立黨員意識，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，就是要加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。作為一名黨員，在政治上要有堅定的理想信念。在任何時候、任何情況下，都要確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動搖，要把堅定的理想信念化作全面建設(shè)小康社會的實際行動。黨員的政治覺悟要有大局觀念、責(zé)任意識和奉獻精神，思想上要有高度的政治覺悟。在行為上要有良好的道德修養(yǎng)。做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，要堅持在實踐中加強道德修養(yǎng)，時刻檢視和反省自己的言行，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做到自重、自省、自警、自勵，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺抵制各種腐朽文化和低級趣味的侵蝕，以自身模范行動帶動良好風(fēng)氣的形成。在工作上要有強烈的進取精神，時刻充滿工作激情，越是在改革的關(guān)鍵時期，越是在錯綜復(fù)雜的環(huán)境下，越要保持旺盛的工作干勁，要努力克服不思進取、無所作為的思想狀態(tài)，要以求真務(wù)實的態(tài)度和開拓創(chuàng)新的精神，立足本職崗位創(chuàng)造一流業(yè)績。要不斷強化高標(biāo)準(zhǔn)工作的意識，始終堅持一切從實際出發(fā)，尊重事實，尊重客觀規(guī)律，要積極適應(yīng)改革形勢的發(fā)展，用改革的精神和科學(xué)的態(tài)度研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，銳意進取，展示作為，不斷開創(chuàng)各項工作的新局面。
后，我深感中國共產(chǎn)黨的先進性和作為一名共產(chǎn)黨員是無上光榮的，更應(yīng)該時刻緊密聯(lián)系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是，不斷創(chuàng)新。我們相信中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，努力建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，經(jīng)過我們?nèi)珖髯迦嗣竦墓餐芰�，奮勇拼搏，一定能不斷創(chuàng)造出更美好、更燦爛的明天！
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇二
本學(xué)期對EDA技術(shù)的學(xué)習(xí)為我的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打開了一個全新的窗口——微電子技術(shù)領(lǐng)域。對EDA技術(shù)，我更是有了全新的認(rèn)識。微電子技術(shù)的進步主要表現(xiàn)在大規(guī)模集成電路加工技術(shù)即半導(dǎo)體工藝技術(shù)的發(fā)展上，使得表征半導(dǎo)體工藝水平的線寬已經(jīng)達到了納米級。所以，集成電路設(shè)計正在不斷地向超大規(guī)模、極低功耗和超高速的方向發(fā)展。而現(xiàn)代電子設(shè)計技術(shù)的核心已日趨轉(zhuǎn)向基于計算機的電子設(shè)計自動化技術(shù)，即EDA技術(shù)。EDA技術(shù)就是依賴功能強大的計算機，在EDA工具軟件平臺上，對以硬件描述語言HDL為系統(tǒng)邏輯描述手段完成的設(shè)計文件，自動地完成邏輯編譯、化簡、分割、綜合、布局布線以及邏輯優(yōu)化和仿真測試，直至實現(xiàn)既定的電子線路系統(tǒng)功能。EDA技術(shù)使得設(shè)計者的工作僅限于利用軟件的方式，即利用硬件描述語言和EDA軟件來完成對系統(tǒng)硬件功能的實現(xiàn)，這是電子設(shè)計技術(shù)的一個巨大進步。
EDA技術(shù)在進入21世紀(jì)后，得到了更大的發(fā)展。嵌入式處理器軟核的成熟，使得SOPC步入大規(guī)模應(yīng)用階段。電子技術(shù)領(lǐng)域全方位融入EDA技術(shù)，除了日益成熟的數(shù)字技術(shù)外，傳統(tǒng)的電路系統(tǒng)設(shè)計建模理念發(fā)生了重大的變化。同時，EDA使得電子領(lǐng)域各學(xué)科的界限更加模糊，更加互為包容。這些都利于設(shè)計人員利用EDA技術(shù)進行電子系統(tǒng)設(shè)計，如全定制或半定制ASIC設(shè)計，F(xiàn)PGA/CPLD開發(fā)應(yīng)用和印制電路板
從EDA技術(shù)的特點不難看出，相比于傳統(tǒng)的數(shù)字電子系統(tǒng)或IC設(shè)計，EDA技術(shù)擁有獨特的優(yōu)勢。在傳統(tǒng)的數(shù)字電子系統(tǒng)或IC設(shè)計中，手工設(shè)計占了較大的比例。因此，也存在很多缺點。例如：復(fù)雜電路的設(shè)計、調(diào)試十分困難；由于無法進行硬件系統(tǒng)仿真，如果某一過程存在錯誤，查找和修改十分不便；設(shè)計過程中產(chǎn)生大量文檔，不易管理；可移植性差等。相比之下，EDA技術(shù)有很大不同。它運用HDL對數(shù)字系統(tǒng)進行抽象的行為與功能描述到具體的內(nèi)部線路結(jié)構(gòu)描述，從而可以在電子設(shè)計的各個階段、各個層次進行計算機模擬驗證，保證設(shè)計過程的正確性，可以大大降低設(shè)計成本，縮短設(shè)計周期。由于有各類庫的支持，能夠完成各種自動設(shè)計過程。它極大地簡化了設(shè)計文檔的管理，邏輯設(shè)計仿真測試技術(shù)也日益強大。
VHDL在現(xiàn)在的EDA設(shè)計中使用多，也擁有幾乎所有主流EDA工具的支持。VHDL作為一個規(guī)范語言和建模語言，不僅可以作為系統(tǒng)模擬的建模工具，而且可以作為電路系統(tǒng)的設(shè)計工具，可以利用軟件工具將VHDL源碼自動地轉(zhuǎn)化為文本方式表達的基本邏輯元件連接圖，即網(wǎng)表文件。這種方法顯然對于電路自動設(shè)計是一個極大的推進。它具有很強的電路描述和建模能力，能從多個層次對數(shù)字系統(tǒng)進行建模和描述，從而大大簡化了硬件設(shè)計任務(wù)，提高了設(shè)計效率和可靠性。EDA技術(shù)良好的可移植性與可3測試性，將所有設(shè)計環(huán)節(jié)納入統(tǒng)一的自頂向下的設(shè)計方案中。它不但在整個設(shè)計流程上充分利用計算機的自動設(shè)計能力、在各個設(shè)計層次上利用計算機完成不同內(nèi)容的仿真模擬，而且在系統(tǒng)板設(shè)計結(jié)束后仍可利用計算機對硬件系統(tǒng)進行完整的測試
書中通過大量的圖示對PLD硬件特性與編程技術(shù)進行了形象的講解，不僅融合了之前學(xué)習(xí)的關(guān)于電路設(shè)計的知識還將EDA的技術(shù)加入其中。對VHDL語言的詳盡講解更是讓我深刻理解了VHDL語言的編程原理。由于本門課程是一門硬件學(xué)習(xí)課程，所以實驗必不可少。通過課程后實驗，我體會一些VHDL語言相對于其他編程語言的特點。
相對于其它計算機語言的學(xué)習(xí)，如C或匯編語言，VHDL具有明顯的特點。這不僅僅是由于VHDL作為一種硬件描述語言的學(xué)習(xí)需要了解較多的數(shù)字邏輯方面的硬件電路知識，包括目標(biāo)芯片基本結(jié)構(gòu)方面的知識更重要的是由于VHDL描述的對象始終是客觀的電路系統(tǒng)。由于電路系統(tǒng)內(nèi)部的子系統(tǒng)乃至部分元器件的工作狀態(tài)和工作方式可以是相互獨立、互不相關(guān)的，也可以是互為因果的。這表明，在任一時刻，電路系統(tǒng)可以有許多相關(guān)和不相關(guān)的事件同時并行發(fā)生。例如可以在多個獨立的模塊中同時入行不同方式的數(shù)據(jù)交換和控制信號傳輸，這種并行工作方式是任何一種基于CPU的軟件程序語言所無法描繪和實現(xiàn)的。傳統(tǒng)的軟件編程語言只能根據(jù)CPU的工作方式，以排隊式指令的形式來對特定的事件和信息進行控制或接收。在CPU工作的任一時間段內(nèi)只能完成一種操作。因此，任何復(fù)雜的程序在一個單CPU的計算機中的運行，永遠(yuǎn)是單向和一維的。因而程序設(shè)計者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。
VHDL雖然也含有類似于軟件編程語言的順序描述語句結(jié)構(gòu)，但其工作方式是完全不同的。軟件語言的語句是根據(jù)CPU的順序控制信號，按時鐘節(jié)拍對應(yīng)的指令周期節(jié)拍逐條運行的，每運行一條指令都有確定的執(zhí)行周期。但VHDL則不同，從表面上觀，VHDL的順序語句與軟件語句有相同的行為描述方式，但在標(biāo)準(zhǔn)的仿真執(zhí)行中有很大的區(qū)別。VHDL的語言描述只是綜合器賴以構(gòu)成硬件結(jié)構(gòu)的一種依據(jù)，但進程語句結(jié)構(gòu)中的順序語句的執(zhí)行方式?jīng)Q非是按時鐘節(jié)拍運行的。實際情況是其中的每一條語句的執(zhí)行時間幾乎是0（但該語句的運行時間卻不一定為0）,即1000條順序語句與10條順序語句的執(zhí)行時間是相同的。在此，語句的運行和執(zhí)行具有不同的概念（在軟件語言中,它們的概念是相同）,的執(zhí)行是指啟動一條語句,允許它運行,而運行就是指該語句完成其設(shè)定的功能。
通過實驗，我認(rèn)識到理論要與實際結(jié)合，培養(yǎng)動手動腦能力的重要性，做事情要抱著一絲不茍的態(tài)度，這樣才能做好事情。同時也入一步了解到EDA的強大之處，硬件電路的優(yōu)秀的地方，對硬件方面更感興趣了。這門課程的學(xué)習(xí)，為我以后的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇三
這次的期中考試，充分地體現(xiàn)了我們在前段時間學(xué)習(xí)的效果，其中，我的英語成績進步大，對此我總結(jié)原因如下：
首先，上課時老師講的內(nèi)容我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽，用心去記；其次，老師講的重點內(nèi)容一定要記錄好；不能上課時說話走神，因為這樣可能會拉掉知識點，這樣日積月累，會讓我們跟別人拉開距離。
還有一點就是要重點改錯。無論是什么科，我們總會有一些搞不明白的問題，這些問題往往會被同學(xué)忽視，即使錯了，也不愿去尋找正確答案，對此，我希望同學(xué)們應(yīng)該積極探索，問老師、家長、同學(xué)等，直到搞明白，只要把這個當(dāng)做一種習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)成績一定可以更加優(yōu)秀。
單單只說英語這一科，其實主要看你去用什么態(tài)度來對待它用什么方法去學(xué)習(xí)。英語不像數(shù)學(xué)一樣需要你去深入鉆研、冥思、苦想，也不像語文一樣深刻理解其中含義。英語其實重要的，是多練、多讀、多聽、多背，這就是學(xué)英語基本的也是核心的方法。每天早晨是人們記憶力好的時候。你只要每早抽出十幾分鐘的時間來背誦一些單詞、語法，就會對你有很大的幫助。如果你實在不想大聲朗讀，也可拿起筆來，邊寫心中邊默讀，效果也是十分好的。在你洗漱、吃飯時，你可以打開磁帶播放機，讓英語隨時在你耳邊，這樣雖然進步并不是很顯著。但是時間一長，你會發(fā)現(xiàn)，不僅是聽力試題你比之前做得很好，連口語能力都會得到提升。因此，我想告訴大家，學(xué)習(xí)靠的是勤奮、主動的態(tài)度，只要主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就能為你美好的未來奠定基礎(chǔ)！
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇四
英語是一門國際語言，要學(xué)好英語，至關(guān)重要。
一、學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)好英語，就要先對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愛因斯坦曾說過，“興趣是好的老師。”“興趣”是一種特殊的學(xué)習(xí)動機，它是學(xué)習(xí)中活躍的因素。
二、夯實基礎(chǔ)。英語基礎(chǔ)對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。
三、聽、說、讀、寫、積累。
1.聽：聽力至關(guān)重要，學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，多聽英語并跟讀，把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
2.說：學(xué)英語的終目的是交流，要多動口，克服怕說錯的心理障礙。在課堂上要經(jīng)常練習(xí)朗讀、對話和問答等。這可以鍛煉聽說能力，培養(yǎng)用英語思維的能力。
3.讀：英語短文的朗讀與背誦。語感的培養(yǎng)重要是從文章的朗讀理解背誦中培養(yǎng)的，平時多朗讀英語，反復(fù)高聲朗讀并背誦課文。背誦有利于單詞的記憶和語法知識的應(yīng)用，背誦文章數(shù)量多了，對于閱讀能力也是有所幫助的。
4.寫：養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，課內(nèi)外經(jīng)常練習(xí)，每天堅持寫幾句話，日積月累，英語寫作水平就會逐漸提高。
5.積累：單詞的積累，每天給自己定一個目標(biāo)，以各種自己覺得有趣的形式來記憶，同時在下目標(biāo)開始時再次的大致復(fù)習(xí)鞏固。這樣我們對單詞的記憶就會牢固很多。
四.找出不足，查漏補缺。英語重在練習(xí)。紙上談兵是永遠(yuǎn)不行的，無論我們學(xué)習(xí)了多少的知識，都要在實際中操練一下，才知道自己掌握了多少，找出自己的不足，進行強化的練習(xí)。
學(xué)習(xí)英語切忌好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該一步一步提高自己的水平，不要抱有十天可以速成的錯誤心理。
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇五
各位同學(xué)、老師，我很榮幸可以分享我的英語學(xué)習(xí)心得。我個人覺得，要學(xué)好英語需要這幾點：1要對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣和熱情；2.對待英語需要持之以恒的態(tài)度；3要多讀多聽多寫；4學(xué)習(xí)英語要保持細(xì)心，耐心和信心。
記得我剛開始學(xué)習(xí)英語時，心里的那種對知識的渴望和對英語學(xué)習(xí)熱情涌了出來，也正是我對英語的這股熱情勁，也為我以后學(xué)習(xí)英語打下牢固的底子。
學(xué)英語需要的持之以恒的態(tài)度，這可能是老生常談的了，但確實是我學(xué)習(xí)英語（包括各科）大的體會。但親手做的可比親口說的可難多了。一開始，看著書上那密密麻麻的英語單詞，便找各種借口來推掉，可后來，望著自己不會的單詞，心里滿是失落，以后便下定決心要背過，就這樣，憑著我的這種精神，我的英語單詞是早已滾瓜爛熟、倒背如流了。
對于很多同學(xué)來說，普遍存在的一個毛病就是：懶。不是有一個成語叫做勤能補拙嗎！英語本身就是需要多讀、多聽、多寫來鞏固，預(yù)習(xí)，可是我們卻以“今天讀了”“我都會了”當(dāng)借口，這樣終會使我們學(xué)習(xí)的東西忘得一干二凈，有一句古言說得好：“好記性不如爛筆頭”嗎!
后一點就是必不可少的三點，細(xì)心、耐心、信心，相信這三點大家能做到兩點以上就很不容易了。細(xì)心:在學(xué)習(xí)的過程中，我們要善于細(xì)心的發(fā)現(xiàn)存在的各種小問題。比如：一個選項啦、一個單詞的正確拼寫啦等等，都是考試拿分的關(guān)鍵，耐心，我在前面已經(jīng)和大家詳細(xì)介紹過了。至于信心，是我們在學(xué)習(xí)過程中必不可少的東西，宛如爬山過程中的臺階，每一步都給下一步墊滿了信心。
這就是我在學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗和心得，希望大家能有所收獲，取得令自己滿意的好成績！
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇六
英語是一門語言，也是中考、高考的關(guān)鍵的一科，對于每一位初中生，學(xué)好英語是關(guān)鍵
有的同學(xué)喜歡英語卻學(xué)不好英語，從而對學(xué)習(xí)英語沒有了興趣，其實，學(xué)習(xí)英語不能急于求成，要一步一個腳印，就像《走一步，再走一步》一樣，扎扎實實走好每一步，在每一個階段為自己樹立一個一個目標(biāo)，努力去實現(xiàn)每一個目標(biāo)，后就取得了成功。
學(xué)科不一樣，學(xué)習(xí)方法自然也就不一樣。學(xué)習(xí)英語，信心是動力，目標(biāo)是方向。我們從小學(xué)三年級開始接觸英語，到現(xiàn)在已經(jīng)有五年之久了，自上初一開始，英語與小學(xué)截然不同，七年級英語，單詞量增多，英語短文的難度也提高了一個檔次。所以，信心是我們學(xué)習(xí)英語的一個不可缺少的成分。
俗話說：以本為本，意思是：要以課本為根本，英語講究的就是詞匯量，課本上的單詞沒背過，又怎么能學(xué)好英語呢?背單詞可以利用空閑的時間，比如，在上課前，下課后，也可以做成英語卡片，在體育課休息的時候也可以拿出來看一看。相信現(xiàn)在學(xué)習(xí)的語法已經(jīng)難倒了不少英雄好漢吧，所以上課時要提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)自己學(xué)習(xí)英語的興趣，與老師相互配合，自己的學(xué)習(xí)速度要跟上老師的教學(xué)速度，不能前邊還沒學(xué)透，就開始學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，這樣，全部懵懵懂懂的，后，知識點就全部梳理不開了。做題時遇到不會的，一定不要放手，可以問老師問同學(xué)，一旦放手，它就像攔路虎一樣，隨時出來，考試時也不一定。
上課時，還可以準(zhǔn)備一本筆記本，把重點、難點記在上面，回到家中再好好理解，這樣可以使我們的英語成績大大提高，我們要時常去看一下這個筆記本，這樣，我們的英語成績就會大大提高。
有些同學(xué)會對自己沒有信心，也會產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象，我們在學(xué)習(xí)過程中，要對自己有充足的信心，我可以！我棒！這些字眼可以經(jīng)常出現(xiàn)，這樣對自己是一個鼓勵，可以高效率的學(xué)習(xí)。
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇七
英語已成為世界上流傳廣的語言，作為21世紀(jì)的我們應(yīng)當(dāng)把英語學(xué)好。
做英語聽力時，不僅要保證周圍的環(huán)境安靜，也要保證自己身心安靜下來，在做填空時，注意要圈出關(guān)鍵性詞語，例如：名詞的單復(fù)數(shù)形式和三單后面的名詞變化形式以及一些be動詞的形式。當(dāng)然也要牢記短語的搭配。
英語閱讀理解，要根據(jù)問句找答句，英語考試時間比較長，我們有足夠的時間去做這道分值大的題，所以我們可以先把問題讀一遍，再去短文中找答案，找到答案后要圈出這句話的關(guān)鍵詞，以保證在回答問題時能夠一眼就看到。
后是作文，作文是靠平常的積累，積累多少在后的答卷上就能看到多少，如果沒有積累，那么就在臨考前背2-3篇，慢慢的，你運用的多了，那么這篇作文就自然而然的是你的東西了。
打完整張試卷，一定要回過頭來檢查一遍，檢查很重要。
當(dāng)然英語不只是在考試中努力，在日常生活中也要努力。
一、預(yù)習(xí)
讀：用10分鐘左右的時間把明天將要學(xué)的知識讀一遍，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽老師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白的地方你要寫在預(yù)習(xí)本上。
二、作業(yè)問題
1、作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。
2、先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。
3、遇到難題，不要先想著抄，要先自己思考，如果實在不會，就標(biāo)記下來，等明天老師講的時候再好好聽。
4、作業(yè)后必須檢查一遍。
5、寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什么，有什么體會。
三、復(fù)習(xí)
1、回想，是閉著眼睛想，就像是在大腦中放電影�；叵胧遣槁┭a缺的好方法�；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
2、看課本，看聽課筆記。包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
3、隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇八
半個學(xué)期過去了，同學(xué)們經(jīng)過了這一學(xué)期中緊張而忙碌的期中考試，相信大家都有杰出的科目和不理想的科目，而我的英語在各科中算確是初露鋒芒的一科吧，下面，我就和大家說說我的英語學(xué)習(xí)方法吧吧。
英語這科在我們所學(xué)習(xí)的各科中，既不算難的，但也不算簡單的。我認(rèn)為，要想學(xué)好英語，主要得多下功夫去背誦，當(dāng)然，所謂的背誦也并不是死記硬背，就比如背誦一篇英語短文吧，看起來雖然很難，可是你如果結(jié)合他的漢語意思來背誦，就會相對簡單些。還有句子和單詞，句子抓重點，單詞結(jié)合音標(biāo)來背，都會顯得簡單些。在英語的背誦功課上，我就是這樣做的。哦，還有，我認(rèn)為在家庭作業(yè)方面，我們也需要認(rèn)真對待，作業(yè)可以讓我們鞏固學(xué)過的知識和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，所以我們要認(rèn)真對待。
還有重要的就是課堂上45分鐘的學(xué)習(xí)時間，我們一定要仔細(xì)聽，有不會的問題及時向老師請教，這樣才能保證對知識理解�？荚囍拔覀儨�(zhǔn)備的很好，但在考試過程中，也不能松懈絲毫，很多同學(xué)再開始過程中，簡略的一看這道題，以為自己會，便很快的寫上了答案，然而，結(jié)果卻錯了，這種行為在考試中是讓人后悔莫及的，大家想想，自己明明會，就因為一時的自傲，白白的丟失了到手的一分，這是不是讓人心疼的呢？相信我說出了大多說同學(xué)的心聲吧，所以大家無論是考試之前，還是考試中，都要保持一種認(rèn)真的狀態(tài)。
所以，我總結(jié)了以下幾點：背誦需要找竅門，上課需認(rèn)真聽講，問題不會積極問，考試過程中動腦并認(rèn)真等等。
然而，任何一套學(xué)習(xí)方法都是因人而異的，我們要學(xué)會掌握正確的學(xué)習(xí)方法和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，祝大家在下考試中取得優(yōu)異的成績！
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇九
一、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對知識點的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點的時候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要動腦筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學(xué)不重視說英語，以為單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個單詞就可以了。其實這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會說才可以實際運用，誰也不愿意學(xué)啞巴英語，那簡直是浪費時間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時候，你會受到直接影響。當(dāng)你聽到一個單詞的時候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會讀單詞就能會背單詞。當(dāng)你背單詞的時候，不是簡單地死記硬背這個單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會很頭疼。實際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對一個單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學(xué)到更多的知識，提高閱讀理解能力。
三、學(xué)習(xí)興趣：
有很多同學(xué)對于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇十
在人生道路上，必定會經(jīng)過學(xué)習(xí)這一個成長過程，而整個過程是漫長的，“活到老，學(xué)到老”這話說的沒錯，人活到什么時候，就得學(xué)到什么時候。
打小就聽大人說，現(xiàn)在外語就是難學(xué)的了，上了小學(xué)三年級就開始學(xué)英語了，這時候一定要讓孩子打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。從那時起，我便立下志向，一定要好好學(xué)習(xí)，為我的將來打下基礎(chǔ)，一定要好好學(xué)英語，給那些說英語難學(xué)的人打破“封印”讓他們知道，英語并不難學(xué)！
上三年級開始，我就開始重視英語，看了幾眼便都是背的，我愁著背單詞，背句子，這時，我想起了我立下的志向，開始慢慢的背單詞。開始不會找方法背單詞，后來，背的多了也就找到了規(guī)律，有些單詞的發(fā)音和讀音只要會讀了便會漸漸跟著字母音拼出來，有些單詞不一樣時就得非要死記硬背時，就把它們，寫在手上，多看幾遍，下課了就背，吃飯也背，甚至上廁所也背，無論什么時候有空就背，直到背過為止。有時看多了便會不經(jīng)意想起來，會憑借自己的大體記憶就會記下來。
有些同學(xué)說，背句子才是難的，背單詞倒簡單，不就拼幾個字母嘛，很簡單啊，很快就背過來了，但背句子可就不簡單了，要把那么長的一大串單詞拼起來背，肯定會難的，可是我不這么覺得，背句子更簡單，只要加上句子的be動詞和主語還有一些短語，問句就換一下，把開頭換成一般疑問詞或者特殊疑問詞，只是有些句子有點特殊，像一些祈使句什么的，就需要多看幾遍，做的卷子多了，看見的也就多了，也就會了。
一些規(guī)律也一樣，只要看多了，憑著感覺也會做對。
只要用心做，用心記，用心背，用心聽，用心寫，就可以把英語這門課程學(xué)好。
個人學(xué)習(xí)心得體會范文合輯篇十一
我有幸參加了公司的“行動學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)，隨著王老師的層層遞進的講解，我不僅學(xué)習(xí)了管理經(jīng)驗，同時也對我的觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊，通過行動學(xué)習(xí)將以前自上而下的指揮方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽韵露系娜豪锶翰叩倪^程，下面談下我的心得體會
“行動學(xué)習(xí)”產(chǎn)生于50年代的英國，作為一種理念和方法系統(tǒng)，強調(diào)理論探究與解決實際問題的有機結(jié)合，它是“做中學(xué)習(xí)”與“思考中學(xué)習(xí)”的結(jié)合。行動學(xué)習(xí)不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法：前者注重邊用邊學(xué)，理論與實踐相結(jié)合，后者注重先學(xué)后用；前者注重全面素質(zhì)發(fā)展和解決實際問題能力的提高，后者重在知識擁有；前者圍繞問題研究和解決學(xué)習(xí)，后者圍繞學(xué)科知識學(xué)習(xí)；前者以學(xué)員為中心，突出學(xué)員的主體性，后者以教師為中心；前者圍繞同一主題的持續(xù)學(xué)習(xí)，是“問題-反思與學(xué)習(xí)-行動-新問題-反思與學(xué)習(xí)-再行動”的過程，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)是不同主題的結(jié)合，是間歇性學(xué)習(xí)；前者與組織發(fā)展結(jié)合緊密，后者與組織發(fā)展結(jié)合松散；前者是內(nèi)在激勵與外在激勵相結(jié)合，是具有和責(zé)任的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)缺乏激勵。我對其重平等、重實踐、重反思、重互動、重分享的特點感受至深。通過行動學(xué)習(xí)法中三種頭腦風(fēng)暴法以及點投、分投、2*2矩陣等工具的應(yīng)用，使我們在短短3天的時間里，就能掌握和運用這種全新的、富有針對性的、高效的討論與決策方法。這次培訓(xùn)的時間畢竟是短暫的，在日后的各項工作中，我們還會在實踐中發(fā)現(xiàn)很多新的問題。只要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)與決策方法，就可以在工作崗位上，運用這些方法，與同事們一起查找問題，尋求新的解決方案。在行動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中行動。不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，不斷提高自己的工作效率與決策水平。
一、行動學(xué)習(xí)法有助于形成平等的氛圍
在行動學(xué)習(xí)過程中，小組成員沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之別，也沒有職務(wù)高低之分，將平等、開放、自由的理念貫穿于學(xué)習(xí)研究的全過程。
二、行動學(xué)習(xí)法有助于培養(yǎng)思維創(chuàng)新和行動創(chuàng)造力
行動學(xué)習(xí)中，選好主題是行動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，一是把握工作重點；二是把握*難點；三是把握打造亮點。通過頭腦風(fēng)暴等集體研討方式，在提出細(xì)致問題、分析原因，查找對策、制定方案等一系列程序基礎(chǔ)上，探索解決問題的佳切入點，達到激發(fā)每一位員工的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)造力。
三、行動學(xué)習(xí)法有助于理念與思想的融合，真正成為學(xué)習(xí)的自我創(chuàng)新：把行動學(xué)習(xí)中的思考、互動、感受運用到日常工作，注重圍繞中心拓展多維視角，在學(xué)習(xí)和反思中汲取團隊智慧，從而實現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)和自我創(chuàng)新，把行動學(xué)習(xí)真正變?yōu)閷W(xué)為所用、學(xué)以致用、活學(xué)活用、邊學(xué)邊用的自覺行動。
其中讓我印象深刻的就是鉆石模型了，整個模型經(jīng)歷了發(fā)散、震蕩、收斂三個過程，所有問題都是通過這個過程解決的，發(fā)散過程是通過運用頭腦風(fēng)暴找出所有影響的要素，震蕩期是所有小組成員討論、澄清并達成共識的過程，收斂期是整個小組通過點投、分投等手段進行收斂，終確定要因。所有問題的提出與解決均可以參照此模型。
其次是三種頭腦風(fēng)暴帶給我的感覺也很深刻，針對問題通過集思廣益、發(fā)揮團體智慧，從各種不同角度找出問題所有原因或構(gòu)成要素。在這個過程中嚴(yán)禁批評、充分發(fā)揮想象力，通過小組成員大量的提問和反饋，有種如夢初醒的感覺，由此發(fā)現(xiàn)個人的思維觀點與群眾的力量相比確實窄了很多，我們在日常的工作中應(yīng)該充分的利用團隊的力量。通過討論我把之前的思路重新進行了梳理，清晰了內(nèi)容和目標(biāo)，組員大量的提問和反饋對我的問題的分析能力給予了充足的“養(yǎng)分”，而這就是行動學(xué)習(xí)法，先通過團隊的共同活動來影響和改變大家的心智模式從而改變?nèi)后w，再改變個體和提升個人的綜合能力。
通過這次的學(xué)習(xí)，讓我大的改變是學(xué)會更加耐心細(xì)致地傾聽，心平氣和地交流，對領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，我會更加深刻地進行反思，在學(xué)習(xí)和反思中構(gòu)建未來的行動，從而實現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)和自我創(chuàng)新。
