描寫(xiě)兒童的古詩(shī)詞篇一
巴女謠
巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時(shí)。
不愁日暮還家錯(cuò)，記得芭蕉出槿籬。
【賞析】
詩(shī)人以平易清新的筆觸，描繪了一幅恬靜閑雅的巴女放牛圖�！鞍团T牛唱《竹枝》，藕絲菱葉傍江時(shí)”，寫(xiě)的是夏天的傍晚，夕陽(yáng)西下，煙靄四起，江上菱葉鋪展，隨波輕漾，一個(gè)天真伶俐的巴江女孩，騎在牛背上面，亢聲唱著山歌，沿著江邊彎彎曲曲的小路慢慢悠悠地回轉(zhuǎn)家去。如此山鄉(xiāng)風(fēng)味，何其清新動(dòng)人。
下兩句：“不愁日暮還家錯(cuò)，記得芭蕉出槿籬”，純?nèi)皇切『禾煺嬗字傻恼f(shuō)話口氣，象是騎在牛背上的小女孩對(duì)于旁人的一段答話。這時(shí)天色漸漸晚了，可是這個(gè)頑皮的小家伙還是一個(gè)勁地歪在牛背上面唱歌，聽(tīng)任牛兒不緊不忙地踱步。路旁好心的人催促她快些回家，要不，待會(huì)兒天黑下來(lái)，要找不到家門(mén)了！
不料這個(gè)俏皮的女孩居然不以為然地說(shuō)道：我才不害怕呢！只要看見(jiàn)伸出木槿籬笆外面的大大的芭蕉葉子，那就是我的家了！木槿入夏開(kāi)華，花有紅、白、紫等色，本是川江一帶農(nóng)家住房四周通常的景物，根本不能以之當(dāng)作辨認(rèn)的標(biāo)志。小女孩這番自作聰明的回話，正象幼小的孩子一本正經(jīng)地告訴人們：“我家爺爺是長(zhǎng)胡子的！”一樣的引人發(fā)笑。詩(shī)中這一逗人啟顏的結(jié)句，對(duì)于描繪人物的言語(yǔ)神情，起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙用。
這是于鵠采用民謠體裁寫(xiě)的一篇詩(shī)作，詞句平易通俗，富有生活氣息，反映了川江農(nóng)家日出而作、日入而息的恬靜生活的一個(gè)側(cè)面，讀來(lái)饒有雋永動(dòng)人的天然情趣。
描寫(xiě)兒童的古詩(shī)詞篇二
稚子弄冰
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚（鉦）。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃（瓈）碎地聲。
【譯文及注釋】
清晨，兒童將銅盆里凍的冰剜下來(lái)，用帶來(lái)的絲線穿起當(dāng)錚。敲的響聲穿過(guò)樹(shù)林，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的水玉落地的響聲，原來(lái)是孩子們把它給敲碎了。
1、脫曉冰：指兒童晨起，從結(jié)成堅(jiān)冰的銅盆里剜冰。
2、錚：指古代的一種像鑼的樂(lè)器。
3、玻璃（瓈）：指古時(shí)一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。
4、稚子：指幼小、天真的孩子
5、磬：四聲古代打擊樂(lè)器，形狀像曲尺，用玉、石制成，可懸掛。
【賞析】
銅盆里的水結(jié)成堅(jiān)冰，兒童晨起，把它從盆里剜出。這首詩(shī)寫(xiě)冬天孩子們的一場(chǎng)嬉戲：一塊大冰被穿上彩線，當(dāng)作鑼來(lái)敲打，聲音倒也清越嘹亮。忽然冰鑼敲碎碎落地，發(fā)出打破玻璃的聲音。詩(shī)寫(xiě)得清新明快，稚子的嬉樂(lè)與失望，宛然在目。
描寫(xiě)兒童的古詩(shī)詞篇三
幼女詞
幼女才六歲，未知巧與拙。
向夜在堂前，學(xué)人拜新月。
【賞析】
施肩吾有個(gè)天真可愛(ài)的小女兒，在詩(shī)中不止一次提到，如：“姊妹無(wú)多兄弟少，舉家鐘愛(ài)年最小。有時(shí)繞樹(shù)山雀飛，貪看不待畫(huà)眉了。”（《效古詞》）而這首《幼女詞》更是含蓄兼風(fēng)趣的妙品。
詩(shī)一開(kāi)始就著力寫(xiě)幼女之“幼”，先就年齡說(shuō)，“才六歲”，說(shuō)“才”不說(shuō)“已”，意謂還小著呢。再就智力說(shuō)，尚“未知巧與拙”。這話除表明“幼”外，更有多重意味。表面是說(shuō)她分不清什么是“巧”、什么是“拙”這類(lèi)較為抽象的概念；其實(shí)，也意味著因幼稚不免常常弄“巧”成“拙”，比方說(shuō)，會(huì)干出“濃朱衍丹唇，黃吻爛漫赤”（左思），“移時(shí)施朱鉛，狼藉畫(huà)眉闊”（杜甫）一類(lèi)令人哭笑不得的事。此外，這里提“巧拙”實(shí)偏義于“巧”，暗關(guān)末句“拜新月”事。讀者一當(dāng)把二者聯(lián)系起來(lái)，就意會(huì)這是在七夕，如同目睹如此動(dòng)人的“乞巧”場(chǎng)面：“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條�！保纸堋镀蚯伞罚┰�(shī)中并沒(méi)有對(duì)人物往事及活動(dòng)場(chǎng)景作任何敘寫(xiě)，由于巧下一字，就令人想象無(wú)窮，收到含蓄之效。
前兩句刻劃女孩的幼稚之后，末二句就集中于一件情事。時(shí)間是七夕，因前面已由“巧”字作了暗示，三句只簡(jiǎn)作一“夜”字。地點(diǎn)是“堂前”，這是能見(jiàn)“新月”的地方。小女孩干什么呢？她既未和別的孩子一樣去尋找螢火，也不向大人索瓜果，卻鄭重其事地在堂前學(xué)著大人“拜新月”呢。讀到這里，令人忍俊不禁。“開(kāi)簾見(jiàn)新月，即便下階拜”的少女拜月，意在乞巧，而這位“才六歲”的乳臭未干的小女孩拜月，是“不知巧”而乞之，“與‘細(xì)語(yǔ)人不聞’（李端《拜新月》）情事各別”（沈德潛語(yǔ)）啊。盡管作者敘述的語(yǔ)氣客觀，但“學(xué)人”二字傳達(dá)的語(yǔ)義卻是揶揄的。小女孩拜月，形式是成年的，內(nèi)容卻是幼稚的，這形成一個(gè)沖突，幽默滑稽之感即由此產(chǎn)生。小女孩越是弄“巧”學(xué)人，便越發(fā)不能藏“拙”。這個(gè)“小大人”的形象既逗人而有趣，又純真而可愛(ài)。
這類(lèi)以歌頌童真為主題的作品，可以追溯到晉左思《嬌女詩(shī)》，那首五古用鋪張的筆墨描寫(xiě)了兩個(gè)小女孩種種天真情事，頗能窮形盡態(tài)。而五絕容不得鋪敘。如果把左詩(shī)比作畫(huà)中工筆，則此詩(shī)就是畫(huà)中寫(xiě)意，它刪繁就簡(jiǎn)，削多成一，集中筆墨，只就一件情事寫(xiě)來(lái)，以概見(jiàn)幼女的全部天真，甚而勾畫(huà)出了一幅筆致幽默、妙趣橫生的風(fēng)俗小品畫(huà)，顯示出作者白描手段的高超。
描寫(xiě)兒童的古詩(shī)詞篇四
花影
重重迭迭上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。
剛被太陽(yáng)收拾去，又教明月送將來(lái)。
【譯文及注釋】
亭臺(tái)上的花影一層又一層，幾次叫童兒去打掃，可是花影怎么掃走呢？傍晚太陽(yáng)下山時(shí)，花影剛剛隱退，可是月亮又升起來(lái)了，花影又重重疊疊出現(xiàn)了。
1、重重迭迭：形容地上的花影一層又一層，很濃厚。2.瑤臺(tái)：華貴的亭臺(tái)。
2、幾度：幾次。
3、童：男仆。這兩句說(shuō)，亭臺(tái)上的花影太厚了，幾次叫仆人掃都掃不掉。
4、收拾去：指日落時(shí)花影消失，好像被太陽(yáng)收拾走了。
5、教：讓。
6、送將來(lái)：指花影重新在月光下出現(xiàn)，好像是月亮送來(lái)的。將，語(yǔ)氣助詞，用于動(dòng)詞之后。這兩句說(shuō)，太陽(yáng)落了，花影剛剛消失，明月升起，它又隨著月光出現(xiàn)了。
【賞析】
《花影》，初讀這首詩(shī)，你會(huì)認(rèn)為這是一首詠物詩(shī)，明白通俗；細(xì)細(xì)琢磨，才知是一首政治抒情詩(shī)，含蓄隱晦。原來(lái)是蘇軾在慨嘆他的政敵即那些所謂"熙豐小人"，他們?cè)谒紊褡谒廊ァ⒄茏诩次弧?高太后臨朝時(shí)，全被貶謫（剛被太陽(yáng)收拾去）；而到高太后死去、哲宗親政時(shí)，又全被起用了（又教明月送將來(lái)）。這是蘇軾一首用以抒發(fā)政敵被起用的憤懣詩(shī)。
這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人借吟詠花影，抒發(fā)了自己想要有所作為，卻又無(wú)可奈何的心情。
這首詩(shī)自始至終著眼于一個(gè)“變”字，寫(xiě)影的變化中表現(xiàn)出光的變化，寫(xiě)光的變化中表現(xiàn)出影的變化。第一句中“上瑤臺(tái)”，這是寫(xiě)影的動(dòng)，隱含著光的動(dòng)。為什么用“上”，不用“下”，因?yàn)榧t日逐漸西沉了。第二句“掃不開(kāi)”寫(xiě)影的不動(dòng)，間接地表現(xiàn)了光的不動(dòng)。光不動(dòng)影亦不動(dòng)，所以憑你橫掃豎掃總是“掃不開(kāi)”的。三四兩句，一“收”一“送”是寫(xiě)光的變化，由此引出一“去”一“來(lái)”影的變化。花影本是靜態(tài)的，詩(shī)人抓住了光與影的相互關(guān)系，著力表現(xiàn)了花影動(dòng)與靜，去與來(lái)的變化，從而使詩(shī)作具有了起伏跌宕的動(dòng)態(tài)美。
寫(xiě)光的變化，寫(xiě)花影的變化，歸根到底是為了傳達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的感情變化�！吧犀幣_(tái)”寫(xiě)花影移動(dòng)，已含有鄙視花影之意；“掃不開(kāi)”寫(xiě)花影難除，更明現(xiàn)憎惡花影之情；“收拾去”寫(xiě)花影消失，大有慶幸之感；“送將來(lái)”寫(xiě)花影再現(xiàn)，又發(fā)無(wú)奈之嘆。詩(shī)人巧妙地將自己內(nèi)心的感情變化寓于花影的倏忽變化之中，使詩(shī)作具有言近旨遠(yuǎn)，意在言外的含蓄美。
