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學(xué)生才藝展示活動(dòng)主持詞范例

時(shí)間:2019-12-27 10:38:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#主持詞# #學(xué)生才藝展示活動(dòng)主持詞范例#】在主持詞寫作中,運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn),可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現(xiàn)。©無憂考網(wǎng)主持詞頻道為大家整理了《學(xué)生才藝展示活動(dòng)主持詞范例》歡迎閱讀,更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注©無憂考網(wǎng)主持詞頻道!

學(xué)生才藝展示活動(dòng)主持詞范例(一)

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、家長(zhǎng)朋友,可愛的孩子們:大家下午好!

  在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我們迎來了期待已久的才藝展示活動(dòng)!今天是我們的孩子們展示自我,展示自信,展示才藝的日子!是幼兒園對(duì)家長(zhǎng)開放的日子、是家園互動(dòng)、加深了解、增進(jìn)情感的日子。在此,我們代表所有的老師對(duì)辛勤哺育、關(guān)愛幼兒成長(zhǎng),參加本次活動(dòng)的各位家長(zhǎng)朋友,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!下面請(qǐng)我們的王園長(zhǎng)為本次活動(dòng)講話,大家歡迎!

  謝謝王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話,在幼兒園階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段的孩子活潑好動(dòng),動(dòng)作能力明顯發(fā)展,活動(dòng)的范圍大大擴(kuò)展。

  我們基于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,從課程設(shè)置到活動(dòng)開展,科學(xué)規(guī)范安排,注重生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀“四個(gè)習(xí)慣”和安全、道德、“兩項(xiàng)行為”的習(xí)慣養(yǎng)成教育培養(yǎng),踐行“為幼兒學(xué)習(xí)與終身發(fā)展奠基”的辦園理念,達(dá)成我園“強(qiáng)健體魄,培養(yǎng)習(xí)慣,激發(fā)興趣,啟迪智慧,澆鑄心靈”的教育目標(biāo)。

  本學(xué)期前段時(shí)間舉行的隊(duì)列隊(duì)形做操訓(xùn)練比賽,本次舉辦的幼兒才藝展示,下學(xué)期將開展的親子趣味游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一慶;顒(dòng)等;

  今天幼兒才藝展示活動(dòng)的宗旨是“陽(yáng)光起點(diǎn),精彩展現(xiàn)”!目的是培養(yǎng)激發(fā)孩子的興趣,張揚(yáng)孩子的個(gè)性,鍛煉幼兒的膽識(shí),增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)欲,增進(jìn)親子情感。

  但是大家也知道,由于受孩子們的性格差異、入園時(shí)間等因素影響,在活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)肯定會(huì)有差異,但不管孩子們表現(xiàn)如何,我覺得只要他能勇敢的登上舞臺(tái),就意味著成功,我們就就應(yīng)該為他感到驕傲、自豪,為孩子鼓掌喝彩!

  希望家長(zhǎng)朋友要尊重、正視孩子的差異,科學(xué)分析孩子的長(zhǎng)短,細(xì)心看到孩子的閃光點(diǎn),理解橫向比較增加壓力,縱向比較促進(jìn)進(jìn)步的道理!關(guān)注孩子的身心健康,全面引領(lǐng)孩子的學(xué)習(xí),長(zhǎng)遠(yuǎn)看待孩子的成長(zhǎng),要多陪伴交流,言傳身教,做好孩子的第一任老師。同時(shí)也希望家長(zhǎng)朋友尊重、理解、支持老師的辛勤勞動(dòng),我覺得大多數(shù)家長(zhǎng)做得非常好,你們的信任理解和支持,會(huì)使我們更加自信,使我們的教育走向更大的成功。

  后,感謝各位家長(zhǎng)的信任與托付,愿我們家園攜手,共同托起孩子光輝燦爛的明天!預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功!祝孩子們精彩展現(xiàn),放飛夢(mèng)想!謝謝大家!

學(xué)生才藝展示活動(dòng)主持詞范例(二)

  慧:各位老師;

  上:親愛的各位同學(xué);

  合:下午好!

  東:春風(fēng)賀喜無言語,排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里,我們又迎來了我校12月迎新才藝展示。

  慧:在迎新才藝展示中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩(shī)意的飛揚(yáng)……

  合:這一切一切,充分展現(xiàn)了四班的青春活力,展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

  上:今天下午

  慧:迎新才藝展示讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演講成功。

  東:下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來非常精彩的表演。

  上:火紅的12月,向我們健步走來;絢麗的12月,學(xué)校嘻嘻的笑聲一直沒停過;充滿希望的12月,承載著多少歡樂與期待;

  慧:同學(xué)們,朋友們,讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié),再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來!

  慧:本次晚會(huì)即將拉下帷幕,她將成為我班歷史的一頁(yè)。

學(xué)生才藝展示活動(dòng)主持詞范例(三)

  主持1:尊敬的爸爸媽媽,大家好!

  主持2:敬愛的老師同學(xué),大家好!

  主持3:謝謝你們從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的才藝展示家長(zhǎng)會(huì)!

  主持4:謝謝你們的支持和理解,有了你們的呵護(hù),我們才能茁壯成長(zhǎng)。

  主持1:你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺,送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗(yàn)班上學(xué)。

  主持2:我們沒有讓您們的血汗白流,讓您們的心血化為烏有,讓您們失望。

  主持3:半個(gè)多學(xué)期來,我們好好學(xué)習(xí),努力拼搏,在各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步。

  主持4:感謝天天陪著我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶,感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。

  合:在此,我們代表一年級(jí)一班全體成員對(duì)爸爸媽媽,爺爺奶奶說一聲:“謝謝了”(四人深深鞠一躬)老師辛苦了(四人再深深鞠一躬)

  主持1:正是因?yàn)橛辛四銈兊呐嘤,你們的付出,我們才?huì)有今天的進(jìn)步。

  主持2:今天就請(qǐng)您們看我們的才藝表演,用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長(zhǎng)老師匯報(bào)。

  合:一年級(jí)一班才藝展示家長(zhǎng)會(huì)正式開始

  主持3:中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深;

  主持4:很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  合:閱讀經(jīng)典名著,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,吸收民族文化,發(fā)展創(chuàng)新智慧。

  請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊:詩(shī)文誦讀。

  主持3:背誦古典詩(shī)詞,陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想。讓我們小組的比賽,看那個(gè)小組的火車開的又快又響。

  (一)詩(shī)文賽背

  主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽古代圣賢的感人故事,聆聽語重心長(zhǎng)的諄諄教誨。

  (二)三字經(jīng)接龍

  主持1:知識(shí)改變命運(yùn),讀書成就未來。

  主持2:書香奠基人生,美文滋養(yǎng)心靈。

  主持1:多讀書、讀好書,膾炙人口的故事反復(fù)朗讀;

  主持2:好讀書、讀活書,優(yōu)美動(dòng)聽散文應(yīng)誦讀成背。

  合:朗讀要正確、流利、有感情。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊:美文朗讀。

  主持1:春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》;

  主持2:夏日驕陽(yáng)荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。

  主持1:尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》;

  主持2:熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動(dòng)物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。

  主持3:語文課本劇為學(xué)生打開一個(gè)新的活動(dòng)天地,

  主持4:語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。

  主持3:課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來,

  主持4:舞臺(tái)上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場(chǎng)。

  合:這里就是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的課堂,這里就是學(xué)生點(diǎn)燃智慧、放飛理想的舞臺(tái)。

  請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第三大版塊:課本劇表演——《小壁虎借尾巴》

  主持1:閱讀重在吸收,習(xí)作重在傾吐;

  主持2:感悟篇篇美文,積淀生活經(jīng)驗(yàn)。

  主持1:拿起鉛筆,記下一個(gè)時(shí)刻,記敘一個(gè)故事,記錄一段語言;

  主持2:展開書頁(yè),描寫一個(gè)人物,敘寫一個(gè)場(chǎng)景,編寫一段童話。

  合:貼近生活,讀寫結(jié)合,有了思維的活躍與激蕩,有了潛能的激發(fā)與舒展,有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展示第四大版塊:小作家展示。

  主持1:因?yàn)闀r(shí)間有限,我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。

  主持2:對(duì),我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好,自己的閃光點(diǎn)。

  主持3:爸爸媽媽,如果您對(duì)我們的表現(xiàn)還不滿意,請(qǐng)不要放棄我們,不要對(duì)我們失去信心,我們會(huì)努力向前,一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。

  主持4:爸爸媽媽,如果您對(duì)我們還有什么要求和愿望,請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)告訴我們,我們會(huì)牢記你們的要求,我們會(huì)奮發(fā)進(jìn)取,成為祖國(guó)有用人才。

  合:“雨露滋潤(rùn)禾苗壯,萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。

  主持1:我們的成長(zhǎng),離不開老師的循循善誘,離不開家長(zhǎng)的精心培養(yǎng)。

  主持2:我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每成功,都凝聚著家長(zhǎng)老師的心血。

  主持3:正是因?yàn)橛辛税职謰寢尩男燎诟冻,才?huì)有我們今天的幸福成長(zhǎng),

  主持4:正是因?yàn)橛辛死蠋煹臒o私奉獻(xiàn),才會(huì)有我們今天的才藝展示。

  合:家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了,讓我們一起對(duì)家長(zhǎng)老師道一聲“謝謝您!永遠(yuǎn)感謝您”。

  合:讓我們共同成長(zhǎng)、進(jìn)步,用我們的、你們的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。

  合:才藝展示到此結(jié)束!