【#小學(xué)二年級(jí)# #人教版：小學(xué)二年級(jí)《黃山奇石》原文、教案及練習(xí)題#】《黃山奇石》本文主要介紹了黃山“仙桃石”、“猴子觀(guān)海”、“仙人指路”及“金雞叫天都”這四種奇石。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的（人教版：小學(xué)二年級(jí)《黃山奇石》原文、教案及練習(xí)題），希望幫助到您。

人教版：小學(xué)二年級(jí)《黃山奇石》原文

　　聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

　　就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖�盤(pán)上。

　　在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀(guān)海。

　　“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是的“金雞叫天都”了。

　　黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢！

　　字詞：

　　聞名、秀麗、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滾、奇形怪狀、都落、省

　　句子：

　　1、那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

　　2、就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖�盤(pán)上。

　　3、它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀(guān)�！�。

　　4、它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是的“金雞叫天都”了。

人教版：小學(xué)二年級(jí)《黃山奇石》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。背誦自己喜歡的部分。

　　3、喜愛(ài)黃山，向往去黃山看奇石。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)字詞

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、生字卡片。

　　2、課前學(xué)生和老師收集一些黃山的圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、欣賞黃山的美麗景色（課件出示）

　　1、由學(xué)生介紹自己收集的有關(guān)黃山的圖片

　　2、欣賞課件：黃山風(fēng)景同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃山吧，你對(duì)黃山有怎樣的了解呢？

　　3、學(xué)生發(fā)言，談?wù)搶?duì)黃山的一些認(rèn)識(shí)充實(shí)課堂。

　　4、教師介紹黃山：黃山啊，它是世界的游覽勝地，連外國(guó)人都很喜歡它，古人稱(chēng)之為“天下第一奇山”，與黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城齊名，作為中華民族的象征。它為什么這么呢？黃山它集合了重多名山的優(yōu)點(diǎn)，兼泰山之雄偉，華山之險(xiǎn)峻，衡山之煙云，峨眉之秀麗，而且無(wú)峰不石，無(wú)石不松，無(wú)松不奇，春夏秋冬景色各異，你說(shuō)它能不么！

　　5、#小學(xué)二年級(jí)# #人教版：小學(xué)二年級(jí)《黃山奇石》原文、教案及練習(xí)題#：黃山風(fēng)景如此美麗，我們?nèi)タ纯凑n文是怎么樣給我們介紹它的神奇魅力的。揭示課題。

　　二、初讀課文

　　1、自瀆課文，注意讀準(zhǔn)確、讀通順。

　　2、思考：你知道黃山在哪嗎？黃山奇石奇在哪兒呢？

　　3、交流問(wèn)題，指名回答。

　　三、朗讀感悟

　　1、指導(dǎo)朗讀第一段：相機(jī)認(rèn)讀“區(qū)、尤、其”三個(gè)字。啟發(fā)學(xué)生自主識(shí)字。

　　2、展示“奇石”的圖片，看看你喜歡哪一塊奇石？把它貼在相應(yīng)的圖片下面，并朗讀相應(yīng)的段落。

　　3、集體交流

　�。�1）指名讀，注意正音。朗讀困難處，教師范讀。

　�。�2）小組內(nèi)把自己喜歡的段落讀給大家聽(tīng)，相互評(píng)價(jià)。

　　（3）小組推薦代表在全班展示讀。

　�。�4）教師隨意挑選段落，愿意朗讀的同學(xué)起立朗讀。

　�。�5）引讀：就說(shuō)“仙桃石”吧——“猴子觀(guān)�！庇衷趺礃幽�？——：仙人指路“就更有趣了——

　　4、組內(nèi)介紹自己的黃山圖片。

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示帶生字的詞語(yǔ)，先自由朗讀，不會(huì)的學(xué)生互相幫忙。

　　2、各種形式讀，鞏固字詞。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字

　　1、開(kāi)火車(chē)邊讀字卡邊組詞。

　　2、讀兒歌，鞏固識(shí)字。

　　黃山石，形狀奇，山峰巨，石盤(pán)立。金雞啼，有名氣，仙桃石，天下奇。小猴子，身脖子，胳膊舉，看仔細(xì)。

　　二、齊讀課文

　　1、自由朗讀，讀出自己的感情，體會(huì)黃山的優(yōu)美。

　　2、齊讀課文，再次感受黃山奇石的神奇，美麗。

　　3、趣味背誦：出示某一塊奇石圖片，誰(shuí)能背誦出該段落，圖片就獎(jiǎng)給誰(shuí)。

　　我們齊讀后一段。

　　思考第六段中省略號(hào)的意義是什么呀？

　　學(xué)生回答因?yàn)辄S山的奇石多，作者不能一一描述，所以用省略號(hào)代替。

　　師說(shuō)，事實(shí)上，黃山的奇石不僅僅很多，而且從不同的角度觀(guān)察，會(huì)有不一樣的感受。引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察“仙人指路”，結(jié)合它旁邊的奇松觀(guān)察，是不是很像一只大鳥(niǎo)登在枝頭�。∷�還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“喜鵲登梅”。還有當(dāng)沒(méi)有太陽(yáng)金燦燦的光芒時(shí)，“金雞叫天都”就變成了“五老上天都”了，你說(shuō)黃山的奇石是不是真的很神奇啊。

　　那我們總結(jié)一下黃山的奇石都有什么特點(diǎn)？（板書(shū)）后總結(jié)成一個(gè)“奇”字。

　　學(xué)完這一課，同學(xué)們有什么樣的感受��？

　　學(xué)生暢所欲言。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、字形分析與范寫(xiě)

　　2、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)

　　四、想象說(shuō)話(huà)和繪畫(huà)

　　讀后一個(gè)自然段，想一想“天狗望月“、”獅子搶球“、”仙女彈琴“這幾塊奇石的樣子，挑選一塊說(shuō)一說(shuō)，先小組交流，再集體交流，然后把想象中的奇石畫(huà)下來(lái)。

人教版：小學(xué)二年級(jí)《黃山奇石》練習(xí)題

　　一、看拼音，寫(xiě)漢字。

　　yóuqí

　　tāmen

　　ānquán

　　二、根據(jù)課文組詞

　　尤（）其（）區(qū)（）巨（）

　　它（）安（）塊（）站（）

　　尤（）它（）塊（）站（）

　　龍（）他（）快（）戰(zhàn)（）

　　安（）狀（）家（）壯（）

　　三、選字填空。

　　位、座、塊、只、個(gè)

　　1、在一（）陡峭的山峰上，有（）“猴子”。

　　2、好像從天上飛下來(lái)的一（）大桃子，落在山頂?shù)氖�盤(pán)上。

　　3、有座山峰上的幾（）巨石，就變成一只金光閃閃的雄雞。

　　四、連一連。

　　陡峭的　　怪石　　聞名中外的　　風(fēng)景區(qū)

　　翻滾的　　山峰　　秀麗神奇的　　巖石

　　有趣的　　云海　　奇形怪狀的　　景色
　　五、該句子，劃去括號(hào)申不合適的字。

　　1、“仙桃石”是黃山巖石中的一種（其、奇）石。

　　2、從不同的角度來(lái)看，雞蛋的形（壯、狀）又各不相同。

　　3、課程表里的各門(mén)功課都要學(xué)好，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（尤、龍）為重要。

　　4、人能產(chǎn)生（巨、具）大的力量。

　　六、填填記記

　　1、那里景色___________，尤其是那些_______，有趣極了。

　　2、黃山的奇石有_________、___________、___________和______________。

　　七、填空，再讀句子，注意讀出句中的停頓。

　�。�1）聞名中外的（）在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，（）是那些怪石，有趣極了。

　　（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山頭，望著（）的云海。

　　（3）那些叫不出名字的（）的巖石，正等你去給它們起名字呢！

　　八、句子賞析

　　1、它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

　　2、黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢！