【篇一】 畫雞蛋
達•芬奇是個的畫家。全世界的人都欣賞他的畫，都知道他是一個繪畫大師。
開始學(xué)畫的時候，老師先讓達•芬奇畫雞蛋，畫了一個又讓他畫一個。達•芬奇畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天讓我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯了！在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀都不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練�！�
達•芬奇聽了老師的話，專心地畫雞蛋。他畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。
達•芬奇因為刻苦訓(xùn)練，所以越畫越好，無論他畫什么，都畫得很像。
1、讀句子，想一想加點的詞語還能換成哪一個詞語。
�。�1）達•芬奇是個的畫家。（）
�。�2）達•芬奇聽了老師的話，專心地畫雞蛋。（）
2、從哪句話能看出“達•芬奇畫得不耐煩了”？（）
A、老師，您天天讓我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？
B、你以為畫雞蛋很容易，這就錯了！
C、在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。
3、聯(lián)系故事內(nèi)容，表達正確的畫“√”，表達錯誤的畫“×”。
�。�1）達•芬奇畫畫不認(rèn)真，所以老師罰他畫雞蛋。（）
�。�2）老師要訓(xùn)練達•芬奇的眼力，因為在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。（）
�。�3）因為達•芬奇刻苦訓(xùn)練，所以他才能成為的畫家。（）
【篇二】
小兔在門前種了一棵樹。
春天的樹上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來到樹下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來了！”
夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。小兔來到樹下，摘下肥肥的葉片，把它扎成風(fēng)箏，放飛到天上。小伙伴看見了，都高興地說：“夏天到了！”
秋天的樹上，掛上紅紅的燈籠。小兔來到樹下，摘下紅紅的果子，把它堆滿籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開心地說：“秋天來了！”
冬天的樹上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來到樹下，搖一搖樹枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來了！
小兔的小樹，是四季到來的信號！
1、讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。
�。�1）秋天的樹上，掛上紅紅的燈籠。“燈籠”指的是____________________。
（2）小兔來到樹下，搖一搖樹枝，空中便飛起白蝴蝶�！鞍缀敝傅氖莀_______________。
2、小兔的小樹，為什么是四季到來的信號？把正確答案的序號填在括號里。（）
�、俅禾靵砹�，小樹就會長出嫩芽。
�、谙奶靵砹耍渚蜁䲣鞚M肥肥的葉片。
�、矍锾靵砹耍渚蜁Y(jié)出紅紅的果子。
�、芏靵砹�，小樹就會穿上雪白的襯衫。
【篇三】
天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”
太陽聽見了，說：“露珠是什么樣的？讓我看看�！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎�，可是什么也沒看見。
太陽呆住了，“咦，露珠呢？哪兒去了？”
1、小鳥唱了一首什么歌？用橫線畫出來。小鳥的歌中有（）這句歌詞。
2、“太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見�！边@是第2自然段的第（）句話。
3、“太陽呆住了”中的“呆住”的意思是（）。
A、太陽找不到露珠了
B、太陽沒有力氣了
C、太陽困了，沒有精神了
4、露珠為什么不見了，是因為（）。
A、太陽出來了
B、露珠掉在地上了
