一、知識目標
1、知道三相交變電流是如何產生的．了解三相交變電流是三個相同的交流電組成的．
2、了解三相交變電流的圖象，知道在圖象中三個交變電流在時間上依次落后1／3周期．
3、知道產生三相交變電流的三個線圈中的電動勢的大值和周期都相同，但它們不是同時達到大值（或為零）．
4、了解三相四線制中相線（火線）、中性線、零線、相電壓、線電壓等概念．
5、知道什么是星形連接、三角形連接、零線、火線、線電壓及相電壓．
二、能力目標
1、培養(yǎng)學生將知識進行類比、遷移的能力．
2、使學生理解如何用數(shù)學工具將物理規(guī)律建立成新模型
3、訓練學生的空間想象能力的演繹思維能力．
4、努力培養(yǎng)學生的實際動手操作能力．
三、情感目標
1、通過了解我國的電力事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)學生的愛國熱情
2、讓學生在學習的過程中體會到三相交流電的對稱美
教學建議
教材分析
三相電流在生產和生活中有廣泛的應用，學生應對它有一定的了解．但這里只對學生可能接觸較多的知識做些介紹，而不涉及太多實際應用中的具體問題．三相交變電流在生產生活實際中應用廣泛，所以其基本常識應讓每個學生了解．
教法建議
1、在介紹三相交變電流的產生時，除課本中提供的插圖外，教師可以再找一些圖片或模型，使學生明白，三個相同的線圈同時在同一磁場中轉動，產生三相交變電流，它們依次落后1／3周期．三相交變電流就是三個相同的交變電流，它們具有相同的大值、周期、頻率．每一個交變電流是一個單相電．
2、要讓學生知道，三個線圈相互獨立，每一個都可以相當于一個獨立的電源單獨供電．由于三個線圈平面依次相差120o角．它們達到大值（或零）的時間就依次相差1／3周期．用掛圖配合三相電機的模型演示，效果很好．
讓三個線圈通過星形連接或三角形連接后對外供電，一方面比用三個交變電流單獨供電大大節(jié)省了線路的材料，另一方面，可同時提供兩種不同電壓值的交變電流．教師應組織學生觀察生活實際中的交變電流的連接方式，理解課本中所介紹的三相電的連接．
【教學目標與要求】一、知識目標
1、了解力矩和力偶的概念；理解力的平移原理；2、掌握力偶性質。二、能力目標
掌握力偶性質，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。三、素質目標
1、了解力矩和力偶的概念，掌握力偶性質；
2、了解力的平移原理；并能解釋生活和工程實際問題。四、教學要求
1、了解力矩和力偶的概念；
2、掌握力偶性質及力的平移原理、應用�！窘虒W重點】
1、力矩和力偶的概念，力偶性質；2、力的平移原理、應用。
【難點分析】力偶性質、力的平移原理及應用
【教學方法】教學方法：講練法、演示法、討論法、歸納法�！窘虒W安排】2學時（90分鐘）
教學步驟：講授與演示交叉進行、講授中穿插討論、講授中穿插練習與設問，后進行歸納�！窘虒W過程】
★復習舊課（5分鐘）約束類型
柔體約束光滑面約束
F
固定鉸鏈約束活動鉸鏈約束
★導入新課
實踐中人們發(fā)現(xiàn)，單個力對剛體除了產生移動效應外，在一定條件下力對剛體還可以產生轉動效應�！镄抡n教學（80分鐘）一、力矩1、力矩的概念
力的大小F與力臂d的乘積稱為力矩。規(guī)定：力使物體繞矩心逆轉為正；順轉負。要點:
☉力過矩心，力矩為零。☉力為零，力矩為零。
☉力沿力線在剛體內移動，力矩不變。2、合力矩定理
平面匯交力系的合力對于平面內任一點之矩等于所有各力對該點之矩的代數(shù)和。討論：
根據合力矩定理推出：“力偶對任一點的矩等于零’,錯在哪里？合力矩定理指出：“合力對點之矩等于各分力對同一點之矩的代數(shù)和”，因為“力偶無合力”，所以力偶對一點之矩必等于零。二、力偶1、力偶的概念
等值、反向的兩個平行力構成力偶。2、力偶三要素
力偶矩的大小、轉向、力偶作用面稱為力偶三要素。說明：力、力偶為靜力學兩個基本物理量。3、力偶矩
規(guī)定：逆時針轉向的力偶矩為正，順轉為負。4、力偶性質
☉力偶無矩心☉力偶無合力☉等效力偶可以互換討論：
圖中力的單位是N，長度單位是cm。試分析圖示四個力偶，哪些是等效的？討論：
力偶等效只要滿足（）
A、只滿足力偶矩大小相等B、只滿足力偶矩轉向相同C、只滿足力偶作用面相同D、力偶矩大小、轉向、作用面均相等三、力的平移
把力F作用線向某點O平移時，須附加一個力偶，此附加力偶的矩等于原力F對點O的矩。F?FFOdAF??dOAm?FdOA要點：
☉力的平移原理只適用于剛體。
☉力的平移是指力在同一剛體上平移，不能移到另一剛體上。☉力的平移原理的逆定理亦成立。討論：
攻絲時為什么不能單手施力？討論
打乒乓球時為什么削球比平推更有威懾力討論
★小結（5分鐘）1、平面匯交力系的簡化2、平面匯交力系的平衡3、力矩和力偶的概念4、力偶的特性
5、力偶系的平衡及平衡方程的應用
