篇一
xx月xx日晚七點(diǎn)，811黨支部在教二-121教室召開(kāi)了“批評(píng)與自我批評(píng)”組織生活會(huì)暨“黨員評(píng)議和支部大會(huì)”，會(huì)議由支部書記宋昌素主持，組織委員姜寧負(fù)責(zé)記錄。
會(huì)上，與會(huì)黨員、積極分子和入黨申請(qǐng)人分別對(duì)身邊的人進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)的目的是讓大家紅紅臉，出出汗，深刻了解到自己和他人身上的不足，在今后的學(xué)習(xí)生活中加以改正，達(dá)到治病救人的目標(biāo)。大家自我批評(píng)的內(nèi)容主要是：理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒(méi)有學(xué)到心里去，更沒(méi)有落到實(shí)處，這往往導(dǎo)致了形式主義。
對(duì)一些問(wèn)題理解不透徹，只是一味的人云亦云;組織生活不積極，黨性修養(yǎng)不高;做事容易急躁，有時(shí)做事無(wú)章法，規(guī)矩意識(shí)淡薄;學(xué)習(xí)上心態(tài)浮躁，時(shí)間安排不合理，分不清主次;還有就是拖延癥嚴(yán)重，往往做不到今日事今日畢。發(fā)言時(shí)大家扭扭捏捏，挨個(gè)批評(píng)完后，幾乎都紅了臉，這說(shuō)明批評(píng)到了點(diǎn)子上，是有效果的，希望大家能根據(jù)批評(píng)建議真正加以改正，落到實(shí)處。
接下來(lái)大家對(duì)黨支部一年來(lái)的工作進(jìn)行了評(píng)議。大家一定程度上肯定了811黨支部這一年來(lái)開(kāi)展的工作和活動(dòng)，對(duì)支委成員的評(píng)價(jià)是：工作勤奮，注重活動(dòng)的效果。對(duì)黨支部的評(píng)議是：這一年來(lái)的工作和活動(dòng)是較為扎實(shí)有效的，支部對(duì)待各項(xiàng)工作也是嚴(yán)肅認(rèn)真的，組織生活的形式和規(guī)模也是可觀的。
但同時(shí)也指出了一些實(shí)際存在的問(wèn)題，主要有：會(huì)中留給思考的時(shí)間不多，有時(shí)組織生活會(huì)沒(méi)有控制好時(shí)間，有時(shí)組織生活過(guò)于嚴(yán)肅，生動(dòng)活潑一點(diǎn);群眾路線實(shí)踐活動(dòng)做的不好;“兩學(xué)一做”中的“一做”做的不夠好;對(duì)待有些工作往往想得多做得少。大家提出的批評(píng)和建議大多是有針對(duì)性的，具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。
通過(guò)這次組織生活會(huì)的相互“揭短”，相信大家心里對(duì)自身的不足和要做的改進(jìn)都有了數(shù)，支委們也清醒的認(rèn)識(shí)到了自己這一年來(lái)工作上值得肯定和需要加強(qiáng)的地方。黨支部的工作進(jìn)行到現(xiàn)在也有了一些成果，大家的批評(píng)和建議是客觀的，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能將其落到實(shí)處。還有兩個(gè)月時(shí)間我們就要回所了，希望在回所后的日子里，811黨支部的成員依然能夠像這一年來(lái)做的那樣，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，扎實(shí)進(jìn)取，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用。
篇二
上個(gè)星期我們支部進(jìn)行了一次“批評(píng)與自我”民主生活會(huì)。在看到各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們廣泛地進(jìn)行了自我批評(píng)和他評(píng)后，我進(jìn)一步地看到自己的不足與缺點(diǎn)。
自從來(lái)到湖經(jīng)后，雖然中間我有過(guò)退縮，但是在這個(gè)積極向上的集體中，我得到了組織的培育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的熱心幫助，為自身進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)起到了積極的作用。
在對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求，并參照會(huì)議上大家的積極發(fā)言和周書記的探討后，我發(fā)現(xiàn)自己在思想上還有較大差距，我對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織進(jìn)行思想?yún)R報(bào)：
一、存在的主要問(wèn)題
1、自我要求不夠，學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。工作主動(dòng)性不夠，對(duì)自身的要求不夠高，目標(biāo)定的過(guò)低，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。工作熱情不夠，水平有限。平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。
2、沒(méi)有充分起到模范帶頭作用。自己是一名共產(chǎn)黨員，平時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)和活動(dòng)都不是很積極，參加集體活動(dòng)少，服務(wù)意識(shí)不夠。
3、批評(píng)與自我批評(píng)不夠。一般安于現(xiàn)狀，很少展開(kāi)自我批評(píng)，對(duì)自身的缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，不夠深入。片面地認(rèn)為既不違反校紀(jì)校規(guī)，又無(wú)考試作弊，就沒(méi)有什么問(wèn)題。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病。對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)認(rèn)識(shí)片面，反映出我的態(tài)度的不夠端正。
4、溝通不夠。平時(shí)本不愛(ài)多說(shuō)話或與人交流的毛病，在與黨員同志和老師方面更突出。本來(lái)自己存在的問(wèn)題很多，再又不積極解決，也不與同志和老師交流，導(dǎo)致問(wèn)題進(jìn)一步加大、激化，帶來(lái)了更嚴(yán)重的后果。
二、產(chǎn)生問(wèn)題根源
1、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)自身的要求過(guò)低，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃性、前瞻性，遇到什么學(xué)什么，造成做事的被動(dòng)局面。
2、不夠深入，不能舉一反三。就像周書記說(shuō)的一樣，知識(shí)不能融會(huì)貫通。理論知識(shí)太少，沒(méi)能主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3、在面對(duì)困難的時(shí)候內(nèi)心不夠強(qiáng)大，有時(shí)會(huì)把困難放大了看，打擊了積極性，做事畏首畏尾，不能放開(kāi)。
三、整改措施和方向
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，樹(shù)立科學(xué)的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。還要進(jìn)一步提高加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，克服思想上的懶惰性。
2、加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向老師、向同志學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。
4、加強(qiáng)與同志和老師們的溝通、交流，悉心吸取意見(jiàn)建議，促進(jìn)自身發(fā)展。
5、積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中去更好的更多的幫助他人。強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠(chéng)的心去關(guān)懷他人，讓大家切實(shí)體會(huì)到黨員的存在。
以上是我對(duì)自己的黨性分析，我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)可能還不夠深刻，還有其他的問(wèn)題沒(méi)有意識(shí)到，但我會(huì)在今后的生活學(xué)習(xí)中，按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)對(duì)黨的學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，提升自己的精神境界，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更好的為周圍的同學(xué)服務(wù)。
篇三
20xx年xx月xx日下午，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系黨員大會(huì)“兩學(xué)一做”報(bào)告會(huì)在二教207教室舉行。此次黨員大會(huì)以工作學(xué)習(xí)和工作指導(dǎo)為重點(diǎn)，并在理論高度和現(xiàn)實(shí)需要上立足中文系現(xiàn)實(shí)，推進(jìn)了中文系黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深入開(kāi)展。
會(huì)上，系黨委書記金永兵對(duì)中文系的支部工作進(jìn)行了集中匯報(bào)，并明確了下一步工作的規(guī)劃。金永兵表示，現(xiàn)階段的工作首先是深入抓好黨員學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)總書記的“七一講話”，從歷史唯物主義和實(shí)踐唯物主義的高度對(duì)黨的歷史、黨的工作進(jìn)行深入認(rèn)識(shí)。
第二是要認(rèn)真梳理群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改落實(shí)情況，在這一過(guò)程中要注意傾聽(tīng)學(xué)生的批評(píng)建議，將黨員自我教育和外界批評(píng)教育相結(jié)合。
第三是加強(qiáng)黨支部的組織建設(shè)，做好支部調(diào)整換屆工作。金永兵還對(duì)大家關(guān)注的離退休黨員參與黨組織工作的困難問(wèn)題給予回應(yīng)：離退休黨員存在年歲高、出行風(fēng)險(xiǎn)大的問(wèn)題，系黨委在大量征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，初步?jīng)Q定取消按專業(yè)劃分的支部，擬按教職工居住距離建立支部，為離退休黨員參加支部活動(dòng)提供便利。對(duì)這個(gè)方案，金永兵總結(jié)為“打破教研室隔離，提高組織生活實(shí)效”。
接下來(lái)，金永兵對(duì)中文系黨支部的下一步工作進(jìn)行了說(shuō)明：圍繞黨員教育展開(kāi)一系列工作。下周，中文系將展開(kāi)關(guān)于合格黨員的大討論，希望引領(lǐng)支部成員對(duì)黨員“合格性”的思考。12月，支部將和系黨委的支部生活會(huì)共同組織開(kāi)展黨員的批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)提高黨員的思想政治素質(zhì)。另一項(xiàng)工作是將群眾路線教育實(shí)踐、“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改落到實(shí)處，促進(jìn)問(wèn)題的完善解決。
之后，作為現(xiàn)階段工作的重點(diǎn)，韓毓海教授對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)總書記的“七一講話”進(jìn)行了深入報(bào)告。“七一講話”是習(xí)總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)上進(jìn)行的重要講話，達(dá)到了“回顧歷史，展望前景，表彰先進(jìn)，動(dòng)員前進(jìn)”的作用，并且提出“來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信”的“中國(guó)方案”，為黨和人民“、繼續(xù)前進(jìn)”提供了精神動(dòng)力與方向指導(dǎo)。
在學(xué)習(xí)報(bào)告中，韓毓海教授首先指出，我們的時(shí)代正處在發(fā)展轉(zhuǎn)折關(guān)頭，這需要我們思想上統(tǒng)一，但又難以避免思想不統(tǒng)一的現(xiàn)狀。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，習(xí)總書記的講話沒(méi)有回避發(fā)展道路上的危機(jī)，而是具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指向。韓毓海教授從歷史唯物主義的高度回答了中國(guó)為何在近代衰落、共產(chǎn)黨何以領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題。由于西方列強(qiáng)的入侵和封建統(tǒng)治的腐敗，中華民族處于民族危機(jī)之中。
而中華文明又太過(guò)“完美”，難以從自身催生出有力的變革性力量，難以結(jié)合最廣大人民群眾的力量。將馬克思列寧主義引入中國(guó)，為中華傳統(tǒng)文明與人民的脫節(jié)提供了現(xiàn)實(shí)的解決路徑，為廣大人民群眾主體性和能動(dòng)性的發(fā)揮提供了理論依據(jù)。正是因?yàn)楦锩�，文化才得以普及大�?正是在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位才得以確立。
韓毓海教授說(shuō)道，在當(dāng)下我們要“”，不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的偉大復(fù)興，其核心圍繞兩個(gè)字展開(kāi)：人民。扎根于人民，來(lái)源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
韓毓海教授認(rèn)為，我們正在面向一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)，如何應(yīng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型大潮，如何打開(kāi)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)、國(guó)際秩序中的參與局面，是中國(guó)當(dāng)今發(fā)展必須面對(duì)的問(wèn)題。習(xí)總書記認(rèn)為“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”，而這也需要黨與人民通力合作，保持艱苦奮斗的作風(fēng)與平等開(kāi)放的觀念。應(yīng)對(duì)未來(lái)，黨的領(lǐng)導(dǎo)能力與執(zhí)政能力更應(yīng)得到強(qiáng)調(diào)，并不斷通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)自我提升。
最后，光華管理學(xué)院王其文教授對(duì)中文系黨員大會(huì)的學(xué)習(xí)匯報(bào)情況發(fā)表了自己的總結(jié)意見(jiàn)：大家需要思考和學(xué)習(xí)，但思考也要注意“邊界”，馬克思列寧主義是經(jīng)過(guò)歷史和實(shí)踐驗(yàn)證的偉大思想，切合中國(guó)當(dāng)下發(fā)展現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)成為我們思考和實(shí)踐工作中永不動(dòng)搖的信念。
通過(guò)系黨員大會(huì)“兩學(xué)一做”報(bào)告會(huì)，中文系各級(jí)黨組織充分實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部溝通，明確了工作任務(wù)，將思想建設(shè)和組織建設(shè)工作落到實(shí)處。與會(huì)人員跟進(jìn)支部建設(shè)新動(dòng)態(tài)，在此基礎(chǔ)上將會(huì)深化對(duì)支部工作與黨的建設(shè)的理解，不斷學(xué)習(xí)、通力合作，共同促進(jìn)組織工作的進(jìn)一步發(fā)展。
