【#小學(xué)三年級(jí)# #北師大版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》教案#】《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》課文敘述了一位小姑娘從“不愿意長(zhǎng)大”到覺(jué)得“長(zhǎng)大的感覺(jué)也不錯(cuò)的”成長(zhǎng)經(jīng)歷。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的（北師大版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》教案），希望幫助到您。

【篇一】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境正確認(rèn)讀本課十個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě)并記憶“梳、胳、玻、刷、良”五個(gè)生字；積累“聰明伶俐、自言自語(yǔ)、不知不覺(jué)”等詞語(yǔ)；寫(xiě)出“要是、漂亮、贊美”三個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。

　　2、能正確地朗讀課文，了解課文的內(nèi)容。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生感受小姑娘愛(ài)媽媽的情感，懂得自己的事情自己做，為家人做事是愛(ài)媽媽、愛(ài)家的表現(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)掌握本課的生字，掌握三個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)能正確地朗讀課文，能流利地朗讀寫(xiě)做幾件事情的句子，并加以積累。

　　教學(xué)媒體生字卡片

　　學(xué)生準(zhǔn)備充分預(yù)習(xí)課文

　　教學(xué)過(guò)程（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　　1、談話：你們想不想長(zhǎng)大？

　　過(guò)渡：有一個(gè)小姑娘開(kāi)始也不愿長(zhǎng)大，可后來(lái)她又希望自己快快長(zhǎng)大，這是為什么呢？

　　2、揭示課題：16不愿長(zhǎng)大的小姑娘

　�。ǘ�）讀通課文，整體感知。

　　1、指名逐節(jié)試讀課文，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、把句子讀通順，教師隨機(jī)出示相關(guān)的生字。

　　2、讀生字、新詞。

　　“纏、梳、粥、刷、廚”都是翹舌音；“擦”是平舌音。

　　動(dòng)作演示理解“纏”的意思。

　�。ㄈ�）指導(dǎo)朗讀，理解課文。

　　1、自由讀全文，了解：小姑娘開(kāi)始為什么不愿意長(zhǎng)大，后來(lái)又為什么希望自己快快長(zhǎng)大了呢？

　　2、讀后交流，了解主要內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生回答理解詞義：纏、自言自語(yǔ)、不知不覺(jué)。

　　3、學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分：“但是，小姑娘心疼媽媽呀！”——“她每天都這樣想，果然又長(zhǎng)高了一些�！�

　　（1）讀讀這一部分，看看課文幾次寫(xiě)小姑娘“想長(zhǎng)大”，用“——”劃出她想的句子。

　�。�2）根據(jù)交流，出示句子：

　　她想：要是我能長(zhǎng)大一點(diǎn)就好了！

　　她想：要是我能再長(zhǎng)大一點(diǎn)就好了！

　　小姑娘自言自語(yǔ)：“唉！沒(méi)有辦法，我還得再長(zhǎng)大一些，這不是為了我，而是為了媽媽�！�

　　（3）讀讀句子，看看課文，完成填空。

　　A．出示填空：當(dāng)她時(shí)，她希望自己；

　　當(dāng)她時(shí)，她希望自己；

　　后為了，她希望自己。

　　B．交流。

　　C．讀讀想想：這三次想法有什么不同？

　　（4）讀到這兒，你覺(jué)得這個(gè)小姑娘怎樣？

　�。�5）小結(jié)：小姑娘越來(lái)越能干，越來(lái)越懂事。

　�。�6）再讀這一部分，找找寫(xiě)小姑娘能干的句子。

　�。�7）出示句子：

　　小姑娘每天早晨自己洗臉、疊被、吃早飯。

　　她買(mǎi)菜，洗碗，做粥。

　　她擦玻璃、刷廚房、收拾衣柜，還幫助媽媽送奶。

　　A．指導(dǎo)讀句子。

　　B．找出句子的相同點(diǎn)。

　　C．教師小結(jié)：這些句子的特點(diǎn)是用一句話寫(xiě)一個(gè)人做幾件事。

　�。�8）分角色讀。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)全文，升華感情

　　1、引讀后一節(jié)。

　　2、啟發(fā)想象：大家是怎么贊美她？

　　提供語(yǔ)言材料：大家翹起大拇指，稱贊她說(shuō)：“”

　　3、小姑娘的事對(duì)你有什么啟發(fā)嗎？你想對(duì)小姑娘說(shuō)什么？

　　出示語(yǔ)言材料：小姑娘啊，我想對(duì)你說(shuō)：“�！�

　�。ㄎ澹╈柟叹毩�(xí)

　　1、認(rèn)讀生字。

　　2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“梳”。

　　3、寫(xiě)字練習(xí)。

　　4、根據(jù)句子，寫(xiě)出“要是”、“漂亮”、“贊美”三個(gè)詞的近義詞。

【篇二】

　　教學(xué)要求：

　　1、正確流利地朗讀課文，使學(xué)生了解不愿長(zhǎng)大的小姑娘在自己的事情自己做，幫助媽媽做事情的過(guò)程中長(zhǎng)大的故事，學(xué)習(xí)小姑娘獨(dú)立自理的精神，培養(yǎng)獨(dú)立自理的能力。

　　2、重點(diǎn)了解小姑娘長(zhǎng)大的過(guò)程，懂得長(zhǎng)大不僅內(nèi)只身體變高，更重要的是思想品格的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，照顧別人。

　　3、學(xué)習(xí)課外中的生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)了解小姑娘長(zhǎng)大的過(guò)程，懂得長(zhǎng)大不僅內(nèi)只身體變高，更重要的是思想品格的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，照顧別人。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字卡

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　學(xué)生談體會(huì)：長(zhǎng)大了好不好？

　　直接切入后一個(gè)自然段，進(jìn)而理解課文的重點(diǎn)。抓住第二段來(lái)理解。小姑娘做了什么？幫助媽媽作了什么？重點(diǎn)抓住第9自然段“小姑娘每天早晨自己洗臉疊被吃早飯”第10自然段“她買(mǎi)菜西碗做粥”第11自然段“她擦玻璃刷廚房收拾衣柜還幫助媽媽送奶”這些重點(diǎn)句來(lái)理解。

　　二、聯(lián)系實(shí)際

　　可讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己回做那些事，自己會(huì)幫別人做那些事。還應(yīng)該讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己做這些事情時(shí)的想法。教師要不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)獨(dú)立性強(qiáng)，懂得關(guān)心照顧別人的學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都盡自己的力量使家庭，使班級(jí)變得更好。

　　三、自讀《一朵小花》

　　四、談一談

　　在你成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，滿意的一件事是什么？傷心的一件事是什么？想做的一件事是什么？

　　1、把事情的六要素交代清楚，即：時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。

　　2、圍繞中心詞來(lái)說(shuō)，如：這件事為什么是滿意（傷心想做）的？

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)習(xí)生字

　　1、注意字的寫(xiě)法，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生交流記字的方法。

　　“疊”上面是三個(gè)“又”，下面是“宜”字少一點(diǎn)；“辮”可與“辯”“辮”區(qū)別記字；“曬”字右邊是“西”而不是“酋”

　　2、在課文中找出帶生字的詞語(yǔ)讀一讀，然后在組詞，鼓勵(lì)學(xué)生多組，從而擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

　　3、結(jié)合“語(yǔ)文天地”的抄一抄，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，并鼓勵(lì)多做摘抄。如：聰明經(jīng)常疊被虛弱散步贊美

　　二、學(xué)習(xí)課文后，可向?qū)W生推薦羅大里的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》等作品。