2020年幼升小擇校的好處和基本原則
1、一所重點小學會配備優(yōu)秀的老師，完備的硬件，這是其他小學所不能比的
盡管小學的知識很簡單，但這些有些的老師們關(guān)注的不僅是孩子是否學會了課本知識，還有是否掌握了正確的學習習慣。要知道習慣對人的影響是非常深遠的，一個從小就善于思考的孩子和一個沒有思考習慣的孩子，誰的學習能力更強，相比不用我說，家長們也是十分清楚的。另外，學校里完備的硬件設(shè)施也能幫助孩子們提早接觸一些專業(yè)知識，引發(fā)學習的興趣，要知道，興趣是好的老師。
2、素質(zhì)教育也是重點學校非常關(guān)注的一點
老師們會非常關(guān)注孩子的成長，幫助孩子學會禮貌待人，學會公眾場合不要大聲喧嘩，不亂扔垃圾，要樂于助人等等，這些習慣如果不早早養(yǎng)成，隨著年齡漸長，會越來越難以養(yǎng)成，后的結(jié)果可能就是成為一個沒有素質(zhì)和教養(yǎng)的人。
3、重點小學一般都會開展非常豐富的活動
開辦多種多樣的社團，這能夠幫助孩子們提早適應(yīng)人群，學會與人接觸，與人交流，而且能夠讓孩子們拓展眼界，了解更多的東西。還有一點是，重點小學一般都會讓孩子提早接觸各類競賽，了解競賽內(nèi)容，小學就能拿到大型賽事獎項，這對孩子以后的升學可是非常有幫助的。
4、能夠進入重點小學的孩子都是有過人之處的，或者學習能力很強，或者個人才藝豐富
不管哪一種都能對孩子產(chǎn)生影響，和優(yōu)秀的人在一起，你也會變成優(yōu)秀的人。而且一所好的學校也意味著整體素質(zhì)更好，老師更公平，學生素質(zhì)更高，胡攪蠻纏的家長少這也能夠給孩子一個更加安全的，和諧的，美好的童年。
【幼升小擇校原則】
1、特色原則
與中學相比，小學特色相對比較多樣。家長在擇校時，要結(jié)合自己孩子的興趣和期望，盡可能讓孩子的天分得到充分發(fā)展。
2、快樂原則
小學是孩子整個學習生涯中打基礎(chǔ)的重要階段，它奠定了孩子的學習方法、思維方式及身體基礎(chǔ)等，但是不能因為它的重要性而使孩子失去成長的快樂。
因此，擇校的第一原則是快樂，如何讓孩子在學習的同時，也能得到滿滿的快樂，是非常重要的一點。
3、氛圍原則
小學階段學習的基本上都是基礎(chǔ)學科知識，孩子只要有一個好的學習態(tài)度和學習習慣，后取得的成績差距也不會很大，這與初中、高中是非常不一樣的，所以小學階段的學習氛圍是非常重要的。
但是學生之間的學習競爭是高于普通學校的，隨之學生也要承擔一定的壓力，所以家長在擇校的時候也要考慮孩子的實際情況，盡量讓孩子輕松、愉快的學習。
4、親近原則
家長們在擇校的時候都希望能認識學校領(lǐng)導，如果先前就是認識的熟人或者老鄉(xiāng)，那么孩子在上學期間無形之中會得到很多幫助。一位張姓家長表示，他家孩子在的小學，數(shù)學老師是自己的大學同學，關(guān)系也不錯，因此小孩獲得很多比賽的機會，上學期間也得到很多關(guān)照。
5、沾光原則
小學對于戶籍生而言，是按地段入學，每個地段的人口特征不同，學校的生源結(jié)構(gòu)就不同。有些小學地段是城中村，那么生源結(jié)構(gòu)就以“城中村的村民”為主。有些小學臨近政府機關(guān)，那么生源結(jié)構(gòu)以公務(wù)員子女為主。還有一些收費昂貴的國際學校或者貴族學校，學生家長非富即貴，有的家長認為這樣孩子從小可以建立非凡的圈子，為以后的發(fā)展鋪路。
6、升學原則
在一些家長看來，小學上是為了順利升入初中。當然，這一切的前提是孩子屬于戶籍生，還有一些區(qū)現(xiàn)在的升學政策是對口直升。對于這些實行對口直升的區(qū)域，家長要留意它對口哪個初中。
如果擔心初中派位到不好的學校，打算將目標定為民辦初中，就應(yīng)該早做準備，課內(nèi)成績好是不夠的，可以多參加一些課外拓展和各類比賽，提前為面談民辦學校做準備。
7、發(fā)展原則
家長選擇小學，有時并非完全是為了小孩本人，也有可能為了家長自身發(fā)展的需求而主動擇校。有一位姓黎的媽媽，小孩一兩年就要進行轉(zhuǎn)校，而轉(zhuǎn)校的目的完全不是為了孩子，而是因為家長本人是做保險的，希望通過孩子的轉(zhuǎn)校，參加不同學校的家長委員會，認識一批家長，拓展自己的客戶資源。這種動機不純、利益導向的擇校行為，很容易傷及孩子，雖是少數(shù)人使用的方法，但家長們也要注意。
8、多元原則
家長都希望上，但什么學校是則難以說清。小學應(yīng)該做好三種教育、培養(yǎng)三種能力。這三種教育分別是素質(zhì)、德育、興趣，而三種能力分別是動手操作能力、思維能力和良好的學習方法。選擇小學，應(yīng)該從這三種教育和三種能力來綜合考察。
