下面是一些國際學(xué)生應(yīng)該考慮的練習(xí)英語的方法：
1.下載語言應(yīng)用程序或英語播客
對于未來的國際學(xué)生來說，一個選擇是使用學(xué)習(xí)英語的英語應(yīng)用程序，或者收聽像英國文化協(xié)會的LearnEnglish播客這樣的英語播客。
Pajak鼓勵學(xué)生在使用免費的英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序時使用耳機，這樣他們就可以熟悉語言的聲音，并學(xué)習(xí)語音到對應(yīng)的字母。播客也很有幫助，播客一般有文本，即音頻的書面版本，允許用戶同時聽和讀。
英國文化協(xié)會開放學(xué)習(xí)經(jīng)理克里斯•卡維表示，LearnEnglish播客腳本的目的是“反映學(xué)習(xí)者在英語環(huán)境中不得不聽和說的各種情況”。英國文化協(xié)會是國際英語語言測試系統(tǒng)（簡稱IELTS）的所有者之一。
2.看電視
專家表示，電視情景喜劇具有更真實的英語語境，可以幫助未來的國際學(xué)生提高對話技巧，教他們了解各種文化背景，讓他們更好地理解不同類型的幽默。
卡普蘭國際的學(xué)術(shù)運營經(jīng)理亞當(dāng)表示，學(xué)生們常常認為他們需要閱讀深入的學(xué)術(shù)文章或報紙來鍛煉英語能力。當(dāng)你在為雅思或托福等能力測試做準備時，這些技巧可能很有用，但如果你想在咖啡館或酒吧里聽說起來自然些，這些死板的技巧可能就沒什么用了。
小報、情景喜劇、真人秀節(jié)目或肥皂劇中使用的語言可能更像你在外面聽到的語言，而不是《紐約時報》或政治紀錄片中使用的英語。英語口語中充滿了俚語、習(xí)語和動詞短語，這些都是你以后容易遇到的情況。
3.向美國老師、當(dāng)?shù)厝嘶驅(qū)煂W(xué)習(xí)英語
未來的國際學(xué)生也可以考慮通過在美國大學(xué)校園的暑期項目來學(xué)習(xí)美式英語。
卡舍爾說：“國際學(xué)生提高英語口語技能的好方法之一就是參加英語強化課程。”她說，許多美國大學(xué)，如紐約的佩斯大學(xué)、康涅狄格的耶魯大學(xué)和紐約的哥倫比亞大學(xué)，在夏天都有這樣的課程。申請耶魯大學(xué)的密集英語課程，例如，據(jù)該校網(wǎng)站介紹，學(xué)生必須提交一份在線申請、申請和簽證處理費用、財務(wù)文件、護照復(fù)印件、18歲以下的兩封推薦信，目前在讀高中的一份高中成績單。
帕克說，另一種選擇是讓學(xué)生通過參加附近的“多鄰國”（Duolingo）活動，或者在朋友之間找一個固定的對話伙伴，來練習(xí)他們的對話技巧。
學(xué)校導(dǎo)師也可以是很好的向?qū)�，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何與從優(yōu)步司機到店主的所有人互動。許多美國大學(xué)，如波士頓的東北大學(xué)和哥倫比亞特區(qū)的喬治敦大學(xué)，都提供新國際學(xué)生導(dǎo)師或?qū)W生大使。例如，加州大學(xué)戴維斯分校有全球大使導(dǎo)師，他們都是本科生，幫助國際學(xué)生適應(yīng)校園，了解美國文化，實踐跨文化交流。
擴展閱讀：國際學(xué)生如何度過美國的大學(xué)假期？
年假的時間長短因國家而異。如果這是你第來美國，你可能會注意到這里慶祝的節(jié)日和你認知的有很大的不同。整理的以下這些問題會對你的假期安排有幫助，為你的假期計劃制定有幫助。
讓國際學(xué)生知道假期和休息期間的日程安排和慣例是很重要的，以便他們能夠做出相應(yīng)的計劃。
1. 這幾天人們一般都做什么？這常常是一個很有趣的問題。如果你問一個美國學(xué)生這個問題，他或她會很高興地告訴你這個節(jié)日是關(guān)于什么的，他或她喜歡做什么來慶祝這個節(jié)日。
國際學(xué)生喜歡的節(jié)日之一是感恩節(jié)，他們可以盡情享受美食，體驗家庭氛圍。如果感恩節(jié)就要到了，你可以計劃和一個美國家庭住在一起，體驗他們的傳統(tǒng)，而不是只待在學(xué)校里。
2. 如果這是我第參與過節(jié)會不會很尷尬？這個問題是可以理解的，因為很多學(xué)生害怕走出自己的舒適區(qū)，擔(dān)心做一些違背別人的傳統(tǒng)或人們通常做的事情會讓自己尷尬。
然而，一般不會這樣的。人們知道你來自于不同的文化，第接觸外國傳統(tǒng)總是新鮮的，很難適應(yīng)的。因此，沒有必要擔(dān)心。你應(yīng)該盡可能多地問一些關(guān)于這個傳統(tǒng)的問題，當(dāng)人們要求你做一些你從未經(jīng)歷過的事情，嘗試一些你從未經(jīng)歷過的事情，只要是合法的事，你應(yīng)該保持開放的心態(tài)。
3.我應(yīng)該回家還是留在美國享受假期？通常，很多人會選擇留在美國享受他們的假期。他們可能在假期里去旅行。這也許是好的選擇，因為他們能夠享受獨特的休息氛圍，探索他們從未去過的地方。
但是，如果你非常思念家鄉(xiāng)，你就不要強迫自己留在美國，因為即使對美國學(xué)生來說，休息時間也是他們從大學(xué)中抽出時間和家人一起回家的時間。
4. 假期里我需要準備些什么特別的東西嗎？重要的是要知道，除了那些有很多國際學(xué)生的學(xué)校外，大多數(shù)學(xué)校在休息時間不提供餐飲計劃的。有些學(xué)校甚至不讓國際學(xué)生在假期留在學(xué)校。
因此，你應(yīng)該在你的預(yù)算中至少有一定的錢來支付食物和娛樂。去美國朋友家或租一套公寓是兩個不錯的選擇。你可能還想買一臺像樣的相機來存儲所有這些記憶，因為大多數(shù)人畢業(yè)幾年后都會離開美國。
擴展閱讀：國際學(xué)生如何為申請美國留學(xué)做準備？
第一步：鉆研并擊敗競爭者
專家建議學(xué)生們可以研究那些國際申請者較少的好學(xué)校，那里的競爭不那么激烈，而且校園也會很適合他們。
一般來說，申請很少有來自同一個國家的申請人的學(xué)校是一個加分項。它將幫助學(xué)生脫穎而出，為以后的班級增添多樣性。
但實際中，許多國際學(xué)生和他們的父母對于什么學(xué)校是他們想要選擇的有著固定的和錯誤的想法。在許多其他的國家，學(xué)院（college）被認為比不上大學(xué)（university），即使是好的美國大學(xué)，比如威廉姆斯學(xué)院、阿默斯特學(xué)院和斯沃斯莫爾學(xué)院，也很打動國際學(xué)生去申請。
但正是因為國際學(xué)生認為學(xué)院（college）不如大學(xué)（university）有吸引力，才會有人有更好的機會進入這些學(xué)校，減少競爭。專家表示，那些還沒有太多國際學(xué)生的學(xué)�？赡茉阡浫∷麄兏信d趣的國際學(xué)生時，在等級和考試分數(shù)方面會更加靈活。
但是，專家同樣建議，那些申請國際學(xué)生人數(shù)較少的學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該考慮一下他們是否愿意成為一個雖小但可能正在成長的校園中的一份子。對一些人來說，一個沒有很多國際學(xué)生的大學(xué)可能非常吸引人，但對另一些人來說，可能并不想進入這樣的校園。
大多數(shù)學(xué)校通常都有招收國際學(xué)生的配額，大約占總招生人數(shù)的10%，不過他們一般不會公布露具體數(shù)字。然而，無論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，考慮到財務(wù)問題，它們肯定都希望增加國際招生人數(shù)，甚至能遠遠超過10%。
第二步：利用有針對性的招收
由于學(xué)校努力的招收國際學(xué)生，申請人可以通過各種途徑進入美國大學(xué)：面談、電話、Skype、電子郵件和聊天。
想留學(xué)的學(xué)生可以與來學(xué)校與學(xué)生們一起舉辦研討會和信息會議的大學(xué)代表取得聯(lián)系，并且時刻保持溝通，這能幫助你評價自己是否適合這所大學(xué)，以及你能為全體學(xué)生帶來什么樣的價值。
例如，內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校會前往全球各地，主要在中國、馬來西亞、印度和巴西舉辦招生活動。該校還有由招生和留校人員主持的Skype課程，幫助學(xué)生為在美國生活和學(xué)習(xí)做好準備。對于國際學(xué)生來說，利用這些機會的好方法就是通過電子郵件或聊天來尋求幫助。
第三步：在申請時強調(diào)世界公民身份
專家說，美國大學(xué)重視那些表現(xiàn)出全球公民身份的學(xué)生，學(xué)生們在一個相互聯(lián)系的世界里探索個人和社會責(zé)任很重要。
許多美國大學(xué)正在尋找容易適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)生，尤其是那些有多元文化背景的學(xué)生。任何涉及新環(huán)境或跨文化互動的活動都能幫助學(xué)生證明自己有能力在這樣的環(huán)境中茁壯成長。
這些活動包括文化交流項目；其他城市或國家的暑期項目；模擬聯(lián)合國會議；以及辯論、測驗、科學(xué)或其他學(xué)術(shù)競賽。對于那些不容易出國旅行的學(xué)生來說，想辦法與社群內(nèi)不同群體的人建立聯(lián)系，比如志愿擔(dān)任家庭教師，或者參加為移民或難民提供的課后輔導(dǎo)學(xué)校項目，都可以提供類似的機會。
學(xué)生想在美國學(xué)習(xí)就意味著，申請人會自動為大學(xué)校園增添多樣性和加強全球公民意識。招生顧問希望看到的是那些利用自己的時間去探索生活和世界的學(xué)生，而不希望看到學(xué)生整個夏天都在那些SAT、ACT或托福預(yù)備班中度過。
