【#小學(xué)三年級(jí)# #人教版：小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《灰雀》原文及練習(xí)題#】《灰雀》課文敘述了列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)一個(gè)小男孩放鳥歸園的故事，體現(xiàn)了列寧對(duì)孩子的愛以及孩子改正錯(cuò)誤由喜歡鳥到真正愛鳥的變化過程。以下是®無憂考網(wǎng)整理的（人教版：小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《灰雀》原文及練習(xí)題），希望幫助到您。

【原文】

　　有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

　　一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。

　　這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

　　男孩說：“沒……我沒看見�！�

　　列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”

　　那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。

　　列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了�！�

　　男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著�！�

　　列寧問：“會(huì)飛回來？”

　　“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。

　　第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。

　　列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”

　　當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗�已�?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。

【練習(xí)題】

　　一、看拼音，寫詞語。

　　huīquè、jiāowài

　　kěxī、nánhái

　　chéngshí、fěnbǐ

　　dòngsǐ、huòzhě

　　二、火眼金睛，用“√”在下面括號(hào)里選擇正確的生字或詞語。

　　1、寒（冷、拎）的冬風(fēng)呼呼地吹著，他站在巷口（凍棟）得直發(fā)抖。

　　2、列寧在郊外（養(yǎng)、差）病時(shí)，經(jīng)常到白樺樹下看看灰（雀、�。�。

　　3、列寧（非常、經(jīng)常）給它們帶來面包渣和谷粒。

　　“居然”和“果然”的區(qū)別：“居然”表示出乎意料，在自己意料之外�！肮�然”表示事實(shí)與所說或所料相符。

　　4．天氣預(yù)報(bào)說要下雨，傍晚（居然、果然）下起雨來。

　　三、將詞語與它的意思連起來。

　　自言自語　　自己對(duì)自己講話。

　　惹人喜愛　　指歌聲、鳥鳴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽。

　　婉轉(zhuǎn)　　抬著頭向上看。

　　仰望　　引起人的喜愛之情。

　　四、照樣子，寫一寫。

　　例：那只灰雀在枝頭歌唱。

　　那只胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

　　1、媽媽在公園里散步。

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　　2、我們跟著老師去春游。

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　　五、讀一讀人物對(duì)話，猜猜他們當(dāng)時(shí)心里會(huì)想什么。選一選。

　　1、男孩說：“沒……我沒看見。”這時(shí)，男孩在想（）。

　　2、列寧說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了�！边@時(shí)，列寧在想（）。

　　3、“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。這時(shí)，男孩在想（）。

　　4、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”這時(shí)，列寧在想（）。

　　A、我明天就把灰雀送回來。

　　B、我不能說我把灰雀捉走了。

　　C、男孩已經(jīng)把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心。

　　D、灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀。