【篇一】 周末,媽媽在家干活,我作業(yè)寫(xiě)完后,隨便玩了一會(huì)兒,很快便玩膩了。這時(shí),我看見(jiàn)媽媽在干活,頓時(shí),我想出了主意,幫媽媽干些家務(wù)活。我干點(diǎn)什么呢?
洗碗吧。我用手把整個(gè)碗仔仔細(xì)細(xì)的搓了一遍,并把搓好的碗一個(gè)一個(gè)的放在旁邊。接著我拿起旁邊的碗用再清水沖洗。洗完碗后,我拿起干干凈凈的碗用干布擦了擦,最后,我把洗干凈的碗小心翼翼地放在櫥柜里,洗這么多的碗沒(méi)想到還挺累的。
我終于明白了父母的愛(ài)是偉大的,他們一直在為我操勞。以前是我們小,還不懂得孝敬父母,可是現(xiàn)在,我們應(yīng)該好好地孝敬父母,報(bào)答他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?br>
【篇二】
今天和爸爸一起去超市買(mǎi)西瓜;看到大人們抱著西瓜左拍拍右拍拍,好像要聽(tīng)西瓜說(shuō)什么似的。爸爸說(shuō)拍一拍是想聽(tīng)聽(tīng)西瓜發(fā)出的聲音,如果西瓜發(fā)出沉悶的“嘭、嘭”聲那就是長(zhǎng)熟了的西瓜;發(fā)出清脆的“嗒、嗒”聲的就是沒(méi)有熟的生瓜。我也試著抱起西瓜拍了拍,聽(tīng)聽(tīng)。一連聽(tīng)了好幾個(gè),好像發(fā)出的聲音都是一樣的。還是不知道那個(gè)是熟的那個(gè)是生的。
我想要是有一個(gè)小儀器,象手電筒一樣,一照就知道是熟瓜還是生瓜那就好了。那每個(gè)人都能挑到又大又甜的好西瓜了。
【篇三】
準(zhǔn)備物品:一塊手帕,一碗摻有70%酒精的水,一個(gè)打火機(jī)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了呼吸,教室里面鴉雀無(wú)聲,大家緊盯著老師的手,只見(jiàn)老師將手帕放入碗內(nèi),浸泡約3分鐘。3分鐘后,老師將手帕撈起,并用打火機(jī)點(diǎn)燃;鹈缪杆偻细Z。老師說(shuō)“這手帕不會(huì)被燒壞!笔裁矗坎粫(huì)被燒壞?大家都不相信。過(guò)了10秒鐘后,教師將火吹滅,讓我們看手帕,哇!真的沒(méi)有被燒壞!同學(xué)都很好奇。最后老師揭開(kāi)了謎底:“手帕之所以不會(huì)被火燒壞,是因?yàn)橥胫羞有30%的水,水和火可以互相抵消!
原來(lái)如此!