初中開學(xué)第一課觀后感900字【1】
9月1號(hào)，電視播出了《開學(xué)第一課》節(jié)目。我們?nèi)胰顺酝晖盹�，就早早守候在電視機(jī)前，聚精會(huì)神等待節(jié)目播出。聽媽媽說(shuō)，這個(gè)節(jié)目差不多有十年歷史了，這么說(shuō)來(lái)，它的年紀(jì)居然和我差不多大呢！
節(jié)目中讓我印象深刻的是清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤老師與TFBOYS組合成員王源一起上演的跨越40年的演講。薛老師說(shuō)自己曾三次落敗研究生考試，但他從未放棄，終憑借自己的樂觀、自強(qiáng)和堅(jiān)守，完成了眾多重大科研成果，為我們國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。
薛老師教導(dǎo)我們，新一代青年人要永遠(yuǎn)不屈服于挫折，建立內(nèi)心強(qiáng)大的自我。聽了這句話，我有些慚愧。
一年前，我看到電視上的小提琴演奏，非常喜歡，便告訴爸爸媽媽想學(xué)。爸爸媽媽全力支持我，用了一個(gè)周的時(shí)間幫我選了樂器、請(qǐng)了老師。說(shuō)起來(lái)容易，學(xué)起來(lái)難，每天兩個(gè)小時(shí)的基本功練習(xí)，讓我很快就沒了耐心，加上節(jié)奏感不好，學(xué)琴之旅艱難異常。一首簡(jiǎn)單的曲子，我卻怎么都練不會(huì)，不是手指按錯(cuò)了位置，就是忘記了樂譜，不是節(jié)奏不對(duì)，就是弓法不對(duì)。老師一再指出我的問題，我的情緒也越來(lái)越大，后把琴一摔就奪門而出了。從那以后我再也不碰小提琴了，我覺得它是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我一定做不到。
可是今天聽了薛老師的話，我回到書房，重新拿起了那把布滿灰塵的小提琴，審視著它。它不是戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的槍林彈雨，不是敵人威逼利誘的嚴(yán)刑拷打，而我也沒有經(jīng)歷三年努力付之東流的無(wú)奈，只是一點(diǎn)小小的挫折，我卻這么容易就“繳械投降”了，我真是無(wú)地自容。
小提琴不過是我人生中一件小事，今后的人生路上，我還會(huì)遇到更多困難，難道我都要輕易放棄嗎？今天這一課正當(dāng)其時(shí)，在開學(xué)之前給了我當(dāng)頭棒喝，我不能屈服于挫折，更不能丟了中國(guó)少年的志氣，對(duì)不起胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾。挫折是生活給我的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝挫折才能讓我成長(zhǎng)；次的迎戰(zhàn)，才會(huì)有我一步步的變強(qiáng)。我讓媽媽把薛老師的演講打印出來(lái)，貼在了書桌前。今后，再遇到挫折時(shí)，我會(huì)再讀，便有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。
初中開學(xué)第一課觀后感900字【2】
觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目，讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著為國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想，面對(duì)危險(xiǎn)與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時(shí)這也讓我們對(duì)未來(lái)有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。
在今年《開學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，回顧了試飛組所面對(duì)的危險(xiǎn)以及他們的堅(jiān)持。
大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士吳光輝則展示了C919大飛機(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實(shí)現(xiàn)飛機(jī)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的過程，展現(xiàn)了一代中國(guó)航空人為國(guó)家和民族科技發(fā)展勇于探索的歷程。
對(duì)于未竟的事業(yè)，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來(lái)是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來(lái)的人才可體會(huì)到人生的真諦。
有些人，他們往往會(huì)放棄面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以至忽略未來(lái)，例如我們即將面臨新學(xué)期的我們：以往，每次月考成績(jī)出來(lái)，當(dāng)看到自己糟糕的成績(jī)時(shí)，我們見成績(jī)單如老鼠見了貓般害怕，未問過自己成績(jī)?yōu)楹稳绱说停瑸槭裁纯疾坏阶约核释拿�。如若害怕面�?duì)現(xiàn)實(shí)，困難無(wú)法解決，缺點(diǎn)也就無(wú)法發(fā)現(xiàn)，那么夢(mèng)想從此便變?yōu)榱丝障�，挫折纏身，忘記了未來(lái)的康莊大道，從此困于失敗中。
還有些人，他們一路探清事實(shí)，探索未來(lái)，得到成功無(wú)數(shù)。例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會(huì)掉落而不是懸于空中？一個(gè)小小的疑問激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。另一個(gè)人便是洗澡洗出疑問來(lái)的阿基米德，當(dāng)阿基米德看到自己坐到浴盆中時(shí)，水的浮力讓他感到疑問，經(jīng)過不懈的探索，終于創(chuàng)建了浮力學(xué)原理。
由此可見，探清現(xiàn)實(shí)、探索未來(lái)是多么重要，對(duì)此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎(chǔ)，讓我們銘記于心。
初中開學(xué)第一課觀后感900字【3】
今天我觀看了《開學(xué)第一課》，課中那些人的事跡使我感動(dòng)，這些人就是我們心中美的人。
焦劉洋說(shuō)：“夢(mèng)想是一個(gè)動(dòng)力，卻不是一個(gè)持之以恒的動(dòng)力，堅(jiān)持就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，堅(jiān)持就是成功。”鄧麗老師也是，她到海拔1800千米的高原小學(xué)去上課三年，成了學(xué)校里的年輕女教師，她使那些孩子有了美術(shù)課、音樂課、廣播體操和升旗儀式，她教會(huì)了孩子們跳舞、唱歌和畫畫。她是孩子們的心中美的教師。在老師要走時(shí)孩子們用美的歌和歌聲還有那份濃濃的愛留下了老師。
她們的事跡讓我學(xué)會(huì)了探索美。
“音樂來(lái)源于生活，只要有聲音的地方就有音樂�！边@句話是大成說(shuō)的。水管、葉子、針管、藥瓶、梳子、花生這些都是生活中常見的物品，但到了大成的手里，一個(gè)個(gè)都變成了能吹出優(yōu)美音樂的樂器。大成還說(shuō)：“只要思考一下，什么東西都能變成吹出美妙、動(dòng)聽的音樂的樂器�！�
他的事跡讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造美。
一個(gè)人的死怎能讓一座城為他流淚，這個(gè)人就是吳斌。事情是這樣的：吳斌在高速路上行駛，一個(gè)重達(dá)30多斤的剎車片重重的打在了吳斌的腹部，將他打成了重傷，然而他卻在這之后做出了一個(gè)令人驚嘆的事。他在54秒中將車安全停住，而且還掙扎著站起讓乘客撥打110和120.乘客們是都毫發(fā)無(wú)損的被送到了安全的地方，他自己卻因重傷而亡。他用自己的生命挽救了24條生命，這是一個(gè)多美的司機(jī)��！怎能不為他流淚。在所有人的心中她成了一個(gè)美的司機(jī)。
他讓我學(xué)會(huì)了傳遞美。
于丹老師說(shuō)：“美有信念有道德。把自己的美、自己的愛、自己的能量傳遞下去”《開學(xué)第一課》上有一句話是這樣寫的：
心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，
在別人需要幫助的時(shí)候，
伸出你的手，
把愛傳播出去，用光照亮別人，
讓美在接力中傳遞。
當(dāng)我看到這些美的人的事跡時(shí)，我的嗓子眼里好像被一塊大石頭卡住了，非常的難受。我們要以這些人為榜樣，要學(xué)會(huì)探索美、創(chuàng)造美、傳遞美，讓這個(gè)世界充滿美，讓地球變得更美麗。同時(shí)，也要愛護(hù)、保護(hù)我們的地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊哪赣H，我們的父親，因?yàn)樗赣厍蛏系娜f(wàn)物。正如劉洋說(shuō)得：“當(dāng)我們真正離開地球時(shí)，才知道我們是多么的依賴地球，多么的想馬上踏上地球的土地，呼吸地球清新的空氣�！彼晕覀円欢ㄒ獝圩o(hù)、保護(hù)我們的地球，不要污染、破壞地球。
